Комплекс пожвавлення

З того факту, що в поведінці новонародженої дитини ми виявляємо корисні реакції, неважко зробити висновок, що багато нервові клітини і зв`язуючі їх волокна готові отримувати роздратування із зовнішнього середовища і відповідати на них.

Багато - але далеко не всі ...

Кожній матері знайома така картина: малюк, нагодований і покладений на ліжко, не лежить спокійно - його ручки і ніжки роблять безладні рухи, пальці рук то стискаються в кулачок, то розгортає, очі "бігають", причому часто один дивиться в одну сторону, інший - в іншу (і здається, що малюк косить), безперервно змінюється "вираз обличчя" - брови піднімаються і опускаються, лоб наморщівается.

У багатьох новонароджених відзначається і підвищена збудливість. Вони здригаються не тільки від раптових звуків, від сильного світла - це можна спостерігати і коли малюк прокидається, і коли він відригує, і коли ми несподівано перекладаємо його з одного місця на інше.

Безладні рухи новонародженого і легка збудливість - переконливі свідоцтва, що процес гальмування ще слабкий, і збудження як би розливається по всій корі головного мозку.

Вага мозку новонародженого становить в середньому четверту частину ваги мозку дорослої людини. У той же час, якщо у дорослого вага мозку становить сорокову частину ваги тіла, то у новонародженого цей показник куди більше - приблизно восьма частина ваги всього тіла припадає на мозок.

Кількість клітин в мозку новонародженого той же, що в мозку дорослої (15 мільярдів!), Але самі клітини ще недостатньо розвинені. Уже після народження відбувається інтенсивний розвиток форми і величини клітин кори, особливо в її лобовій частині. У перші місяці життя вага мозку щомісяця збільшується на 30 м Зростає число нервових зв`язків між різними клітинами і різними їх групами. Нервові волокна покриваються спеціальною оболочной - мієліном.

Особливо швидко розвиваються ті ділянки кори, які пов`язані з отриманням зовнішніх вражень: наприклад, всього за два тижні площа, займана в корі великих півкуль зоровими полями, збільшується в два рази.

У нормальних умовах новонароджений забезпечений достатньою кількістю зорових і слухових вражень ( "сенсорної інформацією"), що доставляються йому тими дорослими, які доглядають за ним, тому дозрівання мозку виглядає як само собою зрозуміле. Але ми вже говорили про те, що позбавлення органів почуттів можливості вправлятися і доставляти в мозок різноманітні сигнали із зовнішнього світу призвело б неминуче до різкого уповільнення розвитку. На щастя, бажання близьких "поспілкуватися" з малюком в перші дні і тижні особливо велике.

Сон і неспання у новонародженого спочатку мало чим відрізняються один від одного: навіть під час сну можна спостерігати постійні руху, які ми відзначаємо під час бодрствованія- а неспання схоже на сон: дитина як би дрімає. Але поступово, протягом місяця, накопичуються нові прикмети. Пов`язані вони з тим, що у малюка розвиваються ще два види зосередження - слухове і зорове.

Приблизно в цей же час дитина починає стежити очима за повільно рухомими предметами (а потім і зупиняти погляд на нерухомих). Незабаром малюк "відкриє", що у нього є ручки.

Доказом того, що у встановленні зв`язків дитини з зовнішнім світом вступає кора, служить утворення перших умовних рефлексів. Вже незабаром після народження дитина, взятий на руки в положення, звичайне для годування, починає вишукувальні рухи головою, розкриває рот, у нього з`являються смоктальні руху.

В кінці першого - початку другого місяця дитина починає виділяти дорослого з навколишнього оточення. Важко в точності сказати, якими він бачить нас, але, швидше за все, він сприймає обличчя людини, вірніше - верхню його частину.

Приблизно в цей же час виникне перша посмішка, так радує близьких. Дійсно, дуже важливо, що малюк виявляє вже і позитивні емоції. До сих пір він був здатний лише на вираження невдоволення. Про те, що він голодний, або йому холодно, або він втомився і йому хочеться спати, новонароджений сповіщав криком. Таким чином, негативні емоції грають важливу роль в перші тижні життя дитини.

З чим же пов`язані перші позитивні емоції новонародженого? Відзначено, що саме по собі задоволення органічних потреб їх не породжує. Усунення втоми сном, голодного збудження - їжею лише знімає негативні емоції. А ось радіє малюк тільки з тієї причини, що з ним спілкується дорослий! Більш того, виявляється: радість ця може бути надзвичайно значима для малюка, вона виникає не дивлячись на те, що "обставини життя" (голодний, втомився, холодно, незручно)) повинні були б породити плач. Значить, відбувається щось дуже важливе, а саме задовольняється потреба дитини в спілкуванні.

Поступово у дитини виробляється особлива реакція, звернена до дорослого. Її називають комплексом пожвавлення. Це і справді комплекс - ми спостерігаємо, як дитина зупиняє погляд на обличчі схилився над ним людини, посміхається йому, жваво рухає ніжками і ручками, видає тихі звуки ...

Період новонародженості виконав своє завдання - зв`язок дитини з дорослим встановлена.