Брехня в міжособистісних відносинах

Людина спочатку соціальна істота, його взаємодія з суспільством історично обумовлене. В ході спілкування з іншими людьми людина отримує величезний обсяг інформації, як достовірної, правдивої, так і помилковою. Дитина досить рано, приблизно в 3, 4, максимум в 5 років, стикається з брехнею як способом стосунків між людьми.

Основною причиною дитячої брехні є нездатність в ранньому віці диференціювати психічну і фізичну реальність. Дорослішаючи, дитина починає розрізняти істинний і "вигаданий" світ і на цій основі підходить до аналізу навколишньої дійсності. Свідомість вибору між правдою і брехнею приходить вже в підлітковому віці, коли дитина, маючи можливість збрехати, сам вирішує, що йому вибрати. Існують відмінності у використанні брехні чоловіками і жінками. Чоловіки брешуть, в основному щоб зберегти гідність, уникнути втрат, під впливом ситуації, а жінки - щоб виправдати себе, постати в кращому світлі і в ситуації, коли зачеплені чиїсь почуття.

Універсальними причинами брехні (не залежними від статі і віку) вважаються ввічливість (слідування соціальним нормам, правилам), соціальна бажаність поведінки, захисні механізми особистості (уникнення покарання, самозахист).

В ході пілотажного дослідження брехні в міжособистісних відносинах в формі інтерв`ю були отримані наступні результати. Виявилося, що найчастіше люди брешуть близьким людям, подругам, друзям, щоб уберегти іншого від страждання (ситуація 1), в побутових ситуаціях в повсякденному житті (ситуація 2), тому що їм вигідно - наприклад, прикрасити себе, не показувати слабкість, пом`якшити обставини, захистити себе-ситуація 3 нерідко брешуть заради забави, розпускаючи плітки, обіцяючи, але не виполняя- ситуація 4 з ввічливості. Брехня з ввічливості застосовується найчастіше з незнайомими людьми.

Таким чином, брехня в поведінці людини виконує регулюючу функцію. Вона дає додаткову інформацію, компенсує власні недоліки, допомагає взаємодії та емоційно забарвлює людські відносини.

Колотільщікова М.Є.