Характеристика особистості. Психологічна та соціальна характеристика особистості

характеристика особистості

Особистість - це свідомий і активна людина, що має можливість вибирати той чи інший спосіб життя. Все залежить від особистісних і психологічних якостей, які притаманні особистості, їх необхідно правильно розуміти і враховувати. Особистість людини як члена суспільства знаходиться в сфері впливу різних відносин, що складаються в процесі виробництва і споживання матеріальних благ. Процес формування особистості відбувається як під впливом сфери політичних відносин і ідеології. Ідеологія як система ідей про суспільство має великий вплив на особистість, багато в чому формує зміст її психології, світогляд, індивідуальні та соціальні установки. На психологію особистості впливають і відносини людей в соціальній групі, в яку вона входить. В процесі взаємодії і спілкування відбувається взаємовплив особистостей один на одного, внаслідок чого формується спільність у поглядах, соціальних установках та інших видах відносин до суспільства, праці, людям, власним якостям. У групі особистість завойовує певний авторитет, займає певне положення, грає певні ролі. Особистість - не тільки об`єкт суспільних відносин, але і їх суб`єкт, т. Е. Активне ланка. Особистість - це конкретна людина, що є представником певної держави, суспільства і групи (соціальної, етнічної, релігійної, політичної, статево-віковою і т. Д.), Який усвідомлює своє ставлення до оточуючих його людей і соціальної дійсності, включений в усі відносини останньої, що займається своєрідним видом діяльності і наділений специфічними індивідуальними і соціально-психологічними особливостями. Розвиток особистості зумовлено різними факторами: своєрідністю фізіології вищої нервової діяльності, анатомо-фізіологічними особливостями, навколишнім середовищем і суспільством, сферою діяльності. Своєрідність фізіології вищої нервової діяльності особистості - це специфіка функціонування її нервової системи, що виражається в різноманітних характеристиках: співвідношенні процесів збудження і гальмування в корі головного мозку, прояві темпераменту, емоцій і почуттів у поведінці і т. Д.

Анатомофізіологіческіе особливості особистості - характеристики, які залежать від анатомічної і фізіологічної структури тіла людини, яка надає серйозний вплив як на його психіку і поведінку, так і на схильність останніх дій обставин та інших людей. Найважливішими факторами формування особистості виступають природно-географічне середовище і суспільство. Макросередовище - суспільство в сукупності всіх його проявів. Мікросередовище - група, мікрогрупах, сім`я і так далі - також є важливою детермінантою формування лічності.В мікросередовищі закладаються найважливіші моральні й морально-психологічні характеристики людини, які необхідно враховувати, а також удосконалювати або трансформувати в процесі навчання і виховання. Суспільно корисна діяльність - це праця, в умовах якого розвивається людина і формуються його найважливіші якості. Соціально-психологічна характеристика особистості як опис всього комплексу властивих їй характерних особливостей має внутрішню структуру, що включає певні сторони. Психологічна сторона особистості відображає специфіку функціонування її психічних процесів, властивостей, станів. Психічні процеси-психічні явища, що забезпечують первинне відображення і усвідомлення особистістю впливів навколишньої дійсності. Психічні властивості - найбільш стійкі і постійно проявляються особливості особистості, що забезпечують певний рівень поведінки і діяльності, типовий для неї. Властивості особистості: спрямованість, темперамент, характер і здібності. Світоглядна сторона відображає суспільно значимі її якості і особливості, що дозволяють займати гідне місце в суспільстві. Соціально-психологічна сторона відображає основні якості та характеристики, що дозволяють їй грати певні ролі в суспільстві, займати певне положення серед інших людей.

