Ігрова залежність. Шкода і користь комп`ютерних ігор.

Жоден дорослий, а тим більше дитина вже не уявляє своє життя без комп`ютера.

Поступово реальний простір витісняється віртуальним, і це неминучий хід розвитку сучасного суспільства. Нове покоління дітей вже не знає життя без комп`ютерів, що відкладає певний відбиток на їхню психіку.

Можна багато слів сказати про користь інформаційних технологій і комп`ютері зокрема: це і допомога в навчанні, і розвага, і хобі. Однак, вже давно на заході вчені забили тривогу з приводу шкоди віртуального простору. Дана проблема широко вивчається іноземними психологами. У нашій країні справа йде трохи інакше. Найчастіше батьки безтурботно ставляться до того, що їх дитина годинами сидить біля монітора. Дитина зайнятий справою і не заважає батькам. Хіба це погано? Давайте подивимося погано це чи добре.

Першу і найбільш важливу загрозу для дитячої психіки представляють комерційні популярні комп`ютерні ігри. Не всі ігри шкідливі для дитини, але шкода чи користь продукту визначається метою його створення. Мало хто знає, що перша комп`ютерна гра була створена в початку 1962 року при Массачусетському технологічному університеті і призначалася для імітації бойових дій в космосі. І саме з цієї ключової дати стала розвиватися основна тематика більшості ігор - війна. Приблизно 80% всіх існуючих ігор, так чи інакше, пов`язані з військовими діями.

Для дитини в процесі становлення його свідомості важливим компонентом розвитку є пошук прикладу для наслідування. Цим прикладом, в ідеалі, повинна стати сильна особистість, здатна викликати повагу оточуючих і в першу чергу самої дитини. Як правило, таким прикладом служить отець або якийсь ідеальний герой, сконструйований в уяві дитини. У випадку з грою відбувається спотворення цього ідеалу, який в подальшому повинен служити зразком для поведінки дитини. Гра нав`язує героя, якому доводиться вбивати, битися, жорстоко поводитися, для того щоб здобути перемогу. І дитина переймає цей жорстокий зразок поведінки. Тому не дивно, що на вулиці діти без причини починають агресивно поводитися.

Іншу небезпеку становить сам віртуальний світ гри, який затягує в себе дитину. Світ комп`ютерної гри набагато привабливіше, яскравіше і цікавіше, ніж навколишня його сіра дійсність. Тим більше якщо батьки звертаю мінімум уваги до дитини. Існує так званий «синдром вельда», коли дитина приймає його уявний світ за реальний і надходить відповідно до віртуальних правилами. І дивно, що потім всі дивуються: чому це підліток розстріляв своїх однокласників. Ці випадки, хоч і поодинокі, і є показником патології самих нападників, проте до винаходу комп`ютерних ігор подібні випадки не спостерігалися.

Описана картина виглядає досить похмуро і не потрібно бігти, викидати з вікна комп`ютер. Батькам лише варто задуматися: «як багато часу я приділяю своїй дитині? Наскільки добре я його знаю і розумію? З ким йому цікавіше, з комп`ютером або зі мною? »Не варто захищати дітей від ігор, адже не вичерпати всієї води з дірявий човен, потрібно лише довести дитині, то що навколишній світ набагато краще вигаданої казки.

Автор: Георгій Гула
для сайту therapy.by

Увага, тільки СЬОГОДНІ!