Підлітки - проблеми в спілкуванні з однолітками і їх рішення

Підлітковий вік - арена для тренування дорослому житті. Це той самий період, коли відносини з іншими людьми займають перше місце на п`єдесталі пріоритетів. Так які особливості в спілкуванні підлітків найважливіші?

Особливість № 1: час самовизначення. Одна з головних завдань підліткового віку - самовизначення. Підліток повинен відповісти на питання: «хто я?», «Який я?», «Навіщо я?», «Що далі?».

Якщо з батьками складаються хороші взаємини, то вони частково допомагають в процесі самовизначення. Але важливу роль також відіграють однолітки. Підлітки, спілкуючись багато і поверхнево, вирішують важливі завдання: вони спостерігають найрізноманітніші типажі, порівнюють їх з собою і таким чином «визначають себе». Також на різних аренах спілкування вони можуть спробувати різні моделі поведінки, і цей досвід дозволить їм вибрати ті, які спрацювали, і відсікти ті, за які потім було соромно.

Типові проблеми: батькам здається, що спілкування дитини надто вже поверхневе - з усіма і ні з ким. Але все зміниться до кінця підліткового періоду. Дитина обов`язково перейде від кількості спілкування до його якості.

Особливість № 2: пріоритет спілкування з однолітками. Якщо раніше школяра по-справжньому хвилювали його успіхи і оцінки, то тепер батьки змушені констатувати - в школу він ходить по більшій мірі для того, щоб спілкуватися.

Школа стає цікавим місцем, де вирують пристрасті - дружба, ворожнеча, перші закоханості. Удома теж уроки не в пріоритеті: весь час включений комп`ютер, де на екрані зовсім не доповідь, а сторінка сайту соціальних мереж, раз у раз дзвонить телефон. А якщо друзі живуть поруч, то вдома підлітка застати тепер не просто!

Звичайно, батькам така ситуація не до душі. Але підлітковий вік - не тільки час самовизначення (а для нього потрібне спілкування з іншими підлітками).

Ще одне важливе завдання віку - відділення від батьків, яким підійшов термін. Збільшується час спілкування з однолітками, а з батьками - неухильно знижується.

Типові проблеми: батькам хотілося б, щоб дитина менше витрачав час на всякі «дурниці», а побільше навчався. Втім, багатьом підліткам їх вік зовсім не заважає пам`ятати ще й про навчання. Обмежувати спілкування і вводити жорсткі заходи потрібно лише в крайніх випадках.

Особливість № 3: він в групі. Підліткові компанії всюди помітні - розмовляють голосно, сміються в усі горло, товпляться на вулицях. Роль груп була значна вже в минулому періоді, але тепер вона зростає в багато разів.

Підлітки вже набагато більш самостійні (по крайней мере, рідко кого постійно супроводжує матуся). І вони об`єднуються в групи за власним рішенням. Хтось вибирає для себе нові хобі, хтось об`єднується за принципом улюбленої музики, стилю в одязі або навіть громадянської позиції. Хтось просто входить в групу «на районі». І, що дивно, він бажає у всьому наслідувати членам своєї групи: в одязі, в інтонаціях і навіть в тому, як «прийнято» мислити і реагувати.

А як же самовизначення, запитає уважний читач? Як виявляється, одне іншому не заважає. Групи допомагають підлітку зрозуміти, який він. А слідування груповим нормам висвічує справжню позицію: чи можу я підкорятися саме цим нормам або щось всередині мене протестує? Побувши членом якоїсь групи, підліток може сам вийти з неї.

Типові проблеми: батькам може не подобатися та група, яку вибрав дитина для спілкування. Але бити тривогу по-справжньому слід тільки в крайніх випадках: наркотики, асоціальна спрямованість.

Особливість № 4: багато проблем в спілкуванні. Підлітки значно розширюють своє коло спілкування і роблять це «без попиту». З новими людьми приходять і нові проблеми: нерозуміння, що саме відбувається, коли дитину починають «труїти» - відчуття безпорадності або спраги помсти.

