Людина нерозумний

Щось подібне відбувається і з людським розумом, який, вирішуючи одні проблеми, неминуче створює інші. З цими проблемами і доводиться мати справу психологам - з`ясовувати, що робить людину хворою і нещасним там, де сама по собі актуальна життєва ситуація не є патогенної - людина, ситий, здоровий і має дах над головою. У ситуації, де будь-який пристойний звір був би щасливий (наскільки це взагалі можливо для звіра), людина здатна відчувати себе настільки погано, що готовий в самому буквальному сенсі накласти на себе руки. Як так виходить? До цього чи прагнула революція еволюція?

Але зараз мова не про глобальну проблему людського розуму, а про один окремий ефекті, який можна у себе відстежити і, якщо пощастить, мінімізувати його негативні наслідки.

Візьмемо для ілюстрації підлітка старшого шкільного віку, який в силу невідомих обставин, виявився трохи уважніше і осознаннее своїх однолітків ... рівно настільки, щоб бачити наївність їх сьогоднішніх переконань і цінностей. Вони ще грають в фантики, а він вже замислюється про своє місце в житті. Вони ще упиваються коміксами, а йому вже цікава філософія, психологія чи, скажімо, економіка і політика. Вони все ще шукають розваг, а він уже відчуває тягу до пізнання.

Можна було б сказати, що така акселерація сама по собі є симптомом психологічної проблеми - наприклад, труднощів соціалізації. Передчасне зміщення інтересів в сферу «дорослих» проблем цілком може бути компенсацією дитячих невдач - спробою дистанціюватися від однолітків, з якими не вдається вибудувати задовільних відносин. Але для демонстрації обговорюваної пастки це не важливо, оскільки в тій чи іншій формі в неї потрапляють практично всі, хоча, звичайно, «розумники» страждають від цієї заморочки помітно сильніше.

Так ось, дивиться наш підліток на своїх незамутнену однолітків і каже - «А буду-ка я розумніший!» Адже є ж на світі мудреці, які все знають! А ще є народна мудрість, а ще є наука, а з недавніх пір ще й Гугл з Яндексом! Якщо гарненько пошукати, то можна знайти готову відповідь на будь-яке питання. І чи не буде логічним прислухатися до цих відповідей і таким чином перестрибнути через граблі, про які розбивають лоби менш тямущі товариші?

Це й справді дуже розумно - якщо якийсь загальновизнаний мудрець прорікає загальновизнано мудру думку, то було б нерозумно цим не скористатися і не прийняти чужу мудрість на озброєння. Наприклад, якщо авторитетні товариші заявляють, що в дрімучому лісі небезпечно, і не ходіть, мовляв, діти в Африку гуляти, логічно буде їм повірити і не потикатися в лісові дербі без великої гармати і спеціальної підготовки. Адже це і є наше еволюційну перевагу - здатність обмінюватися інформацією, враховувати чужий досвід в своїх власних рішеннях і таким чином уникати небезпечних помилок.

А що, якщо в відомої розумній книжці написано полюбити ближнього свого, а чувак, який це рекомендує, шанується усім людством? Або ось Ніцше з його Заратустрой і мрією про надлюдину? Або Шопенгауер з міркуваннями про відсутність свободи волі? Або Кастанеда з рекомендацією припинити себе жаліти і перемогти почуття власної важливості? Розумні ж люди, напевно радять розумні речі - варто прислухатися! А ще є психологія з безліччю розумних рекомендацій про смачну і здорову життя - це вам не філософія чи релігія якась, це наука!

І ось, начитавшись розумних книжок і статей про те, як правильно жити в сучасному світі, наш нетямущий, але кмітливий підліток вважає, що отримав таким чином конкурентну перевагу - «знаючи» розгадку, він сподівається прискорити своє просування до Олімпу. Тепер він спирається на набагато більш правильні і глибокі принципи життя, а значить він мудріший: однокласники все ще вірять в те, про що говорять вчителі і батьки, а він уже далеко попереду - прислухається до того, що говорять воістину великі люди. Так-так, у нього виникає відчуття, що він розумніший більшості батьків і вчителів - адже він вчиться у справжніх мудреців, а не у цих посередностей!

