Методика pariопроснік батьківських установок
Одним з найважливіших напрямків роботи практичного психолога є робота з сім`єю (подружжям, батьками, сім`єю і дітьми). Ключовий момент у цій роботі - отримання повної і об`єктивної, інформації. У вітчизняній психології найбільш повно представлені методики збору інформації про межсупружескіх відносинах і менш змістовно - про батьківські-дитячих. З метою заповнення цієї прогалини пропонуємо ознайомитися з методикою РАRI - це сімейне життя очима матері.
Методика PARI (parental attitude research instrument) призначена для вивчення ставлення батьків (перш за все, матерів) до різних сторін сімейного життя (сімейної ролі). Автори - американські психологи Е.С. Шефер і Р.К. Белл. Ця методика широко використовувалася в Польщі (Рембовскі) і Чехословаччини (Котаскова). У нашій країні адаптована кандидатом психологічних наук Т.В. Нещерет.
У методиці виділені 23 аспекти-ознаки, що стосуються різних сторін відносини батьків до дитини і життя в сім`ї. З них 8 ознак описують відношення до сімейної ролі і 15 стосуються батьківсько-дитячих відносин. Ці 15 ознак діляться на наступні 3 групи: 1 - оптимальний емоційний контакт, 2 - зайва емоційна дистанція з дитиною, 3 - зайва концентрація на дитині. Шкали ці виглядають наступним чином:
- Ставлення до сімейної ролі
Описується за допомогою 8 ознак, їх номери в опитувальному аркуші 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23:
- обмеженість інтересів жінки рамками сім`ї, турботами виключно про сім`ю (3) -
- відчуття самопожертви в ролі матері (5) -
- сімейні конфлікти (7) -
- сверхавторітет батьків (11) -
- незадоволеність роллю господині будинку (13) -
- «Байдужість» чоловіка, його невключенность в справи сім`ї (17) -
- домінування матері (19) -
- залежність і несамостійність матері (23). - Ставлення батьків до дитини
1. Оптимальний емоційний контакт (складається з 4 ознак, їх номери по опитувального листа 1, 14, 15, 21) -
- спонукання словесних проявів, вербалізація (1) -
- партнерські відносини (14) -
- розвиток активності дитини (15) -
- зрівняльні відносини між батьками і дитиною (21).
2. Зайва емоційна дистанція з дитиною (складається з 3 ознак, їх номери по опитувального листа 8, 9, 16):
- дратівливість, запальність (8) -
- суворість, зайва строгість (9) -
- ухилення від контакту з дитиною (16).
3. Надмірна концентрація на дитині (описується 8 ознаками, їх номери по опитувального листа 2, 4, 6, 10, 12, 18, 20, 22):
- надмірна турбота, встановлення відносин залежності (2) -
- подолання опору, придушення волі (4) -
- створення безпеки, побоювання образити (6) -
- виключення позасімейних впливів (10) -
- придушення агресивності (12) -
- придушення сексуальності (18) -
- надмірне втручання в світ дитини (20) -
- прагнення прискорити розвиток дитини (22).
Кожна ознака вимірюється за допомогою 5 суджень, врівноважених з точки зору вимірює здібності і смислового змісту. Вся методика складається з 115 суджень. Судження розташовані в певній послідовності, і відповідає повинен висловити до них ставлення у вигляді активного або часткового згоди або незгоди.
Інструкція: Перед вами питання, які допоможуть з`ясувати, що батьки думають про виховання дітей. Тут немає відповідей правильних і неправильних, тому що кожен прав по відношенню до власних поглядів. Намагайтеся відповідати точно і правдиво.
Деякі питання можуть здатися Вам однаковими. Однак це не так. Є питання подібні, але не однакові. Зроблено це для того, щоб вловити можливі, навіть невеликі відмінності в поглядах на виховання дітей.
На заповнення запитальника буде потрібно приблизно 20 хвилин. Чи не обмірковуйте відповідь довго, відповідайте швидко, намагаючись дати першу відповідь, який прийде вам в голову. При відповідях користуйтеся бланком.
