Як стимулювати бажання вчитися і пізнавати нове

Гідна нагорода стимулює пам`ять

В наші дні матеріальні винагороди за успіхи в школі поширені в більшості сімей. «Якщо ти отримаєш" чотири "за контрольну, ми купимо тобі ту комп`ютерну гру яку ти просив», - так батьки стимулюють честолюбство своїх дітей. І якщо «четвірка» отримана, то в більшості випадків учень радіє не своїм шкільним досягненням, а заповітної грі! Так чи ефективні матеріальні винагороди, як думають багато батьків? Справа в тому, що внутрішнє задоволення власним успіхом діє набагато могутніше.

Природа надала нам власну ефективну систему винагороди. Розгадати загадку, перемогти в шаховій партії, нарешті, швидко розібратися в чомусь складному - все це доставляє нам чималу радість. Мозок сам собі приносить задоволення за допомогою особливих речовин, що діють майже як опіати. Успіхи в навчанні дають відчуття щастя, яке створюється що виробляються в організмі гормонами: маленький нервовий вузол в нижній області середнього мозку викидає речовину під назвою дофамін. Сам дофамін не є генератором щастя, він змушує нас робити речі, які нам приносять це відчуття і підсилюють його. Він, так би мовити, тримає нас в радісному очікуванні, дає мотивацію. Якщо ми досягаємо мети, і наш розум каже нам, що результат роботи виправдав наші очікування, то дофамін викликає виплеск ендорфінів ( «гормонів щастя»). Вчені-неврологи вважають, що за постійне бажання пізнавати і хотіти розуміти щось нове нам слід дякувати дофамін. Без такої якості, як цікавість, людство не змогло б удосконалюватися.

Однак ця властива організму система самовознагражденія перестав бути постійної або притаманною нам з народження. Вона розвивається в перші роки життя і діє як мотивація в навчальному процесі протягом усього життя. Тому для розвитку особистості дуже важливо хвалити дітей, помічати їх успіхи і підвищувати їх впевненість в собі. Якщо дітям постійно вказувати тільки на їх слабкості, це може перешкодити формуванню у них системи самовознагражденія, тоді діти можуть перетворитися в невдах.

Засипати дитини похвалою - це, звичайно, не вихід, якщо дитина не дуже встигає в школі. Діти дуже точно відчувають, висловлюється чи похвала з повним на те підставою або це просто добре зіграний спектакль. Лестощі може послабити і сам стимул.

Постійні розчарування знижують бажання пізнавати нове

Якщо учень не може виконати якесь завдання або робить в ньому помилку, в його організмі відбувається невелике зниження рівня дофаміну. Мозок відчуває розчарування: він зважився зробити дію і очікував хороших результатів. Так як очікування не виправдовується, винагороди за цю працю мозок не отримує. На організм це діє як покарання. Якщо, наприклад, дитина два години поспіль займається перекладом з латини шукає кожне слово в словнику, ламає голову над текстом, і в підсумку виходить пропозицію на шести рядках з твору «Записки про галльську війну», дитина вважає, що ця робота коштувала докладених зусиль . Однак викладач латині за велику кількість лексичних та граматичних помилок ставить йому «трійку». Обсяг хімічних процесів, що відбуваються в головному мозку школяра за рахунок роботи дофаміну, починає скорочуватися. Через падіння рівня дофаміну дитина відчуває себе покараним.

Якщо такі розчарування у дитини відбуваються часто, його мотивація до навчання з даного предмету знижується. У такому випадку йому потрібна підтримка, інакше він втратить шанс поліпшити свою успішність з даного предмету.

Коли під час навчання ми відчуваємо відчуття щастя? Коли щось виходить краще, ніж ми очікували. Найкраще вчаться ті, хто в ході навчання відчуває невелика напруга і потім з успіхом приходить до своєї мети. «Ага! Так ось як це повинно бути! »Дофамін є хорошою« змазкою »для транспортування інформації з короткочасної в довготривалу пам`ять. Якби учень за свій переклад з латині отримав «п`ять», він відчув би виплеск дофаміну, і нові слова і граматичні конструкції краще б засвоїли у нього в мозку. Успіх мотивує і дозволяє краще зберігати вивчений матеріал. «Похвала дає набагато сильнішу мотивацію, ніж осуд», - визнавав навіть строгий німецький філософ Ніцше.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!