Психологічна характеристика особистості

Приступаючи до емпіричної психологічної характеристики особистості важливо сформулювати основний вектор аналізу. Необхідність в ньому обумовлена складністю і суперечливістю самого об`єкта. Б.Г. Ананьєв вважав, що для правильного розуміння особистості необхідний аналіз соціальної ситуації розвитку особистості, її статусу і соціальної позиції, яку вона займає. Дійсно, якщо визнати, що особистість формується в діяльності, то діяльність ця здійснюється в конкретній соціальній ситуації. Але, діючи в ній, будь-яка людина займає певний статус, який задається сформованою системою громадської відносин. Статус особистості об`єктивний і може усвідомлюватися особистістю адекватно або неадекватно, активно або пасивно. Головне полягає в тому, що він визначає місце особистості в соціумі. Наприклад, у соціальній ситуації сім`ї один займає статус батька, інший - сина і т.д. Поряд зі статусом особистості кожна людина займає і певну позицію, яка характеризує суб`єктивну, діяльну сторону положення особистості в тій чи іншій соціальній структурі. Рівень і зміст позиції обумовлені змістом діяльності особистості. Позиція особистості, як діяльна, суб`єктивна сторона її статусу, являє собою систему відносин особистості (до оточуючих людей, об`єктивної середовищі, самому собі) установок і мотивів, якими вона керується в своїй діяльності, цілей і цінностей, на які спрямована ця діяльність. У свою чергу вся ця складна система властивостей реалізується за допомогою виконуваних особистістю ролей в заданих соціальних ситуаціях розвитку.

Таким чином, вивчаючи динамічні тенденції особистості - її потреби, мотиви, інтереси, бажання, установки, ціннісні орієнтації, ідеали, нарешті, її спрямованість, т. Е. Те що особистість хоче, що для неї привабливо, до чого вона прагне - можна зрозуміти і пояснити зміст виконуваних нею соціальних ролей, статус і позицію, яку вона займає. Однак якість виконання ролей, статус і позиція обумовлені не тільки динамічними тенденціями особистості, але і її потенціалом індивідуально-психічного розвитку, її можливостями - задатками, спеціальними здібностями, обдарованістю. Не випадково, тому С. Л. Рубінштейн підкреслював, що при вивченні психічного образу особистості потрібно відповісти на питання: а що особистість може? Відповідь на нього можна отримати при вивченні перерахованих вище параметрів особистості. Статус особистості і її соціальні ролі, потреби і мотиви, установки і ціннісні орієнтації, структура і динаміка відносин особистості, реалізовані за допомогою даних людині можливостей, переходять в систему стійких властивостей особистості, що виражають його ставлення до людей, об`єктивної середовищі і самому собі - риси характеру. Всі перераховані психологічні характеристики особистості-динамічні, тенденції, можливості і характер - характеризують нам її, якою вона представляється для оточуючих її людей. Однак людина живе не тільки для інших. Він живе і для себе. Він усвідомлює себе. Він намагається відповісти на питання: хто Я, який Я? Він віддає собі звіт, що він суб`єкт, носій численних психологічних властивостей і якостей. Властивість людини усвідомлювати самого себе як суб`єкта з властивими йому психологічними і соціально-психологічними характеристиками називають самосвідомістю. Таким чином, приступаючи до психологічної характеристиці особистості, ми повинні розглянути, по-перше, її динамічні тенденції - потреби і мотиви, установки, ціннісні орієнтації і відносини особистості, інтегровані в її спрямованості. По-друге, її можливості, реалізовані за допомогою задатків, здібностей, обдарованості, інтелекту. По-третє, характер і самосвідомість особистості.

