Шкірна чутливість

Шкірна чутливість підрозділяється класичної фізіологією органів почуттів на чотири різних види. Зазвичай розрізняють рецепції: 1) болі, 2) тепла,

3) холоду і 4) дотику (і тиску). Передбачається, що кожен з цих видів чутливості має і специфічними рецепторами, і особливої

афферентной системою.

1. Біль

Біль є біологічно дуже важливим захисним пристосуванням. З`являючись під впливом руйнівних за своїм характером і силі

подразнень, біль сигналізує про небезпеку для організму.

Больова чутливість розподілена на поверхні шкіри і у внутрішніх органах нерівномірно. Є ділянки мало чутливі до болю і інші

- значно більш чутливі. В середньому, за даними М. Фрея, на 1 см2 припадає 100 больових точок- на всій поверхні шкіри, таким чином,

має бути в межах 900 тисяч больових точок - більше, ніж точок будь-якого іншого виду чутливості.

Експериментальні дослідження дають підставу вважати, що розподіл больових точок є динамічним, рухомим і що больові відчуття -

результат певної, що перевищує відомий межа інтенсивності, тривалості і частоти імпульсів, що йдуть від того чи іншого подразника.

Відповідно до теорії Фрея, больова чутливість має самостійний не тільки периферичний, але і центральний нервовий апарат. А. Гольдшейдер та

А. Пьерон це заперечують. Гольдшейдер визнає єдність рецепторів і периферичних нервових шляхів для больовий і тактильної чутливості, вважаючи, що

характер відчуття залежить від характеру роздратування. Гуморальні фактори підвищують больову чутливість. Вплив цих гуморальних факторів, а

також і вегетативних, розкривають дослідження Л.А. Орбелі. За даними його досліджень, біль - це складний стан організму, обумовлене

взаємодією різноманітних нервових та гуморальних факторів.

Для больової чутливості характерна мала збудливість. Імпульси, що виникають слідом за больовим подразненням, характеризуються повільністю

проведення. Адаптація для больових імпульсів настає дуже повільно.

Психологічно для болю найбільш характерний афективний характер відчуттів. Недарма кажуть про відчуття болю і про почуття болю. Відчуття болю, як

правило, пов`язане з почуттям невдоволення чи страждання.

Біль, далі, щодо погано, неточно локалізується, вона часто носить иррадиирующий, розмитий характер. Добре відомо, як часто, наприклад, при

зубного болю і при хворобливості внутрішніх органів пацієнти припускаються помилок в локалізації джерела больових відчуттів.

У психологічному плані одні трактують біль як специфічне відчуття, інші розглядають її лише як особливо гостре прояв афективної

якості неприємного. Біль є безсумнівно афективної реакцією, але пов`язана з інтенсивним роздратуванням лише певних сенсорних

апаратів.

Є, таким чином, підстава говорити про специфічний відчутті болю, не розчиняючи його в афективно-чуттєвому тоні непріятного- біль разом з тим

- це яскравий прояв єдності сенсорної і афективної чутливості. Болюче відчуття може укладати в єдності з афективною і

пізнавальний момент. Якщо при опіку проявляється лише афективний момент гострої больової чутливості, то при уколі, коли больовий характер

відчуття пов`язаний з відчутних моментами, в болючому відчутті, в єдності з афективною реакцією виступає і момент чуттєвого пізнання -

диференціації та локалізації больового роздратування.

У житті доводиться часто спостерігати, як у людини, зосередженого на своїх больових відчуттях, вони, жахливо розростаючись, стають абсолютно

нестерпними, і поряд з цим - як людина, що скаржиться на болісними болі, включившись в цікавий і важливий для нього розмову, зайнявшись

захопливим його справою, забуває про біль, майже перестаючи її відчувати. Больова чутливість, очевидно, теж піддається корковою регуляції. В силу

цього вищі свідомі процеси можуть як би то «гіперестезіровать», то «анестезувати» больову чутливість людини.

