Форми підліткової нарко та алкозалежності. Методи роботи з профілактики

Форми підліткової нарко та алкозалежності. Методи роботи з профілактики
Підлітковий вік - вік становлення. Підліток ще пло
хо знає навколишній світ, погано знає самого себе. він поспішає
жити, він поспішає увійти в світ дорослих людей. Все хоче попробо-
вать, про все хоче скласти власну думку. якщо додати
до цього масу нових проблем, від економічних до соціальних, пер-
ші особисті драми і розчарування, невміння справитися з влас
ними почуттями, то можна зрозуміти, чому саме підліток так уяз-
вим для наркотиків.
Розуміння того, які причини наркотизації і алкоголізації
підлітків і як відбувається залучення підлітка до алкоголю і
наркотику, має виняткове значення для планування і про-
ведення профілактичної роботи. Результати обстеження школьні-
ков, що вживають наркотики і алкоголь дозволяють скласти рей-
тинг причин, які, на думку самих підлітків, зіграли решаю-
щую роль в їх залученні до алкоголю і наркотиків (Науково-дослід
ницького проект "Наркотики в школі",
м Кемерово, 1997 г.).
1. Бажання походити на друзів, знайомих, відповідати своїй
групі однолітків.
2. Бажання випробувати ті приємні відчуття, які так расхва-
ливают друзі, знайомі, які мають досвід вживання алкоголю і наркоті-
ков.
3. Цікавість, прагнення випробувати себе в новій, майже ек-
стремальной ситуації.
4. Бажання пережити емоційно приємне стан "кайф".
5. Вплив старшого за віком або значимого для підлітка
людини.
6. Прагнення забутися, розслабитися, зняти напругу, неп-
ріятное відчуття.
7. Демонстративна протест.
Таким чином, найбільш дієвою причиною залучення під-
паростків до алкоголю і наркотиків є бажання бути схожим на
своїх друзів, знайомих, відповідати своїй групі однолітків.
Розглянуті вище причини прилучення до алкоголю і наркотиків,
як їх бачать самі алко та наркозалежних підлітки, які не ісчерпи-
ють всю складність проблеми формування згубної залежності.
Включений в складну систему соціальних, економічних, сімейних
відносин підліток відчуває дію різних факторів,
які можуть як сприяти, так і перешкоджати алкоголі-
зації і наркотизації. Щоб адекватно будувати профілактичну
роботу, необхідно уявляти собі в цілому ситуацію, в якій
знаходиться підліток, і вже потім виибірать ті ланки, на які
можна реально впливати.

Об`єктивні чинники.
Економічна або соціальна невлаштованість. У дітей з з-
ціально неблагополучних сімей з незадовільними побутовими
умовами, батьки яких мають малопрестижну або малооплачі-
ваемого роботу, більше шансів долучитися до наркотиків.
Неблагополучне сусідство і громадська невлаштованість. ра-
йони, які характеризуються високим рівнем злочинності, з часто ме
няющих мешканцями і високою щільністю населення відрізняються бо-
леї високим поширенням алко та наркозалежності.
Переклади і часті переїзди. Переклади, наприклад, учнів з
початкової школи в середню, з молодших класів в старші сопровож-
дається зростанням вживання психоактивних речовин. Чим частіше сім`я
переїжджає, тим більша небезпека виникнення проблем, пов`язаних з
вживанням алкоголю і наркотиків. Однак, якщо сім`я вміє ор-
ганічно вливатися в життя суспільства на новому місці, даний ризик
знижується.
Доступність наркотиків і алкоголю. У школі де наркотики бо-
леї доступні існує більш високий показник вживання
наркотиків. Неуважність і нерозуміння вижності даної проб-
леми продавців і розповсюджувачів алкоголю, наркотиків і токсі-
чеських речовин також відіграють вирішальну роль в залученні до пагуб-
вим звичкам підлітків.


Суб`єктивні чинники.
Сімейна схильність. Діти, народжені чи виховані
в сім`ях з алкогольними або наркотичними традиціями, подверже-
ни більшому ризику призвичаїтися до наркотиків. У цьому, по-сила-
му, свою роль відіграють як генетичні фактори, так і вплив ок-
ружения.
Невправність і непослідовність виховання. У сім`ях, де
батьки не встановлюють чітких норм поведінки, де діти остают-
ся наданими самі собі і де дисциплінарна практика над-
мірно сувора і непослідовна, діти піддаються більшому рис-
ку наркотизації.
