«Виділення істотних ознак»

Методика використовується для дослідження особливостей мислення, здатності диференціації істотних ознак предметів або явищ від несуттєвих, другорядних. За характером виділяються ознак можна судити про переважання того чи іншого стилю мислення: конкретного чи абстрактного.
Тест придатний для обстеження дітей і дорослих.
Слова в задачах підібрані таким чином, що обстежуваний повинен продемонструвати свою здатність вловити абстрактне значення тих чи інших понять і відмовитися від більш легкого, кидається в очі, але невірного способу вирішення при якому замість істотних виділяються приватні, конкретно - ситуаційні ознаки.

Інструкція для дітей: Тут дані ряди слів, які складають завдання. У кожному рядку перед дужками стоїть одне слово, а в дужках - 5 слів на вибір. Тобі треба з цих п`яти слів вибрати тільки два, які знаходяться в найбільшій зв`язку зі словом перед дужками. Наприклад, слово перед дужками - «сад», а в дужках слова: «рослини, садівник, собака, паркан, земля». Сад може існувати без собаки, забору і навіть без садівника, але без землі і рослин саду бути не може. Значить слід вибрати саме ці 2 слова - «земля» і «рослини».




Інструкція для дорослих: У кожному рядку бланка Ви знайдете одне слово, яке стоїть перед дужками, і далі - п`ять слів в дужках. Всі слова, що знаходяться в дужках, мають якесь відношення до стоїть перед дужками. Виберіть тільки два, які знаходяться в найбільшій зв`язку зі словом перед дужками

Примітки:
У всіх випадках самостійного виконання завдань рішення випробуваного слід обговорити, задаючи йому питання. Нерідко в процесі обговорення випробуваний дає додаткові судження, виправляє помилки.
Всі рішення, питання, а також додаткові судження випробуваного записуються в протокол.




опитувальник
  1. Сад (рослини, садівник, собака, паркан, земля).
  2. Річка (берег, риба, рибалка, твань, вода).
  3. Місто (автомобіль, будівлі, натовп, вулиця, велосипед).
  4. Сарай (сінник, кінь, дах, худобу, стіни).
  5. Куб (кути, креслення, сторона, камінь, дерево).
  6. Розподіл (клас, ділене, олівець, дільник, папір).
  7. Кільце (діаметр, алмаз, проба, окружність, золото).
  8. Читання (очі, книга, окуляри, текст, слово).
  9. Газета (правда, подія, кросворд, папір, редактор).
  10. Гра (карти, гравці, фішки, покарання, правила).
  11. Війна (літак, гармати, битви, рушниці, солдати).
  12. Книга (малюнки, оповідання, папір, зміст, текст).
  13. Спів (дзвін, мистецтво, голос, оплески, мелодія).
  14. Землетрус (пожежа, смерть, коливання грунту, шум, повінь).
  15. Бібліотека (столи, книги, читальний зал, гардероб, читачі).
  16. Ліс (грунт, гриби, мисливець, дерево, вовк).
  17. Спорт (медаль, оркестр, змагання, перемога, стадіон).
  18. Лікарня (приміщення, уколи, лікар, градусник, хворі).
  19. Любов (троянди, почуття, людина, побачення, весілля).
  20. Патріотизм (місто, батьківщина, друзі, сім`я, чоловік).

Обробка результатів і інтерпретація
    ключ
  1. Рослини, земля
  2. Берег, вода
  3. Будинки, вулиця
  4. Дах, стіни
  5. Кути, сторона
  6. Ділене, дільник
  7. Діаметр, округлість
  8. Очі, текст
  9. Папір, редактор
  10. Гравці, правила
  11. Бій, солдати
  12. Папір, текст
  13. Голос, мелодія
  14. Коливання ґрунту, шум
  15. Книги, читачі
  16. Грунт, дерево
  17. Змагання, перемога
  18. Лікар, хворі
  19. Почуття, людина
  20. Родина, людина

Наявність в більшій мірі помилкових суджень свідчить про переважання конкретно-ситуаційного стилю мислення над абстрактно-логічним. Якщо випробуваний дає спочатку помилкові відповіді, але потім їх виправляє, то це можна інтерпретувати як поспішність і імпульсивність.
Оцінка результатів здійснюється по таблиці:

Таблиця
Оцінка в балахКількість правильних відповідей
920
8-
719
618
516-17
414-15
312-13
210-11
19



Увага, тільки СЬОГОДНІ!

ІНШЕ

«Четвертий зайвий» С„РѕС‚Рѕ

«Четвертий зайвий»

Дозволяє виділити рівень розвитку понятійного мислення, вміння оперувати образами предметів і здатність віднесення їх…

«Кількісні відносини» С„РѕС‚Рѕ

«Кількісні відносини»

Дана методика призначається для оцінки логічного мислення дорослої людини і підлітків. Обстежуваним пропонуються для…

«Складні аналогії» фото

«Складні аналогії»

Методика використовується для виявлення того, наскільки випробуваному є розуміння складних логічних відносин і…

«Профассоціаціі» фото

«Профассоціаціі»

Профорієнтаційний тест, заснований на асоціативному методі. Випробуваний дає асоціації на професії. Може…

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » «Виділення істотних ознак»