Емоційний стан жінок з різними способами розродження

Проблема даного дослідження знаходиться на стику таких напрямків сучасної психологічної науки, як психологія розвитку, дитяча психологія, загальна психологи, соціальна психологія, психологія сім`ї, клінічна психологія, психотерапія, акушерство і гінекологія.

Емоційне благополуччя вагітних і жінок, що народили багато в чому визначає здоров`я новонароджених.

Актуальність дослідження полягає в організації проекту психопрофілактичних заходів з підготовки вагітних жінок до пологів, психотерапії народили жінок, сімейної психотерапії.

Наукова новизна полягає в тому, що в роботі будуть вперше досліджені особливості емоційного стану жінок з різними способами розродження.

Практична значимість роботи полягає в тому, що результати дослідження можуть бути використані в організації психопрофілактичної підготовки вагітних до пологів з урахуванням способу розродження, в сімейному консультуванні.

Мета дослідження: вивчити особливості емоційного стану жінок з різними способами розродження. завдання:

1. Провести теоретичне дослідження з даного питання.

2. Виявити рівень тривожності у жінок з різними способами розродження.

3. Виявити особливості емоційного ставлення жінок з різними способами до понять "Вагітність", "Пологи", "Дитина".

4. Виявити відмінності за рівнем тривожності у жінок з різними способами розродження.

5. Виявити відмінності в емоційному відношенні з різними способами розродження до понять "Вагітність", "Пологи", "Дитина".

6. Провести аналіз отриманих результатів.

Гіпотеза: існують відмінності в емоційному стані жінок з різними способами розродження.

Об`єкт дослідження: 74 жінки, які народили з різними способами розродження: 19 - фізіологічне родоразрешеніе- 55 жінок, розродження яких відбулося шляхом операції кесаревого розтину: 27 планових та 28 екстрених, в Муніципальному установі пологового будинку міста Магадана, Магаданської області в 2004 р

Предмет дослідження: Особливості емоційного стану жінок з різними способами розродження.

Для вирішення поставлених завдань були використані наступні методи і методики.

1. Методика Спілбергера Ч.Д., Ханіна Ю.Л .. використана для дослідження рівня реактивної та особистісної тривожності.

2. Модифікований 30-шкальний семантичний диференціал використаний для вивчення емоційного ставлення жінок до понять "Вагітність", "Пологи", "Дитина". Цей метод розроблений в 1952 р групою американських психологів на чолі з Ч. Осгуд.

3. Проективна методика "Я і моя дитина", розроблена Г.Г. Філіппової дозволяє вивчити емоційний стан жінок з різними способами розродження.

4. Розроблено авторська анкета Шелковникова Н.І. для вивчення соціально-демографічних характеристик випробовуваних. Висновки: в ході нашого дослідження виявлено відмінності в особливостях емоційного стану у жінок з різними способами розродження. Жінки, які народили природним фізіологічним шляхом, дають більш сприятливу оцінку реальної ситуації, менш тривожні, більш впевнені в собі, не виявляють ознак депресії в порівнянні з жінками з оперативними розродження. "Вагітність" визначається емоційно позитивно і більш насичене в групі випробуваних з оперативними розродження.

Таким чином, аналіз результатів дозволив визначити, що жінки, які народили за допомогою операції кесаревого розтину, знаходяться в більш несприятливому емоційному стані. Вони відчувають підвищену дратівливість, хвилювання, відсутність впевненості в своїх силах, стан емоційної незадоволеності і невдоволення, підвищену стомлюваність, погане загальне самопочуття, страх перед майбутнім материнством, вказують на надзвичайно виражене почуття втрати, що втратили надію на ідеальні пологи, про які мріяли всю вагітність , песимістичну оцінку майбутнього.

Таким чином, жінки після операції кесаревого розтину більш схильні до змін настрою, вони відчувають почуття тривоги, відчуття наближення лиха, неясного занепокоєння, невпевненості в майбутньому, побоювання за дитину і близьких, за своє здоров`я, підвищену стомлюваність, незібраність в порівнянні з жінками, розродження яких відбулося фізіологічним шляхом.

Шелковникова Н.І.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!