Тепер він переконаний, що знання секретного інгредієнта дозволить йому зрізати кути і досягти вершини з меншими зусиллями. Як у тому старому мультику, де ворона вчить страуса літати - «Краще день втратити, потім за півгодини долетіти!» Ідея про те, що існує якийсь правильний і ефективний спосіб жити, затьмарює його розум і перемикає увагу з самого життя, на пошук чарівного ключика до таємного ходу.

Це таке ж ірраціональне переконання, як існуюча віра в те, що якась хитромудра система управління часом і ресурсами, на кшталт GTD, чарівним чином допоможе справлятися зі справами ... без того, щоб докладати реальних зусиль для їх виконання. І ось людина витрачає пару місяців, щоб впровадити в своє життя нову технологію -самообмана- самоврядування, замість того, щоб за ті ж два місяці просто переробити всі свої справи, що нагромадилися.

Припустимо, наш бідолаха залипнув на Кастанеде і прийшов до висновку, що йому будь-що-будь потрібно подолати жалість до себе. І ось він починає практикувати - нещадно змушує себе бігати вранці і записується на секцію боксу, щоб час від часу безжально отримувати по морді. Можливо, це допоможе йому стати міцніше в психологічному плані, але всі його зусилля зводяться нанівець, оскільки він уникає найголовнішою своєї жалості і жалкостью - страху перед справжнім життям і необхідністю вирішувати реальні проблеми - знайти роботу, наприклад.

А в той же час якийсь колишній його однокласник, що не страждає надлишком інтелекту, йде працювати на завод в колектив звичайних мужиків-роботяг, і його там вчить жорстокості саме життя - будеш соплі розпускати, затопчуть, і все. Може бути, він ніколи і не дізнається, що це називається «не шкодувати себе», але він цієї життєвої істини навчиться без зайвих слів і на власній шкурі, а наш знавець духовної літератури так і залишиться теоретиком - нічого не вміють і не нюхали пороху диванним воїном.

Звідси і походить тип людини, який, будучи таким розумним, чомусь зовсім не багата. Спроба зрізати кути ніколи не призводить до успіху і не прискорює його досягнення - вона його, навпаки, гальмує! Виверт з підгляданням відповіді в кінці підручника спрацьовує тільки на шкільних іспитах і в найпростіших побутових ситуаціях, але ніколи не зробить людину щасливішою і не допоможе знайти своє місце в житті.

Причому справа не в радах, яким людина намагається слідувати. Вони-то якраз можуть бути дуже правильними і воістину мудрими. Ніхто, наприклад, не стане сперечатися, що Біблія - це справжній підручник життя. Проблема тільки в тому, що викладені в ній рекомендації може «почути» і засвоїти лише «хто має вуха». І ось це дуже важливий момент, адже наш розумник саме таким себе і вважає - мають вуха. І саме в цьому він бачить свою перевагу - в тому, що він, на відміну від інших, здогадався прислухатися до мудрих біблійним або якимось там ще радам. Тільки ось одного прозорливості недостатньо - щоб взяти серйозну вагу, потрібні дуже серйозні м`язи, а не юнацький гонор і ідеалізм.

Наприклад, музика. У виконанні складного музичного твору немає ніякого секрету - всі ходи точно і скрупульозно записані. Чому ж тоді учень першого року музичної школи, відмінно знає нотну грамоту, і має первинні навички гри на фортепіано, ніяк не може його виконати? По-перше, йому не вистачає техніки і слуху, по-друге, він просто не здатний переживати ті емоції, які закладені в твір, а значить його виконання, навіть якщо він вигострить техніку, залишиться чисто механічним, як шарманка.