Неуспішність і небажання вчитися. Підлітки, яким школа
ненависна і які не прагнуть продовжувати навчання в ній, тер-
п`ят невдачі в навчанні, мають більшу схильність до алкоголю і нарко-
тікам.
Спілкування з вживають алкоголь і наркотики однолітками.
Це є одним з найбільш надійних індекатор, що вказують
на можливість вживання алкоголю і наркотиків підлітками, що не
залежно від того, мають місце чи ні інші фактори ризику.
Позитивне ставлення до алкоголю і наркотиків. коли алко-
голота у підлітків асоціюється з добре проведеним часом,
існує дуже велика ймовірність, що вони будуть випивати і
вживати наркотики.

А Я. Психологія
azps.ruСуществуют також фактори, які утримують підлітків від
вживання наркотиків навіть в самій несприятливій обстановці.
До таких захисним факторів належать:
1. Внутрішній самоконтроль і цілеспрямованість підлітка.
2. Прихильність до своїх близьких.
3. Можливість активної участі в значимої діяльності.
4. Успішність в оволодінні знаннями і вміннями.
5. Визнання і схвалення з боку оточуючих. формування
цінностей, альтернативних наркотику, звернення до
ресурсів особистості підлітка - ось та область, де зусилля педаго-
гов і психологів можуть принести найбільш відчутні результати.
Фахівець, який займається профілактикою наркозалежності діл-
дружин добре уявляти собі, що таке наркоманія і як происхо-
дит формування цієї залежності в подрастковом віці.
Наркотиком називається речовина, одноразове застосування которо-
го здатне викликати привабливе психічний стан, а сис-
тематичний прийом - психічну або фізичну залежність. тер
хв "наркотичну речовину" містить в собі три критерії: меди-
цинский, соціальний і юридичний. Вони взаємопов`язані, і наркоті-
кому можна визнати яку-небудь речовину тільки при єдності цих
критеріїв:
а) медичний - речовина надає специфічну дію на
центральну нервову систему-
б) соціальний - застосування речовини набуває масштабів соціально
значимого явища-
в) юридичний - речовина включено в список наркотичних речовин
Міністерством охорони здоров`я.
Наркоманією називається хвороба, викликана систематичним
вживанням речовин, включених до списку наркотиків, і прояв-
ляющая залежність від цих речовин - психічної, а іноді і
фізичної.
Токсикоманія ж являє собою хвороба, яка виявляється по-
Подібно ж психічної, а іноді і фізичною залежністю від ве-
щества, не віднесеного до офіційного списку наркотиків.
Розвиток наркоманії та алкоголізації прийнято розділяти на три



стадії.
Межі між ними умовні. Тому іноді вдаються до обозна-
ню на кшталт "наркоманія III стадії" або "алкоголізм II-III ста-
дії ".
Основною ознакою I стадії є індивідуальна псіхічес-
кая залежність. Основною ознакою II стадії алкоголізації і
наркоманії вважається розвиток фізичної залежності і связанно-
го з нею вираженого абстинентного синдрому при перерві регуляр-
ного зловживання. III стадія є підсумком багаторічної те-
чення хвороби. У підлітковому віці її розвиток не встигає
досягти III стадії.
Не дивлячись на істотні відмінності, які існують в середовищі нар-
команов, всіх їх об`єднують:
1) загальні або однакові цілі, завдання в плані придбання нар-
котика і отримання "кайфу" -
2) визнання документів більшістю норми поведінки: спільна покуп-
ка або приготування наркотіка-
3) об`єктивні чи суб`єктивні труднощі, що виникають в ході
пошуку, придбання наркотиків, ломки, перекумаріваніе і т.д.
Наявність перерахованих вище параметрів дає можливість гово-
рить про існування наркоманів як асоціальної групи. Однак
контингент наркоманів дуже неоднорідний, що дозволяє виділити
кілька підстав для класифікації різних типів груп:
1. В залежності від місця створення, існування:
- за місцем проживання (з одного двору, вулиці, мікрорайону) -
- за місцем учеби-
- члени однієї родини: чоловік і дружина, два брата, брат і сестра.
Це найбільш небезпечна тенденція, коли наркоманія становіт-
ся сімейної хворобою.
2. Склад групи за статевою ознакою:
- переважно чоловіча група-
- змішаний склад по підлозі.