Поруч з кожним становищем знаходяться літери А а б Б, їх потрібно вибрати в залежності від свого переконання в правильності даної пропозиції:
А - повне согласіе-
а - швидше за згоду, ніж несогласіе-
б - швидше за незгоду, ніж согласіе-
Б - повне незгоду.
питання- Якщо діти вважають свої погляди правильними, вони можуть не погоджуватися з поглядами батьків.
- Хороша мати повинна оберігати своїх дітей навіть від маленьких труднощів і образ.
- Для гарної матері дім і родина - найважливіше в житті.
- Деякі діти настільки погані, що заради їх же блага потрібно навчити їх боятися дорослих.
- Діти повинні віддавати собі звіт в тому, що батьки роблять для них дуже багато.
- Маленьку дитину завжди слід міцно тримати під час миття, щоб він не впав.
- Люди, які думають, що в хорошій сім`ї не може бути непорозумінь, не знають життя.
- Дитина, коли подорослішає, буде дякувати батьків за суворе виховання.
- Перебування з дитиною цілий день може довести до нервового виснаження.
- Краще, якщо дитина не замислюється над тим, чи правильні погляди її батьків.
- Батьки повинні виховувати в дітях повну довіру до себе.
- Дитину слід вчити уникати бійок, незалежно від обставин.
- Найгірше для матері, що займається господарством, - це почуття, що їй нелегко звільнитися від своїх обов`язків.
- Батькам легше пристосуватися до дітей, ніж навпаки.
- Дитина повинна навчитися в життя багатьом потрібним речам, тому йому не можна дозволяти втрачати дорогоцінний час.
- Якщо один раз погодитися з тим, що дитина с`ябеднічал, він буде це робити постійно.
- Якби батьки не заважали у вихованні дітей, матері б краще справлялися з дітьми.
- У присутності дитини не треба розмовляти про питання статі.
- Якби мати не керувала будинком, чоловіком і дітьми, все відбувалося б менш організовано.
- Мати повинна робити все, щоб знати, про що думають діти.
- Якби батьки більше цікавилися справами своїх дітей, діти були б краще і щасливіше.
- Більшість дітей повинні самостійно справлятися з фізіологічними потребами вже з 15 місяців.
- Найважче для молодої матері - залишатися однією в перші роки виховання дитини.
- Треба сприяти тому, щоб діти висловлювали свою думку про життя в родині, навіть якщо вони вважають, що життя в сім`ї неправильна.
- Мати повинна робити все, щоб уберегти свою дитину від розчарувань, які несе життя.
- Жінки, які ведуть безтурботне життя, не дуже хороші матері.
- Треба обов`язково викорінювати у дітей прояви народжується єхидно.
- Мати повинна жертвувати своїм щастям заради щастя дитини.
- Всі молоді матері бояться своєї недосвідченості в поводженні з дитиною.
- Подружжя повинні час від часу лаятися, доводячи свої права.
- Сувора дисципліна по відношенню до дитини розвиває в ньому сильний характер.
- Матері часто настільки бувають замучені присутністю своїх дітей, що їм здається, ніби вони не можуть з ними бути ні хвилини більше.
- Батьки не повинні поставати перед дітьми в поганому світлі.
- Дитина повинна поважати своїх батьків більше інших.
- Дитина повинна завжди звертатися за допомогою до батьків або вчителів замість того, щоб вирішувати свої непорозуміння в бійці.
- Постійне перебування з дітьми переконує мати в тому, що її виховні можливості менше вмінь і здібностей (могла б, але ...).
- Батьки своїми вчинками повинні здобувати прихильність дітей.
- Діти, які не пробують своїх сил у досягненні успіхів, повинні знати, що потім в житті можуть зустрітися з невдачами.
- Батьки, які розмовляють з дитиною про його проблеми, повинні знати, що краще дитину залишити в спокої і не вникати в його справи.
- Чоловіки, якщо не хочуть бути егоїстами, повинні брати участь в сімейному житті.
- Не можна допускати, щоб дівчатка і хлопчики бачили один одного голими.
- Якщо дружина досить підготовлена до вирішення проблем, то це краще і для дітей, і для чоловіка.
- У дитини не повинно бути таємниць від своїх батьків.