Але є й інша проблема. Якщо ще вчора він розучував простеньку п`єсу, яку можна виконувати двома пальцями однієї руки, а сьогодні взявся за сольну партію якоїсь класичної симфонії, то, навіть навчившись швидко і точно бити по клавішах і вивчивши напам`ять весь твір, він не навчиться музиці! Він навчиться довбати по клавішах, але не стане від цього музикантом.

Те ж саме і з життям. Наш розумник, нахапавшись мудрих порад і навчившись декільком ефектним трюкам, вважає, що навчився життя. Але варто течією життя повернути в нове несподіване русло або поставити перед ним завдання, що виходить за межі штучно натренованих навичок, і він сідає в калюжу з власних сліз.

Перехитрити життя не можна. Будь-яка спроба спертися на готові відповіді, нехай навіть найточніші і мудрі, - це прямий шлях, якщо не в могилу, то на кушетку в кабінеті психолога. Знання відповіді, рецепта або правильної техніки саме по собі нічого не означає - в залік йде тільки довгий шлях проб і помилок, пройдений від незнання до знання. Осягнення будь премудрості - це строго послідовний процес, який не можна прискорити, заглядаючи в кінець підручника. Щоб прийти в кінцеву точку, потрібно пройти весь алфавіт від «А» до «Я». І навіть якщо не судилося досягти вершини, краще вже терпляче пройти половину шляху, ніж наївно сподіватися перестрибнути з початку в кінець, не усвідомлюючи при цьому, що стоїш на місці і взагалі нікуди не рухаєшся.

# # #

Бути може, опис вийшло занадто перебільшеним, але хто з нас не хапався за чужі розумні думки, в надії, що вони, якщо не врятують, то хоча б різко підвищать наші шанси на успіх і позбавлять від необхідності самостійно розбиратися в своїх проблемах? Всі ці розумні поради з книг і інтернетів, які ми так любимо: як налагодити відносини, як заробити мільйон, як виховати дитину, як знайти своє місце в житті ...

На будь-яке питання зараз можна знайти готовий і дуже мудру пораду. Але чи здатні ми наслідувати цих порад? А чи впевнені ми, що правильно їх зрозуміли? Раптом малося на увазі щось зовсім інше? Чи не буде логічним припустити, що для правильного розуміння слів розумної людини, треба самому бути не менше розумним? А раз ми насправді нічого не зрозуміли, значить, діємо сліпо, навмання, але при цьому віримо, що чинимо правильно - адже такою була розумна порада. А коли опиняємося в глухому куті, ми не шукаємо іншої відповіді, тому що віримо, що правильну відповідь у нас вже є ... ми просто щось зробили не так і потрібно спробувати ще раз.

Як вже було сказано, найбільше від наслідків такого роду помилок страждають виражені «розумники», тому що в силу своїх інтелектуальних амбіцій вони намагаються перестрибнути з першої літери алфавіту відразу на останню. Але всі інші роблять рівно те ж саме. Різниця тільки в тому, що замість 33 сходинок, вони стрибають на 10-15, і тому обпікаються трохи менше.

Чи відносите ви себе до розумникам чи ні, подивіться уважніше: практично всі ваші уявлення про життя - з чужих слів. Мудреці різного калібру. Психологи, філософи, вчені. Батьки, вчителі, друзі. У всіх у нас довгий список авторитетів, але навіть якщо вони щось знають про життя, який від цього толк? Чому ми сподіваємося навчитися музиці, не вивчаючи музику? Кого ми намагаємося обдурити, сліпо і бездумно повторюючи чужі розумні думки? Чому ми сподіваємося прожити щасливе життя, не вивчаючи життя? Чому так багато наших зусиль направлено на уникнення власного досвіду і власного знання?

Свій досвід - це завжди боляче, чужі поради - це завжди приємно, і тому вибір на користь останнього очевидний. Якщо можна прожити життя, не думаючи своєю головою і не набиваючи власні гулі, хто ж не скористається цією можливістю? Тільки той, хто знає, що такої можливості немає!

