Ерік еріксон (хомбергер) біографія

Ерік Хомбергер (Еріксон) народився в 1902 році в Німеччині, неподалік від Франкфурта. Його виховували мати, єврейка данського походження, і вітчим, який працював педіатром, єврей за національністю, з яким мати познайомилася, коли Еріку було три роки. Хлопчик не знав, що він незаконнонароджений, вважав вітчима своїм справжнім батьком і носив його прізвище, Хомбергер (Hopkins). Його справжній батько, датчанин, протестант за віросповіданням, розлучився з його матір`ю ще до народження сина. Високий, блакитноокий блондин, Ерік більшою мірою сприймався оточуючими як датчанин. Однак вихований в інших традиціях, він себе таким не вважав. Пізніше Еріксон зізнавався, що саме це - кілька заплутане походження - сприяло його гострого інтересу до ідентичності.

В юності Еріксон вивчав живопис і мандрував по Європі, мріючи стати художником (Wurgaft). Приятель запропонував йому роботу: давати уроки образотворчого мистецтва дітям з «оточення Фрейда». Джоан Серсон, майбутня дружина Еріксона, вчилася на психоаналітика і познайомила його з психоаналізом (цікаво, що в подальшому психоаналітиком став він, а вона - художницею). Протягом трьох років Еріксон проходив психоаналіз у дочки Фрейда, Анни, після чого був прийнятий до лав аналітиків як «аналітик світський» - оскільки у нього не було медичної освіти. У 1933 році Еріксони покинули Німеччину, де антисемітизм набував все більш агресивні форми.

Вони ненадовго зупинилися в Данії, а потім відбули до Сполучених Штатів. Саме тоді, бажаючи підкреслити те, що сталося в його житті зміна ідентичності, Ерік Хомбергер взяв собі прізвище Еріксон.

Еріксон, хоча у нього не було ступеня бакалавра (і навіть університетського диплома), працював дитячим аналітиком і викладав в Гарварді. Він був прийнятий до Гарвардської психологічну клініку під керівництвом Генрі Мюррея (Erikaon і став автором драматургічних тесту в добре відомому дослідницькому звіті Мюррея Explorations in Personality (1938). На різних етапах своєї кар`єри він також співпрацював з Йєльським інститутом людських відносин, відділенням консультативних досліджень при Інституті людського розвитку в Каліфорнійському університеті Берклі і Центром Остен Ріггс в Беркширі. Крім клінічних досліджень і вивчення розвитку особистості, він вів антропологічні дослідження і спостерігав особливості особистісного розвитку в середовищі двох американських індіанських культур: сіу в Пайн Рідж, Південна Дакота, і юрок, каліфорнійського племені рибалок. У період, коли Еріксон був професором психології і читав лекції по психіатрії в Каліфорнійському університеті Берклі, Сполучені Штати захлеснула хвиля паніки через «комуністичного засилля» в сфері освіти. В результаті від співробітників факультету вимагали, крім традиційної, додаткової присяги на вірність конституціям держави і штату. Еріксон і ще кілька людей відмовилися, що призвело до їх звільнення, хоча воно і було опротестовано судом. Оскільки Еріксон став громадянином Америки в зрілому віці, а в роки Другої світової війни на замовлення уряду проводив психологічні дослідження, аналізуючи промови Гітлера і займаючись іншими дослідженнями військового характеру (Hopkins), його не можна було звинуватити в антиамериканізм через зайнятої ним позиції. Пояснюючи свій вчинок, Еріксон (Erikson) заявив, що антикомуністична істерія, яка спровокувала вимога присяги на вірність, становила небезпеку для історичної ролі університету як місця вільного пошуку істини і сенсу, в якому студенти навчаються критичного мислення. Поза всякими сумнівами, подібні погляди Еріксона підкріплювалися особистим «знайомством» з німецьким тоталітаризмом за нацистів.

Хоча Еріксон вважав себе фрейдистом, він запропонував багато теоретичних інновацій, що підкреслювали роль соціальних чинників у розвитку его. Найбільш показовим є його теоретичне положення про розвиток его протягом усього життя. І я 80 років він і його дружина, як і раніше зберігали активність, інтерв`юючи групу літніх каліфорнійців, щоб глибше пізнати особливості цього етапу людського життя (Erikson, Erikson Kivnick). Еріксон помер в будинку для людей похилого віку в Массачусетсі. 12 травня 1994 року, у віці 91 року.

Незважаючи на те, що у Еріксона не було «ні медичної освіти, ні будь-якої наукового ступеня, за винятком сертифіката Асоціації вчителів ім. Монтессорі »(Fitzpatrick), його внесок в психологію перетворив наше розуміння людського розвитку і відносин між індивідом і суспільством. Найбільш важливим внеском Еріксона була модель розвитку особистості, яка охоплює весь період людського життя. В результаті його діяльності концепція розвитку его (при тому, що вона жодним чином не є винятковою заслугою Еріксона (пор. Hartmann- Loevinger) придбала набагато більшу популярність.