Все це є і у дівчаток, і у хлопчиків. Саме в цьому віці вони ще раз вчаться справлятися зі своїми агресивними імпульсами. Саме зараз той час, коли вони вчаться «діяти словами» (а зовсім не в 5-6 років, як нам хотілося б).

До початку дорослого періоду їм потрібно багато чому навчитися, тому що успішність всього подальшого життя побудована на ефективній взаємодії з людьми. А ви ще дивуєтеся, чому зараз так важливо саме спілкування!
Осягнути науки можна і трохи пізніше, а ось запізнитися в пізнанні соціальних законів - набагато гірше.

Типові проблеми: батьків турбує емоційний стан підлітка. Він схильний засмучуватися через сущих дрібниць! Але це лише на наш дорослий погляд. Для нього все це по-справжньому важко. Особливо з огляду на те, що впоратися він повинен самостійно, без допомоги дорослих.

Особливість № 5: інтерес до протилежної статі. Ви раптом помічаєте, що ваш син якось педантично став ставитися до чистоти шкарпеток і ступеня мятості сорочки. А дочка збирається в школу, як на бал.

Ви, можливо, вважаєте, що ще не час думати про любов. Але, на жаль і ах, вони вас не питають!

Підлітки продовжують відкривати самих себе, пізнаючи світ протилежної статі. Відкриття їх дивують, лякають і зачаровують одночасно. Вони вперше пізнають, що допустимо, а що ні, якщо поруч з тобою представник протилежної статі.

Спочатку підлітки об`єднують свої компанії, створюючи одну загальну з юнаків і дівчат. А потім приходить час «парочок»: більш тісне спілкування, яке тренує їх для майбутнього сімейного життя.

Типові проблеми: батькам здається, що від такого спілкування немає нічого, крім проблем з ранніми вагітностями (яких однаково бояться батьки і дівчаток, і хлопчиків). Але цей потік не зупинити заборонами і обмеженнями.

Спілкування з протилежною статтю несе величезну користь: діти отримують позитивні емоції, багато веселятся- вчаться доречним взаімодействіям- підвищують свій статус серед сверстніков- можуть ділитися переживаннями і просити поради. Так що, крім «шкоди», тут багато і користі!

Міні-тест: «Нормальні» підлітки

Дайте відповідь на 10 питань «так» або «ні». Якщо буває по-різному, виберіть той варіант, який проявляється частіше.

Ваш підліток проводить багато часу в своєму колі спілкування?
Чи вірно, що додатковим інтересом для відвідування школи стало спілкування з однокласниками?
Чи вважає він, що у нього є друзі?
Чи спостерігаєте ви, що у нього прокинувся інтерес до протилежної статі?
Чи бачите ви, що в його зовнішності і поведінці є ознаки приналежності до якоїсь групи за інтересами?
Чи відзначаєте ви, що у нього існують питання, що стосуються спілкування, на які він активно шукає відповіді?
Чи буває він засмучений або заглиблений у свої думки, якщо у нього виникло нерозуміння з друзями?
Чи може він хоча б іноді розповісти вам про ситуацію, пов`язану зі спілкуванням, і попросити поради?
Якщо його запитати, чи багато у нього проблем в спілкуванні, він швидше за все відповість «ні»?
Його спілкування носить не тільки особистий характер, але також і віртуальний?

Якщо ви відповіли на більшість питань ствердно, то у вашого підлітка навряд чи значні проблеми в спілкуванні з однолітками.

Чим можуть допомогти батьки?

Незважаючи на поширений стереотип, що відносини між підлітками та їх батьками значно погіршуються, це не зовсім вірно.

Навпаки, багато підлітків залишаються зі своїми батьками в хороших відносинах, особливо якщо ті готові дати маленькій людині більшу самостійність (і велику відповідальність).

Тому батьки багато в чому залишаються тим якорем рівноваги, який допомагає підлітку випливати в бурхливому морі відносин.