Народна приказка про цінне вміння вчитися на чужих помилках - це повна нісенітниця. Нічому на чужих помилках навчитися не можна! Про них, звичайно ж, варто знати, але не можна цієї обізнаністю підмінити справжнє власне знання. Чужий досвід може лише попередити про небезпеку. Нам кажуть, що за поворотом ховається дракон, але знання про дракона - це ще не перемога над ним. Дізнавшись про нього заздалегідь, ми всього лише отримали шанс підготуватися до майбутньої сутичці і не забути взяти з собою спис, щоб боротися не голими руками.

Замість цього, звертаючись до чужих порад, ми сподіваємося уникнути сутички зі своїм драконом. Знання про небезпеку ми використовуємо не для того, щоб краще до неї підготуватися, не для того, щоб витягти з неї побільше дорогоцінного досвіду, а для того, щоб від неї вислизнути. І це у нас чудово виходить. Проблема, однак, у тому, що неможливо уникнути небезпеки, не уникаючи при цьому самого життя.

p. s.

Виношу з коментарів: ... головну думку в статті висловити вийшло не дуже добре. Сенс ось, в чому. Для багатьох (а для деяких - особливо), ідея про те, що варто прислухатися до різного роду мудрецям, здається дуже і дуже розумною. При цьому з поля зору не береться те, що дізнатися думку мудреця і асимілювати, глибоко зрозуміти його - це дуже і дуже різні речі. І спроба слідувати мудрим принципам, не зрозумівши при цьому глибокого їх змісту, - це велика і небезпечна пастка. Але зсередини ця пастка дуже добре маскується і не виглядає такою, оскільки здається, що можеш контролювати ситуацію - прийняти чужу мудрість на озброєння тільки тимчасово, щоб знайти свою власну. А потім про цю внутрішню застереження дуже легко забути і почати вірити, що мудрість вже досягнута. Ось де справжня біда!

Зрозуміло, це не означає, що не можна прислухатися до чужих думок взагалі. Можна, можливо. Тільки дуже обережно - використовуючи їх, як вказівку на місце «де копати», щоб все перевірити і підтвердити на власному досвіді. І ось тут треба сильно постаратися, щоб не вляпатися в блаженне оману, що підтверджувати чужі уявлення не потрібно, адже це ж уявлення дуже і дуже мудрих людей. Потрібно! І обов`язково.

Який би не був мудрець, як би красиво він не співав, як би переконливо доводив, і скільки б людей йому ні вірило - все це не привід розслаблятися і розвішувати вуха. Будь він тричі прав - не важливо. Легко принагідно оскаржити погляди своїх батьків - вони адже всього лише звичайні люди. Але коли людина починає спиратися на красиві і потужні ідеї мудреців, дурь з нього потім кувалдою НЕ виб`єш - він до самої смерті буде папужому повторювати завчені істини, абсолютно не розуміючи, що вони означають, і чому він, будучи таким розумним, залишається таким нещасним.

Вірити не можна. Ні в що і нікому. Можна тимчасово приймати на озброєння якісь гіпотези, але тільки з розрахунком на обов`язкову їх перевірку на власному досвіді. І ось це зробити якраз дуже складно, вірити набагато простіше і психологічно безпечніше. А пам`ятати про те, що нічого толком не знаєш, і перевіряти все на власному досвіді, жити своїм розумом - це важко і страшно. А тим часом відмова від «своєї голови» - це прямий шлях до неврозу, і ось це дуже важко втовкмачити людині, що прийшла на консультацію з приводу своєї невдалої життя, оскільки зазвичай він хоче взаємовиключних речей - безпеки в небезпечному світі, сили без зусиль, волі без відповідальності, придбань без втрат. Не хочу вчитися - хочу одружитися. Не хочу ні в чому розбиратися - хочу просто бути щасливим.

Вірити в чужі повчання - нерозумно.

Вірити мудрецям - ще й небезпечно.