Класичний психоаналіз зігмунда фрейда

Ім`я Зигмунда Фрейда набуло широку популярність в 1895 р, коли він совместнос Блейером опублікував книгу «Дослідження істерії».

3.Фрейд є автором теорії трикомпонентної структури особистості:

1. Ід (В перекладі з латинської означає «воно») - виключно примітивні, інстинктивні і вроджені аспекти особистості. Найчастіше мова йде про наступні: ерос (прагнення до задоволення, життя, сексуального задоволення) і танатос (прагнення до руйнування, агресії, згасання, смерті). У Стародавній Грецііслово «ерос означало любов. У Платона ерос - спонукальна сила духовноговосхожденія, естетичний захват і екстатична спрямованість до созерцаніюідей істинно сущого, добра і краси. Танатос - в грецькій міфології богсмерті, асоціюється з хаосом, мороком, сном.
2. его (В перекладі з латинської означає «я») - компонент психічного апарату, відповідальний за прийняття рішень. Прагне виразити і задовольнити желаніяІд відповідно до обмежень, що накладаються зовнішнім світом. Еволюціоніруетіз Ід і запозичує частину енергії з Ід.
3. суперего - суспільні норми і стандарти поведінки - система цінностей, норм і етики, розумно сумісна з тими, що прийняті в оточенні. Пріобретаетсяв процесі соціалізації, яка трактується як процес формування суперего.

3.Фрейд ввів також в науковий обіг поняття «лібідо» (від лат. Libido - потяг, бажання, прагнення). Початково це поняття означало лежить в основі всіх сексуальнихпроявленій енергію, використовувалося як синонім сексуального потягу. У болеепоздніх роботах це слово використовувалося як синонім еросу.

3.Фрейд є також автором топографічної моделі особистості:

1. несвідоме. Ід і давить на нього частину Суперего розташовуються вбессознательном.
2. предсознательное. Те, що в звичайних умовах не усвідомлюється, але при налічііопределенних умов може бути усвідомлене. Тут знаходяться частини Его і Суперего.
3. свідомість, контакт із зовнішнім світом. Тут також представлені компонентиЕго і Суперего.

Мета психоаналітичної терапії по 3. Фрейду: «Де було Ід, там буде Его», т. е. психічні процеси, що протікають на несвідомому рівні, повинні битьмаксімально глибоко розкриті і представлені свідомості для інтеграції в екзістенціальнуюорганізацію. Людина повинна домовитися з реальністю. 3. Фрейд писав про сублімації (від лат. Sublimo - підношу) - захисному механізмі (захист від виявлення у себянепріемлемих інстинктивних імпульсів), що дає можливість людині з метою адаптацііізменіть свої імпульси так, щоб їх можна було виражати за допомогою соціальнопріемлемих думок і дій. 3. Фрейд вважав цей механізм єдиним конструктівнимзащітним механізмом. В рамках класичного психоаналізу розроблені і іспользуютсяследующіе методи для того, щоб допомогти клієнту досягти високого ступеня еффектівногофункціонірованія:

1. Метод вільних асоціацій. Клієнт розслабляється, влаштовується на кушеткеілі в кріслі і промовляє вголос все думки і спогади, які пріходятему в голову, безвідносно до того, наскільки тривіальними, абсурдними ілінелогічнимі вони можуть здатися. Терапевт знаходиться поза полем зору клієнта, щоб у нього поменшало напруга. Вважається, що одна асоціація тягне засобою іншу, більш глибоко розташовану в несвідомому. Асоціації, продуціруемиекліентом, інтерпретуються як символічне вираження пригнічених емоцій ічувств. Таким чином, вільні асоціації зовсім не є вільними. Упроцесі роботи з клієнтом методом вільних асоціацій вивільняється псіхіческаяенергія, яку можна використовувати з метою кращої адаптації.

2. Інтерпретація опору. Клієнт може неусвідомлено чинити опір воспомінаніювитесненних конфліктів і імпульсів. Необхідно допомогти йому усвідомити виверти своегосопротівленія, коли робота застопорилася.

3. Аналіз сновидінь. Зміст їх, згідно З.Фрейду, розкриває витесненниежеланія. З. Фрейд називав аналіз сновидінь "королівською дорогою до несвідомого" .Сон - символічне задоволення бажань. У його змісті частково отражаютсяранніе дитячі переживання.

4. Аналіз трансферу. Трансфер - заміщення в процесі роботи з клієнтом, котороепредставляет собою захисний механізм. При цьому неусвідомлений імпульс разряжаетсяна яку-небудь людину або об`єкт, але не на тому саме, на якого він билнаправлен спочатку. Приклад: перенесення на аналітика почуттів любові і ненависті, які спочатку приписувалися батькам. У трансфер відбивається потребностьчеловека знайти об`єкт, щоб отримати можливість висловити своє витесненноечувство любові. Трансфер можна виявити в вербальних комунікаціях, свободнихассоціаціях, зміст сновидінь. Аналітик заохочує розвиток трансферу досостоянія "невроз трансферу", коли поведінка клієнта стає явнонеадекватним. Даний стан підвищує ймовірність появи у клієнта инсайта (в перекладі з англ. - проникливість, поніманіе- мається на увазі непосредственноепостіженіе, "осяяння"). Клієнт повинен раптово усвідомити свої прочноукоренівшіеся способи переживань, почуття і реакції на значущих людей, начинаяс перших років життя. Він повинен такжеосознать зв`язок цих переживань з нинешніміактуальнимі труднощами.