- Якщо у Вас прийнято, що діти розповідають Вам анекдоти, а Ви - їм, то багато питань можна вирішити спокійно і без конфліктів.
- Якщо рано навчити дитину ходити, це благотворно впливає на його розвиток.
- Недобре, коли мати одна переборює всі труднощі, пов`язані з доглядом за дитиною та її вихованням.
- У дитини повинні бути свої погляди і можливість їх вільно висловлювати.
- Треба берегти дитину від важкої роботи.
- Жінка повинна вибирати між домашнім господарством і розвагами.
- Розумний батько повинен навчити дитину поважати начальство.
- Дуже мало жінок отримує подяку дітей за працю, витрачений на їх виховання.
- Якщо дитина потрапила в біду, в будь-якому випадку мати завжди почуває себе винуватою.
- У молодого подружжя, незважаючи на силу почуттів, завжди є розбіжності, які викликають роздратування.
- Діти, яким вселили повагу до норм поведінки, стануть хорошими і шанованими людьми.
- Рідко буває, що мати, яка цілий день займається з дитиною, зуміла бути ласкавою і спокійною.
- Діти не повинні поза домом вчитися тому, що суперечить поглядам їхніх батьків.
- Діти повинні знати, що немає людей більш мудрих, ніж їхні батьки.
- Немає виправдання дитині, який б`є іншу дитину.
- Молоді матері страждають з приводу свого ув`язнення вдома більше, ніж за який-небудь іншої причини.
- Змушувати дітей відмовлятися й пристосовуватися - поганий метод виховання.
- Батьки повинні навчити дітей знайти заняття і не втрачати вільного часу.
- Діти мучать своїх батьків дрібними проблемами, якщо з самого початку до цього звикнуть.
- Коли мати погано виконує свої обов`язки по відношенню до дітей, це, мабуть, означає, що батько не виконує своїх обов`язків по утриманню сім`ї.
- Дитячі ігри з сексуальним змістом можуть привести дітей до сексуальних злочинів.
- Планувати повинна тільки мати, так як тільки вона знає, як належить вести господарство.
- Уважна мама знає, про що думає її дитина.
- Батьки, які вислуховують зі схваленням відверті висловлювання дітей про їхні переживання на побаченнях, товариських зустрічах, танцях і т.п., допомагають їм в більш швидкому соціальному розвитку.
- Чим швидше слабшає зв`язок дітей з родиною, тим швидше діти навчаться вирішувати свої проблеми.
- Розумна мати робить все можливе, щоб дитина до і після народження знаходився в хороших умовах.
- Діти повинні брати участь у вирішенні важливих сімейних питань.
- Батьки повинні знати, як потрібно поступати, щоб діти не потрапили в скрутні ситуації.
- Занадто багато жінок забувають про те, що їх належним місцем є будинок.
- Діти потребують материнської турботи, якої їм іноді не вистачає.
- Діти повинні бути більш уважні і вдячні своєї матері за працю, вкладену в них.
- Більшість матерів побоюються мучити дитину, даючи йому дрібні доручення.
- У сімейному житті є багато питань, які не можна вирішити шляхом спокійного обговорення.
- Більшість дітей повинні виховуватися більш строго, ніж це відбувається насправді.
- Виховання дітей - важка, нервова робота.
- Діти не повинні сумніватися в розумності батьків.
- Більше всіх інших діти повинні поважати батьків.
- Не треба сприяти занять дітей боксом або боротьбою, так як це може привести до серйозних проблем.
- Одне з поганих явищ полягає в тому, що у матері, як правило, немає вільного часу для улюблених занять.
- Батьки повинні вважати дітей рівноправними по відношенню до себе у всіх питаннях життя.
- Коли дитина робить те, що зобов`язаний, він знаходиться на правильному шляху і буде щасливий.
- Треба залишити дитину, якій сумно, в спокої і не займатися ним.
- Найбільше бажання будь-якої матері - щоб мене неправильно зрозуміли чоловіком.
- Одним з найскладніших моментів у вихованні дітей є сексуальні проблеми.
- Якщо мати керує будинком і піклується про все, вся сім`я відчуває себе добре.
