Як побудувати відносини з учителем? Рекомендації батькам першокласників

Зі вступом до першого класу в житті дитини з`явилася фігура, яка протягом найближчих років буде впливати на нього майже так само сильно, як батьки, - це його перша вчителька. На бажанні їй подобатися буде в перший час ґрунтуватися його інтерес до навчання.

Є кілька варіантів розвитку відносин вчителя і батьків. І найменш ефективний з них - це протистояння. Важливо розуміти: дитина не зможе адаптуватися до школи, якщо те, що вважає важливим учитель, ігнорують батьки. І з іншого боку - якщо цінності, значущі для батьків, не приймаються вчителем. Тому вкрай важливо знайти рішення, яке в достатній мірі підійде обом сторонам.

Краще прояснити позиції ще на етапі вибору школи. Прийшовши влаштовуватися в перший клас, дізнайтеся більше про педагога, який буде вчити вашої дитини, знайдіть можливість з`ясувати його погляди на навчальний процес, ставлення до участі батьків у шкільні справи дитини, зверніть увагу на стиль спілкування. Якщо в школі, в яку ви влаштовуєте дитини, батькам дозволяється бути присутнім на уроці, не пропустіть таку можливість. спостерігаючи за спілкуванням вчителя з учнями, ви отримаєте більш точне уявлення про те, як зазвичай відбувається їх взаємодія.

Інший варіант відносини батьків до вчителів виражається формулою: «Школа для того й існує, щоб дитина там навчався. Ви - фахівці, ви і вчіть! »Зрозуміло, що, розмірковуючи подібним чином, ми назавжди усуває з освітнього процесу, покладаючи всю відповідальність на школу. Насправді ж допомогу батьків тут просто необхідна. Крім того, відсторонення батьків може бути сприйнято дитиною як зрада або ж привести до того, що дитина не буде ставитися до навчання серйозно. Важливо пам`ятати, що, яким би грамотним не був учитель, без вашої підтримки він не зможе передати дитині максимум знань і навичок.

Ще більшою мірою це стосується виховання дитини, яким також займаються шкільні педагоги. Якщо певні правила і норми, прийняті в школі, не будуть підтримуватися вами будинку, дитина опиниться в ситуації внутрішнього розладу і навряд чи їх засвоїть.

І нарешті, третій варіант - співпраця. Дійсно, батьки і вчителі повинні діяти спільно. Що це означає? Перш за все - єдність вимог. Зрозумівши, що шкільні вимоги мало відрізняються від тих, які до нього пред`являють будинку, першокласник легше пройде всі етапи адаптації.

По-друге, спільне вирішення виникаючих проблем. Наприклад, якщо дитина ніяк не може навчитися читати, завжди можна дізнатися у вчителя про те, як допомогти дитині вдома. І нарешті, чудовою нагодою налагодити доброзичливі, спокійні відносини є участь батьків у житті класу. Шкільні свята - чудовий привід об`єднати зусилля і вчителі, і батьки, і дитини. Не ігноруйте ініціативу вчителя, подумайте, що ви можете допомогти, щоб ваші спільні зусилля принесли і радість, і користь.

Якщо ваша позиція з тієї чи іншої причини розходиться з позицією вчителя, потрібно мати на увазі наступне:

1. Не залишайте дитину наодинці з проблемою, але і не намагайтеся все залагодити самі в ту ж секунду.

2. Не робіть висновків про методи, вчинках, особистості педагога тільки зі слів дитини або зі слів інших батьків. Обов`язково обговоріть ситуацію з учителем: вислухайте його позицію, в коректній формі висловіть свою. Двоє дорослих зацікавлених людей мають хороші шанси домовитися.

3. Не обговорюйте з дитиною недоліки вчителя. Якщо ви відчуваєте, що дитині важлива ваша підтримка, обговоріть конкретні слова і вчинки вчителя, уникаючи переходу на особистості: «Я розумію, це дуже прикро. Мені здається, вона відповіла тобі грубо. Мені теж було б неприємно це почути ». Постарайтеся не з`ясовувати стосунки з учителем в присутності дитини і не обговорювати вчителя при дитині.

4. Завжди будьте на боці дитини. Це дасть дитині відчуття захищеності, він зрозуміє, що ви не залишите його ні за яких обставин.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!