3. Освітній склад групи. Велика частина респондентів
з числа наркозалежних - це люди з неповною середньою обра-
зованием. І справа не тільки в молодості, сьогодні частина керів
водіїв навчальних закладів (особливо шкіл і технікумів)
бачать сенс боротьби з наркоманією та алкоголізацією в исклю-
ченіі неблагополучних учнів. Хоча останні і самі не
мають великого бажання вчитися.
4. В залежності від вживання наркотиків:
- курять: анашу, план, драп і всі похідні конопель (га-
шішная наркоманія). Основними проявами гашишного
сп`яніння у підлітків служать афективні перепади від бе-
зудержного веселощів до миті страху і жаху, склон-
ність до "емоційного зараження", потреба дви-
гаться, спілкуватися, висловлюватися.
- колються: ханко (або черняшка, як називають її наркомани -
найпоширеніший наркотик у Кемерово), опіум, ефед-
рин і ін. лікарські препарати, ЛСД (діетиламід лізер-
гіновой кислоти), героїн (названий за ступенем распростра-
нання в Кемерово). Основні прояви: розширення зрач-
ков, тахікардія, підвищення артеріального тиску. иног-
і з`являються симптоми, що нагадують ГРЗ. при тривалому
застосуванні розвивається тілесне виснаження до дістрофічно-
го стану. При застосуванні ЛСД - галюцинації.
- токсикоманії: хлоретил, дихлоретан, клей "Момент", "Струм",
розчинники і т.д. Однак, токсикоманія в меншій степе-
ні, в порівнянні з іншими наркотиками, носить груповий
характер. При даному виді сп`янінні мають місце звуження
свідомості, гальмування рухових функцій, швидка зміна
настрою, тахікардія, галюцинації і т.п.
Дана класифікація досить тісно корелює з наступною:
- ступінь наркотизації груп (частота застосування і доза) -



1) одноразове, "експериментальне" споживання-
2) епізодичне споживання. В даному випадку наркотики не
представляє самостійного інтересу і є, ско-
реї, способом проведення дозвілля. епізодичне вживанням
ня наркотику властиво більшою мірою групам, де
курять "травку" (драп, анашу, план і т.д.) -
3) систематичне вживання, коли наркотик стає
самоціллю. Групи з систематичним вживанням нарко-
тика орієнтовані більшою мірою на ханку, опіум, ле-
карственние препарати.

А Я. Психологія
azps.ruПервие дві вище названі групи (одноразове застосування і
епізодичне) носять в основному соціальний характер. У них може
відсутні інтерес до навчання (хоча далеко не завжди), активне
бажання придбати яку-небудь спеціальність. Але в майбутньому вони хо-
тят створити сім`ю, "жити нормально".
Група, де переважає систематичне вживання алкоголю
і наркотику, носить в основному асоціальний характер: її члени за-
ються вороством, квартирними крадіжками, вимаганням грошей,
речей і т.д. Основні причини вороства і вимагання - необ
ність добути гроші на алкоголь і наркотики.
Проблема наркоманії в Росії великих розмірів ніколи не дос-
Тігана, і колосальних розмірів, на думку багатьох фахівців з
психіатрії, не досягне. Цей прогноз будується на тому, що рус-
ський народ має інші стійкі, глибокі традиції, свої з-
ціально-психологічні та біологічні особливості. Росію мож-
але охарактеризувати, як п`є країну - звідси, швидше за все,
проблема алкоголізму. Цікавий, так званий "урядового
ний експеримент ". У Росії в 1985 році введено жорсткі заходи кон-
троля над споживанням алкоголю. В основі цих заходів лежало сокра-
щення виробництва і продажу спиртних напоїв.
Це призвело на перших порах до прекрасних результатів. різко
пішла на спад захворюваність на алкоголізм, це позначилося, естес-
твенно, і на захворюваності на алкогольні психози. Але потім -
"Святе місце порожнім не буває" - відбулося стрімке зростання пот
ребления наркотичних засобів і захворюваності наркоманії.
У попередженні та лікуванні наркоманії повинні бути три заходи
впливу:
1. Адміністративні заходи (боротьба з поширенням псіхоак-
тивних речовин).
2. Соціальні (сім`я, школа, суспільство) - це профілактика
вживання наркотичних засобів і профілактика рецидивів пос
ле лікування.
3. Медичні заходи - це методи і засоби терапевтичного
впливу, основними принципами якого є:
а) добровольность-
б) максимальна індівідуалізація-
в) комплексность-
г) відмова від вживання психоактивних речовин.