- Так як дитина - частина матері, він має право знати все про його життя.
- Діти, яким дозволяється жартувати і сміятися разом з батьками, легше приймають їх поради.
- Батьки повинні докласти всіх зусиль, щоб якомога раніше навчити дитину справлятися з фізіологічними потребами.
- Більшість жінок потребують більшої кількості часу для відпочинку після народження дитини, ніж їм дається насправді.
- У дитини повинна бути впевненість в тому, що його не покарають, якщо він довірить батькам свої проблеми.
- Дитину не потрібно привчати до важкої роботи вдома, щоб він не втратив охоту до будь-якої роботи.
- Для гарної матері досить спілкування з родиною.
- Часом батьки змушені чинити проти волі дитини.
- Матері жертвують всім заради блага власних дітей.
- Найголовніша турбота матері - благополуччя і безпеку дитини.
- Природно, що двоє людей з протилежними поглядами в шлюбі сваряться.
- Виховання дітей в суворій дисципліні робить їх більш щасливими.
- Природно, що мати «божеволіє», якщо у неї діти егоїсти і дуже вимогливі.
- Дитина ніколи не повинен слухати критичні зауваження про своїх батьків.
- Прямий обов`язок дітей - довіру по відношенню до батьків.
- Батьки, як правило, вважають за краще спокійних дітей забіякам.
- Молода мати нещасна, тому що багато речей, які їй хотілося б мати, для неї недоступні.
- Немає ніяких підстав, щоб у батьків було більше прав і привілеїв, ніж у дітей.
- Чим раніше дитина зрозуміє, що немає сенсу втрачати час, тим краще для нього.
- Діти роблять все можливе, щоб зацікавити батьків своїми проблемами.
- Небагато чоловіків розуміють, що матері їхньої дитини теж потрібна радість в житті.
- З дитиною щось не в порядку, якщо він багато розпитує про сексуальних питаннях.
- Виходячи заміж, жінка повинна віддавати собі звіт в тому, що буде змушена керувати сімейними справами.
- Обов`язком матері є знання таємних думок дитини.
- Якщо включати дитини в домашні турботи, він легше довіряє свої проблеми.
- Треба якомога раніше припинити годувати дитину грудьми і з пляшечки (привчити "самостійно" харчуватися).
- Не можна вимагати від матері занадто великого почуття відповідальності по відношенню до дітей.
Для психолога, який працює у виробничому колективі, найбільший інтерес представляє блок шкал, спрямованих на виявлення відносин батьків до сімейної ролі.
Методика дозволяє оцінити специфіку сімейних відносин, особливості організації сімейного життя.
У сім`ї можна виокремити окремі аспекти відносин:
- господарсько-побутові, організація побуту сім`ї (в методиці це шкали 3, 13, 19, 23) -
- межсупружескіе, пов`язані з моральної, емоційної підтримкою, організацією дозвілля, створенням середовища для розвитку особистості, власної і партнера (в методиці це шкала 17) -
- відносини, що забезпечують виховання дітей, «педагогічні» (в методиці шкали 5, 11).
Подивившись на цифрові дані, можна скласти «попередній портрет» сім`ї. Дуже важлива шкала 7 (сімейні конфлікти). Високі показники за цією шкалою можуть свідчити про конфліктності, перенесення сімейного конфлікту на виробничі відносини.
Високі оцінки за шкалою 3 свідчать про пріоритет сімейних проблем над виробничими, про вторинність інтересів «справи», зворотне можна сказати про шкалою 13. Для осіб, які мають високі оцінки за цією ознакою, характерна залежність від сім`ї, низька узгодженість у розподілі господарських функцій. Про поганий інтегрованості сім`ї свідчать високі оцінки за шкалами 17, 19, 23.
Батьківсько-дитячі відносини є основним предметом аналізу в методиці.
Основний висновок, який можна зробити відразу, - це оцінити батьківсько-дитячий контакт з точки зору його оптимальності. Для цього порівнюються середні оцінки за першими трьома групами шкал: оптимальний контакт, емоційна дистанція, концентрація.