Люди, що переносили муки інквізиції і всілякі тортури в ім`я своїх переконань, були перш за все мужніми людьми, які, і відчуваючи

найбільшу біль, знаходили в собі силу не піддаватися їй, а діяти, підкоряючись іншим, більш для них істотним і глибоким, мотівам- але при цьому

самі ці мотиви, можливо, робили їх менш чутливими до больових подразнень.

2 і 3. Температурні відчуття

Температурна (термічна) чутливість дає нам відчуття тепла і холоду. Ця чутливість має велике значення для рефлекторної

регуляції температури тіла.

Підтримуване за допомогою цієї з`являється на еволюційних сходах у птахів і ссавців регуляції відносну сталість температури

тіла може вважатися великим за своїм біологічним значенням придбанням, що забезпечує відносну незалежність по відношенню до температурних

змін навколишнього середовища.

Традиційна класична фізіологія органів почуттів (основи якої заклали М. Блікс і М. Фрей) розглядає чутливість до тепла і холоду як

два різних і незалежних виду чутливості, кожен з яких має свої периферичні рецепторні апарати. анатомічними органами

відчуття холоду вважають колби Краузе, а тепла - руффініеви тільця. Однак це лише гіпотеза.

При подразненні холодових точок неадекватним подразником, наприклад гарячим вістрям, вони дають холодовий відчуття. Це так зване

парадоксальне відчуття холоду. В лабораторії К. М. Бикова було отримано А. А. Роговим і парадоксальне відчуття тепла від холодового подразника.

Деякі автори вважають, що відчуття гарячого є наслідком складного взаємини між одночасним відчуттям тепла і холоду,

з огляду на те що на місцях, де відсутні точки холоду, гарячі предмети викликають тільки відчуття тепла (а іноді ще болю), але ніякого відчуття жару;

навпаки, там, де відсутні точки тепла, відчуття сильного теплового роздратування дає тільки відчуття холоду. традиційна концепція

фіксованих відчувають точок, на якій будується зазвичай вчення про відчуття тепла і холоду (і про всю шкірної чутливості), піддалася

серйозної експериментальної критиці.

Дані досліджень свідчать на користь того, що не існує раз і назавжди твердо фіксованих точок тепла і холоду (а також тиску і болю),

оскільки, як виявилося, кількість цих точок змінюється в залежності від інтенсивності подразника. Цим пояснюється той факт, що різні

дослідження знаходять різне кількість чутливих точок на тих же ділянках шкіри. Виявилося далі, що в залежності від інтенсивності

подразника і структурного відносини подразника до сприймаючого апарату змінюється не тільки кількість чутливих точок, а й якість

получающегося відчуття: відчуття тепла змінюється відчуттям болю, відчуття тиску переходить у відчуття тепла і т.д.

Істотну роль в термічних відчуттях грає здатність шкіри досить швидко адаптуватися до різних температур, причому різні частини шкіри

мають неоднакову швидкість адаптації.

Суб`єктивним термічним нулем, який не дає ніяких температурних відчуттів, є середні температури, приблизно рівні температурі

шкіри. Більш висока температура об`єкта дає нам відчуття тепла, більш низька - холоду. Термічні відчуття викликаються різницею в температурі

або термічним обміном, який встановлюється між органом і зовнішнім об`єктом.

Чим активніше і швидше відбувається тепловий обмін, тим інтенсивніше відчуття він викликає. Тому і при рівній температурі хороший провідник

(Наприклад, метал) здасться більш холодним або теплим, ніж поганий провідник (наприклад, шерсть). Оскільки кожне тіло має певну

провідність, що характеризує специфічні властивості його поверхні, термічна чутливість набуває специфічне пізнавальне

значення: при дотику вона відіграє значну роль у визначенні речей, до яких ми торкаємося.

Термічна чутливість пов`язана, як уже вказувалося, з теплорегуля-цією. Виникла вперше у птахів і ссавців і зберігається у людини

автоматичне регулювання внутрішньої температури тіла, щодо незалежної від середовища, доповнюється у нього здатністю створювати штучну

середу - отопляемую і охолоджуються житла, в яких підтримується найбільш сприятлива для людського організму температура. ця здатність

до подвійної регуляції температури - внутрішньої і зовнішньої - має істотне значення, тому що температурні умови, що відображаються в термічної

чутливості, впливають на загальну активність людини, на його працездатність.

