Казкотерапія

Сам по собі страх явище нормальне, дитина повинна вміти боятися - це прояв інстинкту самозбереження, здорова реакція на можливість втратити щось дуже важливе для себе і для своєї сім`ї. Дитячими психологами виділено етапи, в яких прояв різних страхів характерно в даному віці.

2-3 роки - малюки можуть боятися темряви, чудовиськ, монстрів, тварин.

4 роки - боязнь баби яги, Кощія, інших казкових персонажів, води, комах.

5-6 років - боязнь пожежі, школи.

7-8 років - страх померти самому або втратити члена сім`ї.

Чи не соромте дитини за прояв страху, прийміть його. Ваші переконання, що це все фантазії - не допоможуть. У дітей таке багата уява, що часто вони не можуть відрізнити вигадку від реальності. Ви можете залазити в шафу, щоб показати, що там нікого немає, включати світло, дивитися разом з дитиною під ліжко, але дитина не вірить. Він погоджується, що коли мама тут і світло увімкнено - ніяких чудовиськ немає, але варто мамі піти страх поселяється знову, і не тільки в кімнаті, а й у снах дитини.

Бачачи нерозуміння з боку батьків, малюк почуває себе приниженим, незрозумілим, емоційно ізольованим від сім`ї.

Якщо Ви помічаєте, що нормальний страх перетворюється на фобію - на допомогу прийдуть терапевтичні казки.

Спочатку казку потрібно підібрати. Головний герой повинен стикатися з тими ж проблемами, що і у вашого малюка. Герой успішно долає свої проблеми, стає позитивним прикладом для дитини, вчить, як досягти успіху. Ці маленькі повчальні історії показують, що інші діти відчувають те ж саме, що і він. У дитини виникає почуття розділеного співпереживання: «я вже не самотній зі своєю проблемою, хтось може мене зрозуміти, якщо вийшло у іншого, вийде і у мене». У непростій ситуації для малюка дуже важливо дізнатися, що його розуміють, співчувають і страхи йдуть. Казка нікому нічого не нав`язує, це просто історія, де герой дуже схожий на малюка. Дитина самостійно переймає новий позитивний досвід, створює нову шкалу цінностей.

Як себе вести, якщо дитина постійно просить читати одну і ту ж казку? Не відмовляйте, це є ознакою того, що в душі малюка настає рівновага. Ще й ще він переконується, що у головного героя все вийшло, значить, обов`язково вийде у нього. Чим більше дитина буде спостерігати, ототожнювати себе з героєм, бачити за ним себе, тим сильніше буде його бажання відповідати цьому образу.

Що робити, якщо Ви не знайшли підходящу під проблему дитини казку? Відповідь проста - спробуйте написати її самостійно. Пориньте в затишок казкового світу, випробуйте радість письменництва. Щоб казка була цікавою - проникніть у внутрішній світ малюка, подивіться на проблему очима дитини. Оскільки мама добре знає ситуацію переживається дитиною, казку можна легко пристосувати до кожного конкретного випадку. Дія її може відбуватися і в чарівній країні, і в реальному житті, а її дійовими особами можуть бути будь-які персонажі, звичайні діти, що говорять тварини, казкові істоти.

Герой казки не повинен мати явного схожості з дитиною, воно повинно бути дуже тонким, що б малюк не помітив збігів, і казка не перетворилася в чергову нотацію. Герой стикається з ситуацією, що збігається за характером з проблемою малюка і успішно її вирішує. У казці обов`язково повинно бути декілька варіантів вирішення конфлікту. Головний герой робить правильний вибір і його життя змінюється в кращу сторону.

Нам, дорослим, потрібно частіше згадувати, що казка і внутрішній світ дитини невіддільні, відповідати на його переживання казкою, говорити з ним мовою фантазії та уяви.