5. Емоційне переучування. На завершальних етапах роботи з клієнтом поощреніеего до використання нових для нього інтелектуальних осяянь в повседневнойжізні. Наприклад, клієнт, який усвідомив, що витратив більшу частину життя нато, щоб докучати своїми виборами потенційних наречених і поведінкою своемуотцу, повинен почати ставитися до нього, виходячи з реалій сьогоднішнього дня, функціоніроватьнезавісімо від батьків і будувати більш зрілі міжособистісні відносини.

6. інтерпретація - роз`яснення неясного або прихованого для клієнта значення некоторихаспектов його переживання або поведінки. При цьому неусвідомлені феномени должнистать усвідомленими. Інтерпретація включає наступні процедури:

• ідентифікація (позначення);
• роз`яснення (власне тлумачення);
• переклад тлумачення на мову повсякденного життя клієнта.

Основні правила інтерпретації:

1. Йти від поверхні вглиб.
2. Інтерпретувати те, що клієнт вже готовий прийняти.
3. Перш ніж інтерпретувати те або інше переживання клієнта, необходімоуказать йому на захисний механізм, що лежить в його основі.

Основні захисні механізми:

1. заперечення - інформація, яка турбує і може привести до внутреннемуконфлікту, не сприймається. Наприклад, при масовому соціологічному обследованіівзрослим людям задавали питання, чи переконали їх матеріали преси в тому, що куреніевизивает рак легенів. «Так» сказали 54% некурящих і тільки 28% курців. Прінятіематеріала означало б усвідомлення серйозної небезпеки для власного здоров`я.

2. витіснення - істинні, але неприємні мотиви витісняються, відкидаються «цензурою» на порозі свідомості з тим, щоб їх замінили інші, прийнятні з точки зреніяобщества. Витіснений мотив створює емоційно-вегетативне напруга, котороесуб`ектівно сприймається як стан невизначеною тривоги, страху.

3. проекція - несвідоме приписування іншій особі власних почуттів, бажань, потягів, в яких людина не хоче собі зізнатися, розуміючи їх соціальнуюнепріемлемость.

4. ідентифікація - несвідомий перенесення на себе почуттів і якостей, прісущіхдругому людині, але бажаних для себе. У дітей це найпростіший механізм усвоеніянорм соціальної поведінки і етичних цінностей. Завдяки ідентифікації достігаетсятакже символічне володіння бажаним, але недосяжним об`єктом. Ідентіфікаціяв розширеному сенсі цього слова - неусвідомлюване проходження зразкам, ідеалам, що дозволяє подолати власну слабкість, відчуття неповноцінності.

5. раціоналізація - псевдоразумное пояснення людиною своїх бажань, вчинків, насправді викликаних причинами, визнання яких загрожувало б потерейсамоуваженія. Зокрема, раціоналізація пов`язана зі спробою знизити ценностьнедоступного ( «кислий виноград») або перебільшити цінність наявного ( «сладкійлімон»). Наприклад, якщо людина зневажливо ставиться до вищої освіти, не виключено, що він, таким чином, захищається від прикрощів у зв`язку з упущеннойвозможностью вчитися.

6. включення - значимість травмуючого фактора знижується за рахунок того, чтопрежняя система цінностей поміщається як частина в нову, більш глобальну сістему.Относітельная значимість травмуючого фактора знижується на тлі інших, болеемощних. Прикладом захисту за типом включення є катарсис (від грец. Katharsis- очищення) - полегшення внутрішнього конфлікту при співпереживанні драматіческімсітуаціям інших людей, істотно більш обтяжливим і травмуючим, ніж собственние.Іздревле катарсис зв`язувався з театром.

7. заміщення - перенесення дії, спрямованих недоступний об`єкт, на действіес доступним об`єктом. Наприклад, діяльність може перекладатися з практіческойплоскості в сферу фантазії.

8. Ізоляція, або відчуження - відокремлення всередині свідомості травмуючих человекафакторов. Неприємним емоціям блокується доступ до тями, так що зв`язок междукакім-небудь подією і його емоційним забарвленням не відбивається у свідомості. Утрачіваетсяемоціональная зв`язок з іншими людьми. З цим захисним механізмом пов`язані феноменидереалізаціі, деперсоналізації, розщеплення особистості (множинність «Я»).

9. регресія - форма психологічного захисту, що полягає в поверненні крани, пов`язаних з дитинством, типам поведінки, переходом на попередні уровніпсіхіческого розвитку. Актуалізуються успішні в минулому способи реагірованія.Індівід повертається до тієї стадії психічного розвитку, на якій пережіваетсячувство задоволення (наприклад, від їжі).

10. реактивний освіта - людина захищається від заборонених імпульсів, виражаяв поведінці і думках протилежні спонукання. Соціально схвалювані поведеніепрі цьому виглядає перебільшеним і негнучким. Наприклад, жінка, яка іспитиваеттревогу в зв`язку з власним вираженим сексуальним потягом, може статьв своєму колі непохитним борцем з порнографічними фільмами.

11. сублімація - енергія інстинктів відводиться по інших каналах вираженія- тим, що непокоять суспільство вважає прийнятними. Наприклад, якщо з часом мастурбаціявизивает у юнака все більшу тривогу, він може сублімувати свої імпульси у соціально схвалює діяльність - футбол, хокей, інші види спорту. У рамкахклассіческого психоаналізу прийнято вважати, що сублімація сексуальних імпульсовпослужіла головним поштовхом для великих досягнень в західній науці і культурі.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!