Як працює мозок?

Як насправді працює мозок? Наша відповідь на це питання сьогодні значно складніше того, який давали два десятиліття тому, але і він далекий від вичерпного. Можна з тим же успіхом намагатися детально описати, як функціонує Земля, Сонячна система або наш Всесвіт, оскільки мозок не менш складний, цікавий і загадковий, ніж ці об`єкти.

При описі і графічної ілюстрації роботи мозку ми повинні відкинути більше, ніж врахувати.

У людському мозку налічується 100 мільярдів нейронів (тобто в ньому стільки ж клітин, скільки зірок в Чумацькому Шляху) і 100 трильйонів нейрогліальних, або сполучних клітин. Мозок дорослої людини важить близько 3,5 кг і складається з трьох основних шарів щільного речовини: кори головного мозку у верхній частині, лімбічної системи посередині і стовбура мозку в нижній частині, що з`єднується зі спинним мозком. Історично, протягом двох мільйонів років, мозок розвивався знизу вгору верхня лімбічна система і чотири частки кори головного мозку (для стислості званої неокортексом) розвивалися пізніше, ніж нижня лімбічна система і стовбур мозку.

В цілому три шари мозок відомі завдяки своїм індивідуальним функцій (хоча всі функціонуючі ділянки мозку постійно взаємодіють). У столі мозку ховаються реакції "боротися або тікати". Якщо у нас раптова криза, то ми часто відчуваємо, що переважають інстинкти. Ця найбільш примітивна частина нашого мозку дуже важлива для виживання.

У лімбічної системі в основному відбуваються емоційні процеси. Сенсорний сигнал надходить в мозок через очі, вуха, шкіру або інші органи, викликаючи відповідну емоційну реакцію- ця миттєва чуттєва або емоційна реакція відбувається головним чином в лімбічної системі середньої частини мозку. Хоча деякі агресивні реакції формуються в стовбурі мозку, інші реакції також відбуваються в лімбічної системі - особливо в миндалевидном тілі, що знаходиться в її нижній частині, безпосередньо треба стволом мозку.

Чотири частки в верхній частині мозку є місцем, де зазвичай народжуються думки. Крім того, в кожній долі обробляються різні сенсорні сигнали. Певні ділянки кори головного мозку, що знаходяться в його верхній частині (наприклад, префронтальна), управляють більшістю прийнятих нами моральних та інших рішень. Верхня частина мозку розділяється на ліве і праве півкулі. Ліве пов`язано головним чином з вербальними вміннями - промовою, читанням і листом, а праве зі сприйняттям простору - виміром, визначенням напряму, роботою з групами предметів і іншими об`єктами.

Коли ми розбираємо з дітьми зміст складного твору або навчаємо розв`язання математичних задач, ми зазвичай звертається до верхньої частини мозку, хоча емоційні реакції часто є змішаними, особливо якщо учень емоційно реагує на зміст книги або уроку. В цьому випадку неокортекс і лімбічна система працюють разом.

Прикладом емоційної реакції може служити фраза: "Не можу зробити цього - занадто важко".

Так чи інакше, емоційна реакція лімбічної системи здатна уповільнити або відключити більшу частину розумових процесів у верхній частині мозку в залежності від ступеня емоційної напруженості.

З точки зору неврології, дівчинка, яка вважає, що не може зробити що-небудь, можливо, зайнята іншими думками: в цей момент кровотік в середній частині мозку залишається утрудненим, не досягаючи центрів мислення.

Коли ми радимо дитині: "Подумай, перш ніж робити що-небудь", то ми практично говоримо: "Зверни кровотік від лімбічної системи і навіть від стовбура мозку до верхньої частини мозку, перш ніж робити що-небудь".

Може бути, ми ніколи не зрозуміємо всіх механізмів, функцій і потенційних можливостей нашого мозку, але ми тут і не ставимо такого завдання. Наша мета - побачити, що ми дійсно знаємо про те, як навчається мозок і які найважливіші відмінності у функціонуванні мозку чоловіків і жінок. Зробивши перші пробні кроки до розуміння цього, ми зуміємо допомогти дітям стати самими собою природно і в повній мірі - з огляду на їх відмінності, заохочуючи їх природні переваги і допомагаючи подолати природні слабкості.