4. Дотик, тиск

Відчуття дотику і тиску тісно пов`язані між собою. Навіть класична теорія шкірної чутливості (заснована М. Бліксом і М. Фреєм),

яка виходить з визнання особливих чутливих точок для кожного виду шкірних відчуттів, передбачає особливих рецепторних точок для тиску і

дотику. Тиск відчувається як сильне дотик.

Характерною особливістю відчуттів дотику і тиску (на відміну, наприклад, від больових відчуттів) є відносно точна їх локалізація,

яка виробляється в результаті досвіду за участю зору і м`язового почуття. Характерною для рецепторів тиску є їх швидка адаптація.

В силу цього ми зазвичай відчуваємо й не так тиск як таке, скільки зміни тиску.

Чутливість до тиску і дотику на різних ділянках шкіри різна.

Але ці пороги не є раз і назавжди фіксованими величинами. Вони змінюються залежно від різних умов. На тонкощі шкірної

чутливості явно позначається втома. Вона не менш очевидно піддається вправі. Переконливим доказом цього можуть слугувати ті

результати, яких досягають у цьому відношенні завдяки тренуванні сліпі.

дотик

Відчуття дотику і тиску в такій абстрактної ізольованості, в якій вони виступають при типовому для традиційної психофізіології

визначенні порогів шкірної чутливості, грають лише підпорядковану роль в пізнанні об`єктивної дійсності. Практично, реально для

пізнання дійсності істотно не пасивне дотик чогось до шкірі людини, а активне дотик, обмацування людиною

предметів, пов`язане з впливом на них. Ми тому виділяємо дотик з шкірних ощущеній- це специфічно людське почуття працюючої і

пізнає руки-воно відрізняється особливо активним характером. При дотику пізнання матеріального світу відбувається в процесі руху,

переходить у свідомо цілеспрямована дія обмацування, дієвого пізнання предмета.

Дотик включає відчуття дотику і тиску в єдності з кинестетическими, м`язово-суглобними відчуттями. Дотик - це і Екстер, і

проприоцептивная чутливість, взаємодія і єдність однієї й іншої. Проприоцептивні компоненти дотику йдуть від рецепторів,

розташованих в м`язах, зв`язках, суглобових сумках (пачінніеви тільця, м`язові веретена). При русі вони дратуються зміною напруги.

Однак дотик не зводиться до кинестетическим відчуттів і відчуттів дотику або тиску.

У людини є специфічний орган дотику - рука і до того ж головним чином рухається рука. Будучи органом праці, вона є разом з тим і

органом пізнання об`єктивної дійсності. Відмінність руки від інших ділянок тіла полягає не тільки в тому кількісному факт, що

чутливість до дотику і тиску на долоні і кінчиках пальців о такій-то разів більше, ніж на спині або плечі, а й в тому, що, будучи

органом, сформованим в праці і пристосованим для впливу на предмети об`єктивної дійсності, рука здатна до активного дотику,

а не тільки до рецепції пасивного дотику. В силу цього вона дає нам особливо цінне знання найістотніших властивостей матеріального світу.

Твердість, пружність, непроникність - основні властивості, якими визначаються матеріальні тіла, пізнаються рухається рукою, відображаючись в

відчуттях, які вона нам доставляє. Різниця твердого та м`якого розпізнається по протидії, яке зустрічає рука при зіткненні з

тілом, відображає в ступеня тиску один на одного суглобових поверхонь.

Відчутні відчуття (дотики, тиску, спільно з м`язово-суглобовими, кинестетическими відчуттями), поєднуючись з різноманітними

даними шкірної чутливості, відображають і безліч інших властивостей, за допомогою яких ми розпізнаємо предмети оточуючого нас світу.