Опитувальний лист
Вік _________________________ Пол ___________________________
Освіта ____________________ Професія ______________________
Кількість і вік дітей _______________________________________
№ | відповідь | № | відповідь | № | відповідь | № | відповідь | № | відповідь |
А | а | б | Б | А | а | б | Б | А | а | б | Б | А | а | б | Б | А | а | б | Б |
1 | | | | | 24 | | | | | 47 | | | | | 70 | | | | | 93 | | | | |
2 | | | | | 25 | | | | | 48 | | | | | 71 | | | | | 94 | | | | |
3 | | | | | 26 | | | | | 49 | | | | | 72 | | | | | 95 | | | | |
4 | | | | | 27 | | | | | 50 | | | | | 73 | | | | | 96 | | | | |
5 | | | | | 28 | | | | | 51 | | | | | 74 | | | | | 97 | | | | |
6 | | | | | 29 | | | | | 52 | | | | | 75 | | | | | 98 | | | | |
7 | | | | | 30 | | | | | 53 | | | | | 76 | | | | | 99 | | | | |
8 | | | | | 31 | | | | | 54 | |
| | | 77 | | | | | 100 | | | | |
9 | | | | | 32 | | | | | 55 | | | | | 78 | | | | | 101 | | | | |
10 | | | | | 33 | | | | | 56 | | | | | 79 | | | | | 102 | | | | |
11 | | | | | 34 | | | | | 57 | | | | | 80 | | | | | 103 | | | | |
12 | | | | | 35 | | | |
| 58 | | | | | 81 | | | | | 104 | | | | |
13 | | | | | 36 | | | | | 59 | | | | | 82 | | | | | 105 | | | | |
14 | | | | | 37 | | | | | 60 | | | | | 83 | | | | | 106 | | | | |
15 | | | | | 38 | | | | | 61 | | | | | 84 | | | | | 107 | | | | |
16 | | | | | 39 | | | | | 62 | | | | | 85 | | | | | 108 | | | | |
17 | | | | | 40 | | | | | 63 | | | | | 86 | | | | | 109 | | | | |
18 | | | | | 41 | | | | | 64 | | | | | 87 | | | | | 110 | | | | |
19 | | | | | 42 | | | | | 65 | | | | | 88 | | | | | 111 | | | | |
20 | | | | | 43 | | | | | 66 | | | | | 89 | | | | | 112 | | | | |
21 | | | | | 44 | | | | | 67 | | | | | 90 | | | | | 113 | | | | |
22 | | | | | 45 | | | | | 68 | | | | | 91 | | | | | 114 | | | | |
23 | | | | | 46 | | | | | 69 | | | | | 92 | | | | | 115 | | | | |
А - 4 бали а - 3 бали б - 2 бали Б - 1 бал
ознаки:
1) Вербалізація
2) Надмірна турбота
3) Залежність від сім`ї
4) Придушення волі
5) Відчуття самопожертви
6) Побоювання образити
7) Сімейні конфлікти
8) Дратівливість
9) Зайва строгість
10) Виключення внутрішньосімейних впливів
11) Сверхавторітет батьків
12) Придушення агресивності
13) Незадоволеність роллю господині
14) Партнерські відносини
15) Розвиток активності дитини
16) Ухилення від конфлікту
17) Байдужість чоловіка
18) Придушення сексуальності
19) Домінування матері
20) Надзвичайний втручання в світ дитини
21) рівняння відносини
22) Прагнення прискорити розвиток дитини
23) Несамостійність матері
Спеціальний інтерес представляє аналіз окремих шкал, що часто є ключем до розуміння особливостей невдалих відносин між батьками і дитиною, зони напруги в цих відносинах.
Щоб вирахувати підсумок, складіть бали в кожному рядку (наприклад: 1 + 24 + 47 + 70 + 93 =?). Номер питання в першій колонці показує і номер шкали (питання № 14 - шкала "Партнерські відносини". Сума балів у рядку покаже значимість даної ознаки у вашій родині. Нагадаємо, при правильному аналізі потрібно не тільки зафіксувати оцінку за окремими шкалами, а й розглянути їх взаємини. Це допоможе знайти шляхи вирішення конфліктів і повніше визначити причини, що їх викликають).
Увага, тільки СЬОГОДНІ!