Особистісні опитувальники інтересів

Під інтересами в психології розуміється форма прояву пізнавальної потреби, що забезпечує спрямованість особистості на усвідомлення цілей

діяльності і тим самим сприяє орієнтуванню, ознайомленню індивіда з новими фактами, більш глибокому і повному відображенню

дійсності.

Вимірювання інтересів почалося з відносно вузьких і дуже конкретних завдань вивчення особистості. Перші опитувальники інтересів були орієнтовані,

головним чином, на передбачення, чи візьметься індивід за будь-яку конкретну роботу або відмовиться від неї. Порівняльне дослідження окремих

розрізняються своєю поведінкою груп випробовуваних виявило значне невідповідність між професійними інтересами і іншими аспектами

особистості.

З перших звернень до вимірювання інтересів дослідники звернули увагу на те, що відповіді індивіда на прямі запитання про його інтересах виявляються

найчастіше ненадійним методом їх виявлення і оцінки. Аналіз результатів застосування цього прямого методу дозволив зробити два важливих висновки:

1) більшість людей має обмежену інформацію про різні види діяльності і тому не в змозі судити про те, чи сподобається їм

пропоноване в прямому опитувальнику заняття;

2) індивід рідко глибоко усвідомлює свої інтереси в різних областях діяльності.

Це його незнання існує до тих пір, поки він не отримає можливість спробувати себе в тому чи іншому виді діяльності. Може виявитися, що ця

можливість настала так пізно, що з неї вже не можна витягти позитивний висновок. Розглянемо деякі найбільш цікаві опитувальники інтересів.

За кордоном широко поширені опитувальники інтересів Ф. Кьюдера. Перший з них - Протокол професійних уподобань Кьюдера (KuderPreference

Record-Vocational) складається з пунктів, які потребують вимушеного вибору з трьох занять тим, які подобаються випробуваному найбільше або найменше.

Показники відображають інтереси не до конкретних професій, а до 10 широким областям діяльності. Це робота на відкритому повітрі, робота з машинами і

механізмами, обчислення і розрахунки, наукова робота, образотворче мистецтво, література, музика, сфера соціальних послуг, канцелярська робота,

просвітницька діяльність.

В результаті переробки і розширення вікового діапазону з`явилося Огляд загальних інтересів Кьюдера (Kuder General Interest Survey),

призначене для учнів VI-XII класів.

Ще більш пізній варіант - Огляд професійних інтересів Кьюдера (Kuder Occupational Interest Survey) - дає показники інтересів до конкретних

професіями (109 професій і спеціалізацій і 40 спеціалізацій в коледжах). Ці показники виражені у вигляді кореляцій між паттернами інтересів

випробуваного і паттернами інтересів професійних груп. Поряд з цим можна отримати і показники інтересу до 10 широким, однорідними групами

професій (як в Протоколі).

Описані опитувальники інтересів в нашій країні не використовуються. У вітчизняній практиці в цілях профорієнтації широко застосовуються Таблиця для

орієнтовного визначення пріоритетний тип майбутньої спеціальності Е.А. Климова і Орієнтовно-діагностична анкета інтересів С.Я.

Карпіловський (Одан). Перший з названих опитувальників розроблений на основі типології професій за принципом ставлення людини до різних

об`єктів навколишнього світу. Виділено п`ять типів професій: людина-природа, людина-техніка, людина-знакова система, людина-художній образ,

людина-людина. У пунктах таблиці відображені заняття, відповідні цих професій, а також успішність цих занять за оцінками самого індивіда і

оточуючих. Показники дають оцінку вираженості інтересів до кожного з п`яти типів професій.

У Одан включені питання, що відповідають 15 груп інтересів до різних галузей знань і діяльності, з якими учень міг познайомитися в

школі і в повсякденному житті. Серед них фізика, математика, біологія, мистецтво, педагогіка, сфера побутового обслуговування та ін. Опитувальник дозволяє не

тільки оцінити порівняльну вираженість інтересів, а й встановити рівень і глибину інтересів.