«Драбинка мотивів» а.і. Божович, і.к. Маркова

Інструкція. Давай побудуємо драбинку, яка називається «Навіщо я вчуся». Прочитай, що написано на картках (написано, навіщо школярі вчаться в школі). Але нас цікавить не те, для чого все вчаться, а для чого вчишся ти сам, що для тебе найголовніше.
Вибери картку, де написано найголовніше. Це буде перша сходинка. З решти карток знову вибери ту, де написано найголовніше, - це друга сходинка (поклади її нижче першої). Продовжуй будувати самостійно.

Учням пред`являються на окремих картках наступні 8 тверджень, відповідні 4 пізнавальним і 4 соціальними мотивами:

1. Я вчуся для того, щоб все знати.
2. Я вчуся, тому що мені подобається процес навчання.
3. Я вчуся для того, щоб отримувати хороші оцінки.
4. Я вчуся для того, щоб навчитися самому вирішувати завдання.

1. Я вчуся, щоб бути корисним людям.
2. Я вчуся, щоб учитель був задоволений моїми успіхами.
3. Я вчуся, щоб своїми успіхами радувати батьків.
4. Я вчуся, щоб за мої успіхи мене поважали товариші.

Обробка результатів і інтерпретація
Подивитися, які мотиви займають перші 4 місця в ієрархії. Якщо 2 соціальних і 2 пізнавальних, то робимо висновок про гармонійному поєднанні. Якщо ці місця займають 3 або 4 мотиву одного типу, то робиться висновок про домінування даного типу мотивів навчання.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!