Методами і засобами терапевтичної дії при лікуванні
наркологічних захворювань є:
1. Біологічно орієнтоване вплив (нейролептики, ан-
тідіпрісанти, транквілізатори та ін.).
2. психотерапевтичних орієнтоване вплив.
3. Соціально-терапевтичний вплив (сімейна терапія,
терапевтичні спільноти, клуби, групи само- та взаємодопомоги,
соціально психологічні тренінги та ін.).
4. Духовно-орієнтовані методи лікування, мається на увазі,
перш за все, метод групової психотерапії - ідеології руху
суспільства "Анонімних алкоголіків" і "Анонімних наркоманів".
Боротися з наркоманією дуже складно. Велике значення має
первинна профілактика. Але, перш за все, необхідно обмежити
ввезення наркотичних речовин, а по можливості - взагалі припинити,
тому що йде прилучення молоді до наркотиків, а серед молоде-
жи завжди є досить велика група осіб, яка шукає себе.
Якраз така пошукова реакція виливається в наркоманію.
Первинна профілактика досить складна. Школа, середні і
вищі навчальні заклади, виробництво повинні працювати в тісному
контакті з медиками і правоохоронними органами, крім того
необхідна індивідуальна робота з кожною дитиною, підлітком,
молодою людиною (лекції, бесіди, тренінги з малими групами бо-
леї ефективні).
Необхідні програми, починаючи з дитячого садка. Але починати на-
до з сім`ї. Особливо зараз, коли йде роз`єднаність в суспільстві,
колектив, як такої, втратив свою значущість. батьки або
мало звертають уваги на дітей, або присутнє гіперопіка в
сім`ї, тобто з дитини Лела кумира. Гіперопіка, вседозволен-
ність призводить до поганих наслідків.
Одним з факторів, що впливають на поширення наркоманії, ал
коголізаціі, є незанятостьподростков, відсутність можли
ності чимось займатися. Основне профілактичне ланка в пре-
дупреждения наркологічних захворювань неповнолітніх яв-
ляется трезвеніческое виховання, програма орієнтування жиз-
наних навичок і профілактики споживання психоактивних речовин,
проведених наркологічної службою. Мета етоц програми-навчання
підлітка здорового способу життя і навичкам опору пріобще-
нию до психоактивних речовин.
З метою подальшого поліпшення антиалкогольного, антінаркоті-
чеського навчання і виховання учнів, посилення пропоганди педа-
гогіческіх і медичних знань для вчителів по Данн питань
з вересня 1996 року проводяться спецкурси з проблем подростко-
виття наркології на базі інституту удосконалення вчителів Ке-
меровской області.
Для цих цілей розроблено план для вчителів по протівоалко-
гольную вихованню учнів, профілактики наркоманії та токсико
логії у дітей і підлітків.
Надалі планується забезпечити вдосконалення антіал-
когольного і антинаркотичного навчання і виховання учнів з
1 по 11 клас силами вчителів та підліткових наркологів.
Підліткам і дітям треба говорити про страшні речі, пов`язаних з
наркотиками, треба говорити, про те, що це добровільне сумашед-
ствие, патологічне сприйняття світу, психогенні розлади.
Бесіди в школах потрібні, але це повинні бути дуже грамотні бесіди,
якщо ми будемо говорити неграмотно про наркотики, то тільки тол-
До нього підлітків до забороненого плоду. Не можна поспішати в бесіді
нарколога, треба тонко і грамотно підходити до такої розмови, в
Водночас впроваджувати елементи психокорекції та пояснення. дуже
складно проводити таку бесіду, не можна, щоб їх проводив неспе-
ціалістів, тільки найбільші фахівці.
Обов`язково потрібні лекції на цю тему, щоб підлітки понима-
Чи, як треба поводитися в компанії, щоб спрацьовувала система за-
щити. Якщо людина грамотна, він сам зробить вибір. Але якщо нег-
рамотний людина попався на вудку, це вина всього суспільства.
Потрібні наукові фільми, програми про наркотики з обов`язковими
коментарями фахівців. Можливо, треба показати більш страш-
ні наслідки від наркотиків. У нас навіть те, що страшно, поки-
викликають зовсім не страшно. Може бути над такими фільмами треба
спеціально працювати. В області за 1997 рік проведено наступні
заходи, спрямовані проти наркоманії та токсикоманії серед
дітей, підлітків та молоді:
1.Соціально центр молоді Кузбасу поготовіть буклет "Це з
тобою не случіттся ".
