Теорія діяльності. Структура свідомості

Ця теорія була створена в советскойпсіхологіі. Вона зобов`язана роботам психологів: Л.С. Виготського, С.Л. Рубінштейна, О.Н. Леонтьєва, А. Р. Лурии, А.В. Запорожця, П.Я. Гальперіна і багатьох інших.

Псіхологіческаятеорія Діяльності почала розроблятися в 20-х - початку 30-х рр.

Авторитеоріі Діяльності взяли на озброєння філософію діалектичного матеріалізма- теорію К. Маркса, і перш за все, її головний для психології тезу проте, що не свідомість визначає буття, Діяльність, а навпаки, буття, Деятельностьчеловека визначає його свідомість.

діяльність людини має складну ієрархічну строеніе.Она складається з декількох рівнів. Назвемо ці рівні, рухаючись зверху вниз:

1. Рівень особливих діяльностей (або особливих видів діяльності).
2. Рівень дій.
3. Рівень операцій.
4. Рівень психофізіологічних функцій.

Действіе.Ето основна одиниця аналізу Діяльності. Дія - це процес, направленнийна реалізацію мети. Мета - це образ бажаного результату, тобто того результату, який повинен бути досягнутий в ході виконання дії.

Характеризуючи поняття «дія», можна виділити 4 моменти:

1. Дія включає в якості необхідного компонента акт свідомості в відепостановкі і утримання мети. Але даний акт свідомості не замкнутий в самому собі, а «розкривається» в дії.
2. Дія - це одночасно і акт поведінки. Ці два пункти состоятв визнання нерозривної єдності свідомості і поведінки. Ця єдність заключеноуже в головній одиниці аналізу - дії.
3. Через поняття дії, що припускає активний початок в суб`єкті (вформе мети), психологічна теорія Діяльності стверджує принцип активності.
4. Поняття «дії» «виводить» Діяльність человекаа предметний і соціальний світ.

Принципи психологічної теорії Діяльності

1. Свідомість не може розглядатися як замкнутий в самому собі: воно маєбути виведено в Діяльності суб`єкта.
2. Поведінка не можна розглядати у відриві від свідомості людини. Прінціпедінства поведінки і свідомості.
3. Діяльність - це активний, цілеспрямований процес (прінціпактівності).
4. Дії людини предметними, вони реалізують соціально-проізводственниеі культурні цілі (принцип предметності людської Діяльності та принципи соціальної обумовленості).

мета- Дія

Цельзадает дію, дію забезпечує реалізацію мети. Через характерістікуцелі можна характеризувати і дію.

Операціейназивается спосіб виконання дії. Операції характеризують технічну сторонувиполненія дій. Характер використовуваних операцій залежить від умов, в которихсовершается дію.

Мета, дана в певних умовах в теорії Діяльності називається завданням.

Главноесвойство операцій полягає в тому, що вони мало усвідомлюються або зовсім не усвідомлюються.

Всякоесложное дію складається з шару дій і шару «подстилающих» їх операцій. Нефіксована межа між усвідомленими і неусвідомлюваним означаетподвіжность кордону, яка відділяє шар дій від операцій.

психофізіологічні функції

Подпсіхофізіологіческімі функціями в теорії Діяльності розуміються фізіологіческіеобеспеченія психічних процесів (сенсорні, мнестические, моторні функції), а також вроджені механізми, закріплені в морфології нервової системи.

Псіхофізіологіческіефункціі складають одночасно і необхідні передумови, і кошти Діяльності.

Псіхофізіологіческіефункціі складають органічний фундамент процесів Діяльності. Без опорина них неможливі були б не тільки виконання дій і операцій, а й постановкасаміх цілей.

діяльність- специфічно людська, що реалізується свідомістю активність, порождаемаяпотребностямі і спрямована на пізнання і перетворення світу і самого человека.Она є необхідною умовою формування Особистості і в той же час зависитот рівня розвитку Особистості.

Упроцесі Діяльності встановлюється тісний контакт з навколишнім середовищем.

Конечнийрезультат Діяльності - мета стимул Діяльності - мотив.

Мотівпрідает Діяльності специфіку щодо вибору засобів і способів досягнення.

Деятельностьявляется свідомої і соціально обумовленою. Вона формується шляхом усвоеніяобщественного досвіду і завжди носить опосередкований характер.

Структура Діяльності:

• - дії;
• - операція;
• - психофізіологічні функції.

Дії: предметні, розумові.

УмственнаяДеятельность - перцептивна, мнемическая, розумова, імажетівная (уява).

Деятельностьімеет внутрішні і зовнішні компоненти:

Внутреннее- розумовий, псхіческіе- зовнішнє - предметне.

Структурні елементи Діяльності:

• уміння - це способи виконання (успішне виполненіедействій, що сприяють цілям і умовам діяльності).
• навички - компоненти дії, сформовані впроцессе вправ.
• звички - це компонент дії, в основі котороголежіт потреба Діяльності.

Три види Діяльності:

1. працю;
2. вчення;
3. гра.

Засоби Діяльності:

1. матеріальні предмети;
2. знаки;
3. символи;
4. спілкування;
5. знаряддя.

Деятельностьносіт продуктивний характер.

Структурасознанія

свідомість - вища форма психіки, результат суспільно-історіческіхусловій. Формування людини в трудовій Діяльності при постійному суспільно-соціальномвзаімодействіі з людьми.

Психічні характеристики свідомості:

1. Приховано в самій назві со-знання, тобто сукупність знань про окружающемнас світі. Т.ч. в структуру свідомості входять найважливіші пізнавальні процеси, за допомогою яких людина постійно збагачує свої знання.
2. Відмінність суб`єкта ( «Я» і «НЕ-Я») - едінственноеіз всіх тварин, людина може досліджувати сам себе, здійснювати самопізнання.
3. Забезпечення целеполагающей Діяльності людини (ставить собі цілі, вибіраетмотіви, приймає вольові рішення і т.д.).
4. Наявність емоційних оцінок в міжособистісних відносинах (любов у материк близьким, ненависть до ворогів і т.д.).

Увага, тільки СЬОГОДНІ!