Методика «профіль» (методика карти інтересів а. Голомштока в модифікації р резапкіной)

Інструкція Дані питання стосуються вашого ставлення до різних напрямів діяльності. Чи подобається вам робити те, про що говориться в опитувальнику? Якщо так, то в бланку відповідей поряд з номером питання поставте плюс, якщо не подобається - мінус.

1. Дізнаватися про відкриття в галузі фізики і математики.
2. Дивитися передачі про життя рослин і тварин.
3. З`ясовувати пристрій електроприладів.
4. Читати науково-популярні технічні журнали.
5. Дивитися передачі про життя людей в різних країнах.
6. Бувати на виставках, концертах, виставах.
7. Обговорювати і аналізувати події в країні і за кордоном.
8. Спостерігати за роботою медсестри, лікаря.
9. Створювати затишок і порядок в будинку, класі, школі.
10. Читати книги і дивитися фільми про війни і битвах.
11. Займатися математичними розрахунками і обчисленнями.
12. Дізнаватися про відкриття в області хімії і біології.
13. Ремонтувати побутові електроприлади.
14. Відвідувати технічні виставки, знайомитися з досягненнями науки і техніки.
15. Ходити в походи, бувати в нових незвіданих місцях.
16. Читати відгук власника книгах, фільмах, концертах.
17. Брати участь у громадському житті школи, міста.
18. Пояснювати однокласникам навчальний матеріал.
19. Самостійно виконувати роботу по господарству.
20. Дотримуватися режиму, вести здоровий спосіб життя.
21. Проводити досліди з фізики.
22. Доглядати за тваринами рослинами.
23. Читати статті про електроніку і радіотехніку.
24. Збирати і ремонтувати годинники, замки, велосипеди.
25. Колекціонувати камені, мінерали.
26. Вести щоденник, складати вірші та оповідання.
27. Читати біографії відомих політиків, книги з історії.
28. Грати з дітьми, допомагати робити уроки молодшим.
29. Закуповувати продукти для будинку, вести облік витрат.
30. Брати участь у військових іграх, походах.
31. Займатися фізикою та математикою понад шкільну програму.
32. Помічати і пояснювати природні явища.
33. Збирати і ремонтувати комп`ютери.
34. Будувати креслення, схеми, графіки, в тому числі на комп`ютері.
35. Брати участь в географічних, геологічних експедиціях.
36. Розповідати друзям про прочитані книги, побачені фільми і спектаклях.
37. Стежити за політичним життям в країні і за кордоном
38. Доглядати за маленькими дітьми або близькими, якщо вони захворіли.
39. Шукати і знаходити способи заробляння грошей.
40. Займатися фізичною культурою і спортом.
41. Брати участь в фізико-математичних олімпіадах.
42. Виконувати лабораторні досліди з хімії та біології.
43. Розбиратися в принципах роботи електроприладів.
44. Розбиратися в принципах роботи різних механізмів.
45. «Читати» географічні і геологічні карти.
46. Брати участь в спектаклях, концертах.
47. Вивчати політику і економіку інших країн.
48. Вивчати причини поведінки людей, будову людського організму.
49. Вкладати зароблені гроші в домашній бюджет.
50. Брати участь в спортивних змаганнях.

Підрахуйте число плюсів у кожному стовпчику. Чим їх більше, тим вище інтерес до цих занять.
П`ять балів говорять про яскраво вираженому інтересі до предмета або виду діяльності. Це - необхідна, але не достатня умова правильного вибору професії. Інша важлива умова - здатності, або професійно важливі якості.
Якщо сума балів ні в одній колонці не перевищує трьох балів, значить, професійні інтереси слабо виражені.
Після обробки результатів перед психологом стоїть завдання їх аналізу та узагальнення. «Профіль» виявляє групу учнів з вираженими інтересами до одного або кількох профілів навчання.