Сенсорні здібності дитини (до народження)

Сенсорні здібності дитини (до народження)
Група французьких фахівців опублікувала результати досліджень, які свідчать про наявність у плода активної сенсорної системи. Як відомо, органи почуттів і відповідні центри мозку розвиваються вже до третього місяця вагітності. У шість тижнів у зародка фіксується діяльність мозку. О сьомій включаються в роботу синапси, що передають сигнали між волокнами нервової тканини. У цьому віці у малюка з`являються перші рефлекси. Якщо доторкнутися до його носа або рота він відкине голову. Від дотику до руки 9-недепьного зародок зробить хватательное рух, при доторку століття завращает очима. Якщо вплив на руку виявиться хворобливим, рука отдернется.
В кінці третього місяця життя більша частина тіла зародка починає відчувати дотики, а їх буває достатньо, так як і сам малюк жваво ворушиться, вступаючи в контакт з рідиною, пуповиною, стінками матки, і відчуває руху матки. Дотик розвивається раніше за інших почуттів і відіграє надзвичайно важливу роль у формуванні мозку і гармонійної діяльності нервової системи дитини. Справа в тому, що органічна речовина мозку формується не саме по собі, а під впливом сигналів, що надходять в мозок.
Внутрішнє вухо формується в 8 тижнів, далі розвивається зовнішнє вухо і вся система слуху триває до 5 місяців.
Якщо батько регулярно розмовляє з дитиною під час вагітності дружини, то майже відразу ж після народження дитина буде впізнавати його голос. Часто батьки також відзначають, що діти дізнаються музику або пісні, почуті в пренатальному періоді. Причому вони діють на малюків як прекрасний заспокійливий засіб і можуть бути успішно використані при знятті сильного емоційного напруження.
Що стосується дії голосу матері, то воно настільки велике, що доктору Томатису вдається знімати напругу у дітей та дорослих і повертати їх в стан рівноваги простим прослуховуванням його запису, зробленого через рідку середу. В цьому випадку пацієнти сприймають голос так, як сприймали його, перебуваючи в утробі матері і плаваючи в амніотичної рідини. Це повернення до пренатального періоду, що характеризується безпекою, дає можливість як молодим, так і літнім пацієнтам встановити новий контакт з первинною енергією і усунути небажані явища.



Плід також сприймає музику, яку слухає матір під час концерту. Він вибірково реагує на програму. Так, Бетховен і Брамс діють на плід збудливо, тоді як Моцарт і Вівальді заспокоюють його. Що стосується рок - музики, то тут можна сказати тільки одне: вона змушує його просто біснуватися. Було відмічено, що майбутні матері часто змушені залишати концертний зал через нестерпних страждань, які долають від бурхливого руху плоду. Таким чином, вони повинні слухати іншу, більш структуровану музику.



Постійне слухання музики може стати справжнім процесом навчання. У своєму інтерв`ю телебаченню американський диригент Борис Брот відповів на питання про те, де він навчився любити музику, наступним чином: «Ця любов жила в мені ще до народження». Знайомлячись з певними творами вперше, він уже знав партію скрипки ще до того, як перевертав сторінку партитури. Брот не міг пояснити причину цього явища. Якось раз він згадав про це при матері, яка в минулому була віолончелісткою. Вона подивилася свої старі програми і виявила, що син знав напам`ять саме ті твори, які вона розучувала, будучи вагітною.
Це доводить існування процесів безперервної реєстрації та запам`ятовування. Про подібний феномен розповідали Рубінштейн і Менухин.
Зір, яке неможливо без світла, знаходиться в стані тимчасового бездіяльності. Плід сприймає лише слабкий помаранчевий світло, та й то при безпосередньому освітленні живота матері. Нюх, що виявляється тільки при наявності повітря, також не діє до моменту народження.
Смак вже добре розвинений, плід навіть демонструє перевагу одного іншому. Вона поглинає певну кількість амніотичної рідини. Додавання до неї цукру шляхом введення його розчину змушує плід жадібно «ковтати» подвійну порцію. При використанні ж гіркого розчину кількість споживаної плодом рідини вкрай мало. Більш того, вдалося отримати зображення плоду з гримасою невдоволення, що є наслідком негативних смакових відчуттів.
Однак розвивається істота запам`ятовує не тільки сенсорну інформацію, але і зберігає в пам`яті клітин відомості емоційного характеру, які поставляє йому мать.