Соціальна характеристика особистості

На сучасному етапі розвитку суспільства на перше місце виступають проблеми управління людьми як особистостями, а організаційна сторона управління зміщується на другий план і перетворюється в свого роду фон, на якому ці проблеми розглядаються. В управлінні під особистістю мають на увазі людину як суб`єкта активної свідомої діяльності, що володіє сукупністю соціально значущих рис. Ці риси, з одного боку, формуються під дією природних властивостей людини (нервової системи, пам`яті, почуттів, емоцій, сприйняття і т.д.), з іншого - соціальних властивостей (роль, статус, знання, досвід, звички тощо .). Кожну особистість можна уявити такими важливими елементами, як спрямованість, здатність і характер. Спрямованість характеризується стійкістю в орієнтації поведінки людини, а саме в його інтересах, прагненнях, схильностях, ідеалах. В організації спрямованість особистості може виявлятися у взаємодії з іншими співробітниками, в рішенні завдання, на себе. Здатність характеризується розумовими властивостями в діяльності людини, наприклад такими, як тип мислення (художній, логічний, змішаний), і спеціальними, пов`язаними з певною сферою діяльності. Зрозуміло, що перший закладається природою, другий - виробляється в процесі освіти, спільно з природним інтелектом людини. Здатність і її основна компонента - мислення визначають посадовий рівень в ієрархічному ланцюжку управління. Так, співробітникам, які займають низькі управлінські посади (наприклад, бригадира, табельщика і т.п.), досить конкретно-чуттєвого мислення, яке може бути сформовано підготовкою за короткий період. Особам, які займають середні керівні посади, потрібно так зване конкретно-образне мислення. Для цього вже необхідно професійну освіту. Керівникам невеликих підприємств або провідним фахівцям потрібно конкретно-умоглядне мислення. Такий рівень, крім вищої освіти, вимагає практичного досвіду і знань. Для керівництва великими підприємствами потрібно абстрактне мислення, а люди, що керують великими соціально-економічними процесами (регіонами, країнами), крім всіх перерахованих типів мислення повинні володіти мисленням передбачення.

Характер проявляється в манерах і типі поведінки особистості, обумовлених реакцією на зовнішній вплив. Необхідно мати на увазі, що складність і різноманіття людської особистості не вміщаються в будь-який представленої її типології. Було б також помилковим недооцінювати схильність кожного з нас до якого-небудь типу або одночасно кільком спільним типам. Тому ознайомлення з типологією характерів дозволяє повніше використовувати свої власні сильні сторони, нейтралізувати (по можливості) слабкі сторони, а також допомагає «підібрати ключ» до інших людей, оскільки відкриває приховані механізми людських рішень і вчинків. Характер людей породжує ще одну властивість особистості - темперамент. Темперамент - це сукупність індивідуальних особливостей, що характеризують динамічну та емоційну сторони поведінки людини, його діяльності та спілкування. Темперамент можна підрозділити на чотири найбільш узагальнених виду: холеричний, сангвінічний, флегматичний, меланхолійний.

Холерик - сильний тип темпераменту, що виявляється в загальній рухливості і здатності віддаватися справі з винятковою пристрастю, в бурхливих емоціях, різких змінах настрою, неврівноваженості. Сангвінік - сильний тип темпераменту, що характеризується рухливістю, високою психічною активністю, різноманітністю міміки, чуйністю і товариськістю, врівноваженістю. Флегматик - сильний тип темпераменту, пов`язаний з повільністю, інертністю, стійкістю в прагненнях і настрої, слабким зовнішнім виразом емоцій, низьким рівнем психічної активності. Меланхолік - слабкий тип темпераменту, якому властиві сповільненість рухів, стриманість моторики й мови, низький рівень психічної активності, легка вразливість, схильність глибоко переживати навіть незначні події, переважання негативних емоцій. Тип темпераменту необхідно враховувати в спеціальностях, де праця висуває особливі вимоги до динамічних і емоційним якостям людини. Перераховані соціальні характеристики особистості формують три типи поведінки людей в організації: незалежний, нейтральний і залежний. Це наштовхує на думку про те, що для одних керівництво і підпорядкування будуть сприйматися як насильство, для інших - внутрішньо бажані, для третіх - представляють усвідомлену необхідність. Визнаючи важливість і корисність цього виду управлінської діяльності, слід пам`ятати і про те, що індивідуальність поведінки людини залежить не тільки від його персональних рис, але і від ситуації, в якій здійснюються його дії. Тому вивчення людини завжди повинно вестися в сукупності з вивченням ситуації. Поведінка особистості в соціальному середовищі багато в чому обумовлено не тільки вродженими, а й набутими властивостями, такими, як ставлення до людей і своєї справи, цінності, вірування, принципи. Ця критеріальна база, якої дотримується людина в своїй поведінці, а всі її складові знаходяться в тісній взаємодії, взаємопроникнення і взаємовплив. Однак, незважаючи на значну взаємозалежність, їх можна розглядати як відносно відособлені характеристики особистості людини, що впливають на його поведінку.