2. Психологи Соціального центру молоді Кузбасу розробили
настільну гру для підлітків "Три роки з наркотиком".
3.Группа Кемеровського міської Ради народних депутатів
виступила з інціатіва створення громадського благодійного
фонду "Кузбас без наркотиків".
4. В одній з кемеровських колоній, де відбувають покарання
засуджені, побувала група спортсменів клубу "Ринг Кузбасу" з
показовими боями кікбоксерів і тайбоксера.
5. В ході весняної операції "Тайфун", проведеної кузбасівській
міліцією в підвалах виловлено понад 700 дівчаток і хлопчиків.
6. У квітні розпорядженням адміністрації Кемеровської області
створено робочу групу з підготовки обласної програми протидії
дії немедичного вживання наркотиків.
7.КЕМЕРОВО. У ліво- і правобережних частинах міста за рішенням
міської адміністрації передбачається відкрити два кабінети круг
бове експертизи алкогольного і наркотичного сп`яніння
підлітків - в термін до 1 червня.
8.КЕМЕРОВО. Затверджено міську програму по профілактиці
наркоі алкогольної залежності серед підлітків і молодий ± жи на
1997 год. На е ± реалізацію виділяється 500 млн. Рублів.
9.КЕМЕРОВО. 11 -14 червня 1997 року спорткомплексі "Октяб-
рьскій "проведена" Кузнецкая ярмарок ", на якій Союз Молоді
Кузбасу Російського Союзу Молоді представив свою нову прог-
рамму "Спасібо- немає!" - наркотикам, алкоголю, паління.
10.МИСКІ. Розроблена спеціальна, розрахована на чотири го-
да програма боротьби з наркозалежністю підлітків.
11.КЕМЕРОВО. Проведена міліцією операція "Здоров`я" по виявле-
нию дітей - алкоголіків, наркоманів, токсикоманів.
12.КЕМЕРОВО. Відділом у справах молодий ± жи Кемеровської горадмініс-
ції і Соціальним центром молодий ± жи Кузбасу проведено конкурс на
кращий проект з профілактики нарко- і алкогольної залежності
серед дітей, підлітків та молодий ± жі.10 проектів отримали гранти.
13.КЕМЕРОВО. Відкрито 5 підліткових наркологічних кабінету
у всіх районах міста.
14.КЕМЕРОВО. Працівниками Соціального центру молодий ± жи Кузбасу
створена збірка "Профілактика наркоманії і токсикоманії у подрос-
тково ", призначена для педагогів, психологів.
15.КЕМЕРОВО. Соціальним центром молодий ± жи Кузбасу і Асоціацію
єю учнівської молодий ± жи створені спеціальні групи волонтерів
(Добровольців) 14-18 років. Проведено близько 80 годин занять волон-
теров з однолітками з профілактики нарко- і алкогольної зави
симости в школі N 26, вечірній школі N 3, в таборі "Юність".
16.КЕМЕРОВО. Співробітниками медико-психологічної та наркологі-
чеський служби проведено анкетування школярів 11-17 років про нар-
котиків.
17.КЕМЕРОВО. Інформаційно-консультативна служба СЦМК робо
тане над науково-дослідним проектом "Наркотики в школі".
18.ТАШТАГОЛ. Проведено конкурс плакатів "Згубний факт".
19.ТАШТАГОЛ. Проведено круглий стіл за участю працівників учеб-
них закладів і фахівців, що пропонують свою допомогу в боротьбі з
наркоманією.
20.КЕМЕРОВО. У Соціальній центрі молодий ± жи Кузбасу створюються
групи підтримки для близьких і родичів людей, залежних від
наркотиків.
21. Соціальним центром молодий ± жи Кузбасу створені відеоролики
"Встигни сказати" НІ "і" Токсикоманія - шлях на смітник ".
22. СЦМК проведені семінарів для педагогів, психологів, інспек-
торів ОППН по профілактиці і боротьбі з наркоманією.
23. СЦМК видано збірник "Наркоманія: правові аспекти", брошю-
ра "Кілька слів про наркотики".
24.КЕМЕРОВО. Газета "Лівий берег" виступила з пропозицією про
відкритті автостоянки, де могли б працювати люди, що потрапили в нар-
козавісімость і вирішили вилікуватися.
25. П.ГРАМАТЕІНО. Молодь провела акцію протесту проти нар-
команії, в якій взяли участь хлопці зі шкіл N 3, 23, 37 і
вечірньої школи N 7.