Затримка формування інтегративної функції мозку як причина мовної патології

Істотне розширення методичних можливостей для об`єктивної оцінки просторової структури міжрегіональних взаємозв`язку дістанто роз`єднаних коркових зон дозволяє не тільки на якісному, але і на кількісному рівні оцінювати рівень функціональної зрілості інтегратівих систем мозку. Одним з таких ефективних методичних підходів є спосіб аналізу системної діяльності мозку на підставі оцінки просторово-часових відносин коливань біопотенціалів мозку при реєстрації багатоканальної (16 - 20 відведень) ЕЕГ (А.Шеповальніков, М.Ціцеропшн. Патент № 2177716, 2002).

Дослідження з використанням цього методу особливостей структури поля біопотенціалів головного мозку при різних порушеннях мовних функцій (алалія, дизартрія, дисграфія) у дітей дошкільного та молодшого шкільного віку, яке було зроблено групою співробітників і дипломників ІСПП (Е.Кац, Е.Сорока, Е. Герасимова, Е.Гусева) у співпраці з Лабораторією нейрофізіології дитини ІЕФБ РАН (М.Ціцеропшн, Е.Гальперіна, Д.Цапаріна) дозволив виявити ряд нових фактів, які свідчать про системну перебудову при порушеннях мови між центральних коркових взаємодій, що охоплюють в більшій чи меншій мірі всі відділи мозку.

Зокрема, було встановлено, що у деяких дітей при моторної алалії і при дизартрії спостерігається ослаблення іпсилатеральний зв`язків в лівій півкулі при одночасному посиленні в правому, тоді як в іншої групи дітей, що мають аналогічні порушення мови і приблизно рівної за чисельністю, поряд з посиленням ( в порівнянні з нормою) іпсилатеральний зв`язків в лівій півкулі виявилося ослаблення кореляційних зв`язків у правому. У всіх дітей з порушеннями мовної функції були виявлені істотні зміни в структурі контрлатеральний зв`язків між великими півкулями мозку іобнаружено особливо істотне значення довгих іпсілатеральих зв`язків, а також "діагональних" (тобто між лівими передніми і правими окціпітальной відділами, а також лівими окціпітальной і правими передніми).

У всіх випадках порушень мовлення у обстежених дітей відзначалися істотні зміни міжрегіональних зв`язків не тільки в області "мовних центрів", а й реорганізація структури взаємодії багатьох віддалених від цих зон областей кори обох півкуль. Це свідчить про системну недостатності в забезпеченні інтегративної діяльності мозку у дітей, очевидно зумовленої затримкою формування довгих волоконних систем великих півкуль та інших морфофункціональних утворень, відповідальних за забезпечення цілісної діяльності мозку

На зміни в "немовних областях" мозку при мовної патології останнім часом все справедливо звертають дедалі більшу увагу провідні фахівці в галузі дослідження патології мови у дітей (див., Наприклад, Т. Візель, 2004- М.Безрукіх, 2004). Отримані нами дані правомірно розглядати як підтвердження концепції Л. Виготського про найважливішу роль "фону" в забезпеченні нормальних специфічних функцій певних центрів кори великих півкуль про наявність у людини іншого, відмінного від тварин принципу локалізації функцій в мозку.

Шеповальніков А.Н.