1. Розташування людини до людей, окремим процесам, навколишньому середовищу, своїй роботі, організації в цілому відіграє дуже велику роль в справі встановлення нормального взаємодії людини і організаційного оточення. Розташування характеризується тим, що воно невидимо, так як укладено в людині. На «поверхні» видно тільки його наслідки. Розташування також виникає з тих почуттів, які живить людина до об`єкта, процесу або людині. І нарешті, розташування переміщається щодо таких полюсів, як «подобається» - «не подобається». У загальному вигляді розташування можна визначити як апріорне ставлення до людини, групи людей, явищ, організаціям, процесам і речей, що визначає позитивну або негативну реакцію на них.

2. Цінності, так само як і розташування, роблять сильний вплив на переваги людини, на прийняті ним рішення і поведінку в колективі. Цінності задають переваги людини за принципом «допустимо - неприпустимо», «добре - погано», «корисно - шкідливо» і т.п. При цьому цінності носять досить абстрактний і узагальнюючий характер, вони живуть «самостійної» життям, незалежно від конкретної людини і сформульовані у вигляді заповідей, тверджень, мудростей, загальних норм і можуть розділятися або не поділяє окремими групами людей. Цінності можна визначити як набір стандартів і критеріїв, яким людина слід у своєму житті. Це проявляється в тому, що шляхом відповідної оцінки що відбуваються навколо нього явищ, процесів і людей людина приймає рішення і здійснює свої дії. Цінності становлять серцевину особистості людини. Вони досить стійкі в часі і їх не так багато. Зазвичай цінності розглядаються як нормативна база моралі і фундамент поведінки людини. Сукупність цінностей, яким слід людина, становить його ціннісну систему, по якій навколишні судять про те, що він являє собою як особистість.

3. Вірування. Дуже часто людина приймає рішення на основі оцінок явищ або висновків з приводу якостей цих явищ. Якщо дані оцінки досить стійкі і не вимагають відповідних доказів, то вони перетворюються в вірування. У загальному вигляді вірування можна визначити як стійкі уявлення про явище, процес або людині, які люди використовують при їх сприйнятті. Вірування можуть змінюватися в часі. Вірування можуть бути розбиті на дві великі групи. Першу групу складають ті, які описують абсолютні і відносні показники об`єкта вірування, що не мають оцінного характеру. До другої групи належать ті вимоги, які мають оціночний характер. Вірування роблять помітний вплив на такий критерій поведінки особистості, як розташування.

4. Принципи в житті багатьох людей грають дуже велику роль, так як вони систематично регулюють їх поведінку. Принципи знаходять втілення в стійких нормах поведінки, обмеженнях, табу, стійких формах реакції на явища, процеси і людей. Принципи формуються на основі системи цінностей, виступають стійкою формою прояву системи цінностей і втіленням вірувань у вигляді певних стандартів поведінки. Людина виконує свої професійні обов`язки в оточенні і у взаємодії з іншими людьми. Він не тільки виконує певну роль в організації, але і входить до складу малої соціальної групи. Залежно від рівня працездатності і кінцевих результатів можна виділити наступні соціальні групи в трудовому колективі організації: група X (резистентні працівники) - не здатна і не бажає працювати. Склад такої групи різнорідний за статтю, віком, національністю і складається з працівників низької кваліфікації з яскраво вираженою установкою на бездіяльність і мінімальну отдачу- група Y (пасивні працівники) - вибірково здатна і частково бажає працювати. Група сформувалася без урахування статево-віковою і професійної структури з великою питомою вагою співробітників, які не мають достатнього рівня знань і умінь для виконання поставлених завдань-група Z (активні працівники) - повністю здатна і бажає працювати, з високим рівнем кваліфікації і відносно однорідним складом за віком, утворення і інтересам.