Взаємодія відчуттів тиску і температури дає нам відчуття вологості. Поєднання вологості з відомою піддатливість, проникністю

дозволяє нам розпізнавати рідкі тіла на відміну від твердих. Взаємодія відчуттів глибокого тиску характерно для відчуття м`якого: у

взаємодії з термічним відчуттям холоду вони породжують відчуття липкості. Взаємодія різних видів шкірної чутливості, головним

чином знову-таки рухається руки, відображає і ряд інших властивостей матеріальних тіл, як-то: в`язкості, маслянистості, гладкості, шорсткості і т. д.

Шорсткість і гладкість поверхні ми розпізнаємо в результаті вібрацій, які виходять при русі руки по поверхні, і відмінностей в

тиску на суміжних ділянках шкіри.

В ході індивідуального розвитку з самого раннього дитинства, вже у немовляти, рука є одним з найважливіших органів пізнання навколишнього. немовля

тягнеться своїми рученятами до всіх предметів, що привертає його увагу. Дошкільнята і часто молодші школярі теж при першому знайомстві з

предметом хапають його руками, активно крутять, переміщують, піднімають його. Ці ж моменти дієвого ознайомлення в процесі активного пізнання

предмета мають місце і в експериментальній ситуації.

Всупереч суб`єктивно-ідеалістичним тенденціям ряду психологів (Р. Гіппіус, І. Фолькельт і ін.), Які, всіляко підкреслюючи в осязании момент

суб`єктивного емоційного переживання, прагнули звести нанівець предметно-пізнавальне значення, дослідження, виконані на кафедрі

психології Ленінградського педагогічного інституту, показують, що навіть у молодших школярів дотик є процесом дієвого пізнання

навколишньої дійсності. Численні протоколи Ф.С. Розенфельд і С. Н. Шабаліна чітко виявляють пізнавальні установки дитини в

процесі дотику: він не віддається переживання суб`єктивного враження від того чи іншого відчутного їм якості, а прагне за допомогою якостей,

які виявляє процес дотику, впізнати предмет і його властивості.

Зазвичай дотик функціонує у людини в зв`язку із зором і під його контролем. У тих випадках, коли, як це має місце у сліпих, дотик виступає

незалежно від зору, чітко вимальовуються його відмінні риси, його сильні і слабкі сторони.

Найбільш слабким пунктом в ізольовано чинному осязании є пізнання співвідношень просторових величин, найбільш сильним -

відображення динаміки, руху, дієвості. Обидва положення дуже яскраво ілюструються скульптурами сліпих. Ще, можливо, повчальніше скульптури

сліпоглухонімих дітей з Ленінградського інституту слуху та мовлення, зокрема виконані динамізму скульптури Ардальона К., юнаки, мабуть, не менше

чудового, ніж Олена Келлер, життя і досягнення якого заслуговують не менш ретельного опису. Дивлячись на скульптури цих дітей, позбавлених НЕ

тільки зору, але і слуху, не можна не дивуватися тому, як багато можна досягти в відображенні навколишньої дійсності на основі дотику.

На дотик, на діяльності рухається руки грунтується значною мірою весь процес навчання сліпих, і в ще більшій мірі - сліпоглухонімих,

оскільки навчання їх читання і, отже, оволодіння одним з основних засобів розумового і загального культурного розвитку відбувається у них за допомогою

пальпації - сприйняття пальцями опуклого шрифту (шрифту Брайля).

Пальпація має застосування і в сприйнятті мови сліпоглухонімими. «Слухання» мови сліпоглухонімими за способом «читання з голосу» полягає в тому,

що сліпоглухонімою прикладає руку тильною стороною кисті до шиї говорить в області голосового апарату і шляхом тактильно-вібраційного

сприйняття вловлює мова.

Життя і діяльність багатьох сліпих, які досягли високого рівня інтелектуального розвитку і працюють в якості педагогів, скульпторів, письменників і

т.д., зокрема вражаюча біографія сліпоглухонімою Олени Келлер і ряд інших, служать досить яскравим показником можливостей

осязательно-рухової системи навчання.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!