Структура системної моделі особистості

Центром будь-якого організму є генотип, який і формує під впливом середовища всі ознаки організму (фенотип = генотип + середа), з чого випливає, що генотип і середовище є системоутворюючими факторами формують як весь організм, так і особистісну поведінкову систему людини. Згідно правил теорії систем взаємодія системи з навколишнім середовищем може відбуватися з використанням двох каналів отримання інформації - каналу першого роду, що передає інформацію "з минулого" (по стаціонарним - незмінним елементів середовища) і другого роду - "з цього" (по нестаціонарним). Крім того прийняття рішень може відбуватися з використанням або внутрішнього типу управління - на підставі внутрішніх відчуттів, або зовнішнього - погодившись з вимогами середовища.

Генотип людини в процесі життя не може бути через черезтрансформаційних, тому спадкова інформація завжди стаціонарне і надходить по каналу першого роду "з минулого" - від усіх попередніх особистісних систем. Середа навпаки, дуже мінлива, при цьому є як стаціонарні елементи, так і нестаціонарні. Якщо використовувати по відношенню до структури особистості оболочечную модель, то особистість людини складається з ядра-генотипу і оболонок які формуються в онтогенезі на основі генотипу під впливом другого чинника - середовища і представляють різні рівні прийняття рішень особистісної системою. Чим далі від ядра-генотипу, тим більше вплив середовища.

Поверхнева оболонка безпосередньо взаємодіє із середовищем і адаптує особистість до середовища (культурна оболонка). Простежимо формування цих оболонок в порівнянні з теорією Е. Берна.

1-я оболонка (найближча до ядра) - для відповіді на стаціонарну внутрішню інформацію використаний внутрішній же тип управління. Ця оболонка забезпечує рішення без урахування зовнішніх впливів, що відповідає стану "Я" Природного Дитину. 2-я оболонка - для відповіді на стаціонарну інформацію середовища використаний внутрішній тип управління, вона відображає генетичну здатність особистісної системи адаптуватися до умов середовища - "Я" пристосуватися Дитину. 3-тя оболонка - для відповіді на нестаціонарну інформацію середовища використаний внутрішній тип управління - це прийняття рішень по незвичайним факторів виходячи з внутрішніх відчуттів - "Я" Маленького Професори. 5-я оболонка - для відповіді на стаціонарну інформацію середовища використаний зовнішній тип управління, і забезпечує рішення по звичайних факторів середовища, виходячи з почуття обов`язку, правил етикету і т.д., за якими немає генетичного закріплення, але особистісна система може отримувати готові рішення від попередніх поколінь, які жили в цьому середовищі (від батьків, вчителів, і т.д., - в процесі виховання, що можливо тільки в дитячому віці), які є передавальним механізмом, який проводить ці рішення до особистісної системі. Отже, ця інформація також надходить "з минулого", але не з генетичного, а з культурного "минулого" - "Я" Батька. 4-я оболонка - для відповіді на нестаціонарну інформацію середовища використаний зовнішній тип управління, що забезпечує прийняття рішень по незвичайним факторів виходячи з раціональних міркувань. Оскільки такі рішення не мають ні генетичного ні культурного закріплення ,, 4-я оболонка сама накопичує по ним інформацію (навчання, що можливо на протязі всього життя), яку потім використовує (або її фрагменти) для прийняття рішень по нововиниклих нестаціонарним елементів середовища ( "Я" Дорослого).

Внутрішнє управління грунтується не тільки на генетичної інформації, а й частково на елементах середовища, які настільки сильні за своєю дією на всю особистісну систему, що здатні проникати (витіснятися) в глибинні структури і зберігатися там, впливаючи на особистісну систему поряд з генетичною інформацією - формуючи комплекс несвідомого, але не маючи зворотного виходу на рівень свідомості. Це такі нес-таціонарние елементи середовища, на які особистісна система не змогла знайти ні адекватного рішення ні проігнорувати ці елементи, внаслідок чого вони пройшли "наскрізь" все оболонки не отримуючи відповіді, аж до найближчої до ядра. Далі "йти не куди" внаслідок чого ця інформація там зберігається як не вирішена проблема, але вийти на рівень свідомості вона не може тому в цьому випадку доведеться її вирішувати, а це загрожує свідомості, але "забути" ці елементи система не може, тому вони зберігаються і впливають на всю систему поряд з генетичною інформацією.

Осипова Л.В.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!