Всі люди в чомусь схожі один на одного. І це дозволяє говорити про людину взагалі, міркувати про його рисах, особливості поведінки і т.п. Однак жоден конкретна людина не є знеособленим «людиною взагалі». Кожен несе в собі щось унікальне, виняткове, тобто є людиною, що володіє індивідуальністю. Саме така людина входить в організацію, виконує певну роботу і відіграє певну роль в організації. Факт необхідності ретельного і регулярного вивчення індивідуальних характеристик членів організації не викликає сумніву. Однак, визнаючи значимість і корисність цього виду управлінської діяльності, необхідно пам`ятати і про те, що індивідуальність поведінки людини залежить не тільки від його персональних рис, але і від ситуації, в якій здійснюються його дії. При всій глибині індивідуальності людини і її розмаїтті можна виділити ті напрямки її характеристики, за якими може бути описана індивідуальність:

Любов і віра в людей як індивідуальна риса характеру впливає на взаємодію людини з навколишнім. Особливо це проявляється в готовності брати участь у групових заходах, сприяти розвитку контактів, взаємодій і взаємопідтримки. Чутливість до інших людей виражається в здатності людей співчувати іншим, приймати близько до серця їхні проблеми, в умінні поставити себе на місце іншого. Люди, що володіють такими рисами, добре сприймаються в колективі і прагнуть до спілкування з людьми. Стабільність в поведінці людини грає велику роль у встановленні його взаємин з оточенням. Якщо людина стабільний, відповідальний і в цілому передбачуваний, то оточення сприймає його позитивно. Самооцінка, тобто то, як люди дивляться на свою поведінку, можливості, здібності, зовнішність і т.п., робить сильний вплив на поведінку людини. Сприйняття ризику є важливою поведінкової характеристикою, наочно відображає індивідуальність людини. Люди, схильні до ризику, менше часу витрачають на прийняття рішень і готові приймати рішення з меншою кількістю інформації. При цьому результат рішення аж ніяк не обов`язково гірше, ніж у тих, хто скрупульозно готує рішення і збирає всю необхідну інформацію. Догматизм зазвичай є рисою характеру індивідів з обмеженим поглядом. Догматики бачать оточення як зосередження загроз, посилаються на авторитети як на абсолюти і сприймають людей по тому, як вони ставляться до догм і абсолютним авторитетам. Зазвичай догматиками бувають люди, що володіють авторитарними рисами характеру. Комплексність усвідомлення явищ як характеристика індивідуальності людини відображає його здатність розкладати пізнаване явище на частини і інтегрувати, синтезувати загальні уявлення або висновку про усвідомлюваному явище. Сфера контролю відображає те, як індивід дивиться на джерело факторів, що визначають його дії. Якщо людина вважає, що поведінка залежить від нього самого, то в цьому випадку для нього характерна наявність внутрішньої сфери контролю (інтроверти). Якщо ж він вважає, що все залежить від випадку, зовнішніх обставин, дій інших людей, то вважається, що він має зовнішню сферу контролю (екстраверти).

Підводячи підсумок характеристики особистості і її поведінки, необхідно відзначити, що ефективне керівництво має бути зорієнтована на людину, що працює в організації. Це дозволить сформувати злагоджений колектив організації, найкращим чином досягає поставленої мети.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!