Розвиток особистості: рушійні сили, періодизація

У современнойпсіхологіі існує дуже багато підходів до вивчення Особистості, кожен подходімеет свою теорію, свої уявлення про властивості, структуру, про розвиток і оперіодізаціі. Хронологічно етапи практично однакові, але пояснення різні.

Особистість поняття, введене як пояснювальна категорія. Вперше поставив проблемуЛічності Фрейд. Він вперше розкрив механізми розвитку людини і його становленіеЛічності. Джерело розвитку Особистості - потреби, без яких человекне може вижити. Секс - потреба продовження роду. Якщо секс потребностіне задовольняються, з`являється лібідо.

Адлер Юнг - аналітичний підхід. Адлер - влада - потребность.Юнг - колективне несвідоме, архітип.

КаренХорні - базальна тривога. Людина повинна жити серед близьких людей, без них порушуються прихильності, без них не може бути сформованою Особистості.

Маслоу-Потреби.

Еріксон- стадії до смерті.

Гуманістіческаяпсіхологія (Роджерс, Фромм) - поміняли напрямок Особистості. Людина найбільша цінність.

Франкл- у Особистості повинні бути смисли, акценти.

Фактори, що впливають на розвиток Особистості:

1.Біологіческіе:

• спадкові - особливості людини властиві увазі;
• вроджені - умови внутрішньоутробного життя.

2.Соціальная - пов`язані з людиною як суспільною істотою:

• непрямі - навколишнє середовище;
• прямі - люди, з якими людина спілкується, соціальна група.

3.Собственная активність - реакція на подразник, прості рухи, подражаніевзрослим, самостійна Діяльність, спосіб до самоконтролю, інтеріорізація- перехід дії у внутрішній план.

Двіжущіесіли - розв`язання суперечностей, прагнення до гармонії:

1. Між новими і наявними потребами.
2. Між зрослими можливостями і ставленням до них дорослих.
3. Між готівкою вміннями і вимогами дорослих.
4. Між зростаючими потребами і реальними можливостями.

РазвітіеЛічності - процес закономірного зміни Особистості як системного качестваіндівіда в результаті його соціалізації. Володіючи анатомо-фізіологічними предпосилкамік розвитку Особистості, в процесі соціалізації дитина вступає у взаімодействіес навколишнім світом, опановує досягненнями людства. Оволодіння действітельностьюу дитини здійснюється в діяльності (керованою системою мотивів, прісущіхданной Особистості) при посередництві дорослих.

Вотечественной психології існує проблема співвідношення психічного развитияи розвитку Особистості.

Божовичне поділяє ці два шляхи.

теоріяАнаньєва заснована на принципі розведення на онтогенез:

• розвиток людини як індивіда - генетична персоналістики, формою которойявляется життєвий шлях людини;
• розвиток як суб`єкта - виробнича Діяльність. Етапи: гра, навчання, вищі досягнення, фініш. Феномен інфантильності - приклад гетерохронности.

Петровський.Особистість - системне (соціальне) якість, що набувається індивідом впредметной Діяльності та спілкуванні, і характеризує міру представленості суспільнихвідносин в особистість. Загальний психічний розвиток - розвиток як Лічності.Істочнік розвитку та утвердження Особистості - виникає в системі межіндівідуальнихотношеній (в групах того чи іншого рівня розвитку) протиріччя між потребностьюЛічності в персоналізації і об`єктивної зацікавленістю цієї спільноти, референтної для індивіда, приймати лише ті прояви її індивідуальності, які відповідають завданням, нормам і умовам функціонування і развітіяетого суспільства.

Вконтексте цього необхідно включити етапи входження в групу:

1. Адаптація.
2. Індивідуалізація.
3. Інтеграція.

Весьперіод від народження до інституту - ера сходження до соціальної зрілості: епоха дитинства, епоха отроцтва, епоха юності.

Періодиепох (макрофази):

1. ранній дитячий, дошкільний, молодший шкільний;
2. середній шкільний;
3. старший шкільний.

Мікрофази: адаптація, індивідуалізація, інтеграція.

Висновок: Особистість формується і розвивається в умовах конкретно-історичного существованіячеловека, в діяльності (трудової, навчальної тощо).

Провідну роль у формуванні Особистості грає навчання і виховання.

Схемувхожденія в референтну групу можна перенести на все життя. Суть підходу кперіодізаціі - повторювані етапи.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!