1. Допоможіть в самовизначенні. Як вже говорилося, підлітковий період - це час, коли дитина визначає, хто він як особистість.

Він пізнає свої сильні і слабкі сторони з новою глибиною. Звичайно, вам хотілося б, щоб у нього склалося уявлення про себе як про людину успішному, що володіє багатьма сильними якостями. Адже це - запорука соціальної сміливості, а значить, і досягнень!

Для цього постарайтеся звертати увагу на його успіхи. При цьому хвалите, називаючи не тільки його досягнення, а й рису характеру. Наприклад: «Для того, щоб підготувати таку доповідь, потрібно бути по-справжньому цілеспрямованим і зібраним людиною!». Або: «Таке вбрання могла створити тільки дівчина, що володіє тонким смаком!». Кожен раз, коли підліток чує таке про себе, його внутрішні опори стають все міцніше.

2. Залишайтеся поруч. Підліток повинен мати можливість звернутися до батьків. Постарайтеся, щоб в цей момент у вас знайшовся час для нього.

Якщо дитина розповість про проблемну ситуацію, винуватцем якої став він сам, не концентруйтеся на тому, щоб ще раз його звинуватити. Краще обговоріть, чому так сталося і що тепер можна зробити. Ваш досвід важливий для нього. Але при пошуку варіантів дій нехай він спочатку запропонує свої!

3. На користь «якорів»! Підлітки часто відчувають серйозні емоційні «струсу». Неприємні періоди можуть тривати досить довго, якщо відбувається зрада друга, нещасна любов або «цькування» недругами.

Батькам варто пам`ятати, що крім сім`ї «якорями» для підлітків, які допомагають їм подолати ситуацію, є як раз друзі і приятелі, члени груп за інтересами, які підтримають. А також його почуття відповідальності за інших людей. Тому обмежуйте спілкування підлітка тільки в самих крайніх випадках.

4. Проявіть терпіння! Звичайно, неприємно, коли від що стоять на вулиці підлітків чується мат, «іржання», підколи у відношенні один до одного і перехожих. Безумовно, ще неприємніше, якщо ви в цій компанії помічаєте свого сина і дочку. І зрозуміло, що ви навряд чи залишите цей факт без уваги.

Я не закликаю вас мовчати. Підлітковий вік тим і характерний, що в ньому «стикається» етика батьків і норми спілкування в компанії. Але ці протиріччя не завжди є грунтом для зіпсованих відносин з батьками. Навпаки, якщо батьки терплячі і дають інформацію, а не строго наполягають, підліток має можливість для внутрішнього зростання. Він сам, поступово відокремлює зерна від плевел. Правда, на це йому потрібен час.

Резюме.

Отже, підлітковий вік - це розквіт спілкування. Зараз дає активні сходи все, що було накопичено дитиною в попередньому досвіді. Звичайно, хтось із підлітків більш сором`язливий, хтось більш агресивний, хтось любить командувати, а хтось схильний до підпорядкування. Але люди не можуть бути однаковими! Якщо риси дитини не заважають спілкуватися і займати своє місце в колективі однолітків, якщо йому досить комфортно, - значить, все в порядку. Навіть якщо вам хотілося б бачити його якимось іншим.

Не всі підлітки прагнуть до того, щоб бути популярними в середовищі однолітків. Багатьом цілком достатньо займати міцне місце в своєму колі спілкування і мати кілька хороших друзів. У основній частині підлітків цілком вистачає для цього ресурсів. Решта він набирає, практикуючись у взаємодії з іншими.

Є й підлітки, які не належать до будь-яких груп, але не відчувають тиску самотності. Це творчі діти, яким для власних роздумів, малювання, написання музики, експериментів з комп`ютером необхідно зосередження і дистанція з іншими. Але є і ті, хто, спілкуючись в широкому колі, періодично відчувають себе самотніми і втраченими. Що ж, батькам цілком під силу підтримати своє чадо в такі моменти, якщо відносини з ним збережені.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Психологія виховання