Психологічні механізми відображення перетворень
Традиційний підхід виходить з важливого, як уявлялося, розуміння, що головною загадкою психічного відображення є його…
Одним з ключових термінів, часто вживаних в психології і далеко не завжди однозначно, є відображення. У зв`язку з відомою теорією відображення він придбав навіть особливу, ідеологічну популярність. Витоки семантики цього терміна в західних мовах однозначно встановити досить важко. Поширене уявлення, що Р. Декарт, прагнучи до природничо пояснення всіх явищ в природі і суспільстві, віддавав перевагу фізиці, як найбільш просунутою в той час (перша половина XVII ст.) Галузі знань, зокрема, механіки. Він вважав, що в основі принципу причинності лежить механізм фізичного відображення, як добре всім зрозумілий навіть на підставі побутового життєвого досвіду.
Подальший розвиток і диференціація наук привела і до термінологічної диференціації. У філософії віддають перевагу поняттю детермінізм, що базується на відповідній методологічній і теоретичній основі. У біології в багатьох мовах, в тому числі і російською, закріпився термін рефлекс, який передбачає абсолютно конкретну основу і відповідні нейрофізіологічні механізми. У психологічних науках в російськомовній літературі закріпився термін психічне відображення, хоча в другій половині XIX і початку ХХ ст. І. М. Сєченов, І. П. Павлов і близько до них В. М. Бехтерєв розглядають рефлекс (в фізіологічному розумінні) як основний механізм психічної діяльності. Рефлекс і відображення в первісному семантичному відношенні можуть розглядатися як ідентичні поняття, але стосовно до обговорюваного питання вони виступають вже в досить різних сенсах, що особливо наочно проявляється в психофізіології сприйняття. Не завжди однозначне тлумачення психічного відображення найчастіше можна розуміти як відтворення в людській свідомості зовнішнього світу (включаючи сюди і внутрішнє середовище - ступінь наповнення порожнистих органів, скорочення м`язів і ін.), Таким чином сутність проблеми зводиться до психофізіології сприйняття, т. Е. Формування суб`єктивної (ідеальної) моделі об`єктивно існуючої реальної дійсності.
Модель - квазіоб`ект, т. Е. Відтворення властивостей досліджуваного об`єкта чи явища в іншій матеріальній або теоретичної (наприклад, математичної) конструкції. І це найскладніша проблема психофізіології сприйняття, тому що між нейрофизиологическими феноменами, добре реєструється і вимірюваними, і відповідними їм суб`єктивними феноменами до теперішнього часу не відомий механізм трансформації. Процес сприйняття багатоступенева, але завжди починається з поглинання енергії адекватного подразника, завжди безпосередньо пов`язаної з сутністю предмета або явища. Якщо з яких-небудь причин таке поглинання виявиться неможливим, а станеться, наприклад, відображення цієї енергії, то неможливим буде і сприйняття. Унікальна властивість рецептірующіх структур це здатність трансформувати поглинену енергію через ряд проміжних етапів в нервовий імпульс, матеріальною основою якого є піковий потенціал дії. Інформація про сприймаємо об`єкті кодується параметрами нервової імпульсації, яка має практично необмежену кількість маршрутів поширення і варіантів перекодування, включаючи і інтеграцію з іншими афферентними потоками. Принципово важливим є морфо-функціональний рівень структур, які беруть участь в цих процесах від несвідомого (підкіркові та стовбурові освіти) до усвідомлюваного, критерієм якого є принаймні можливість вербалізації, а звідси здатність до самосвідомості і колективній свідомості. Це відбувається в первинних проекційних зонах (відчуття), вторинних проекційних зонах (формування образу) і в асоціативних зонах кори головного мозку (впізнання), після чого стає можливим формування уявлень і понять, які також прийнято вважати проявами психічного відображення.
Шостак В. І., Березанцева М. С.
Традиційний підхід виходить з важливого, як уявлялося, розуміння, що головною загадкою психічного відображення є його…
Досить суперечливі дані різних досліджень в області психофізіології емоційності не дають розгорнутого уявлення ні про…
Одним з фундаментальних властивостей організму є здатність (і необхідність) підтримувати стан стійкої нерівноваги…
Природничо-наукової парадигми в психології вже близько півтори сотні років, але, відкривши і вивчивши певну кількість…
Відчуття, сенсорика завжди більш-менш безпосередньо пов`язані з моторикою, з дією, рецептор - з діяльністю ефекторів.…
Вивчення конкретних образів у свідомості людини відноситься до вузлових проблем психології: даний рівень психічного…
Однією з ключових особливостей проблеми сприйняття часу є те, що фізичний час, хоч і може бути виміряна, не є стимулом…
Сучасну психологію емоцій характеризує значний обсяг даних про значення і видах емоційних явищ- представлений аналіз…
Проблема, яку ми поставили перед собою, звучить досить об`ємно: чи можливе формування наукового свідомість через…
У соціальній психології групові психологічні феномени багато в чому залишаються без належного пояснення в силу…
Особливе місце в історії розвитку поняття про рефлекс належить насамперед чеському вченому І. Прохасько. З нього…
Проблема свідомості, як відомо, є предметом філософії, психології, педагогіки, громадських наук і медицини…
Діяльність - целеустремленнаяактівность, що реалізує потреби суб`єкта. Як пояснювального прінціпапсіхікі категорія…
сприйняття простору - в цьому процесі разлічаютвоспріятіе: величини предметів;форми;об`ємності;віддаленості.…
психіка - властивість мозку відображати об`єктивно і незалежновід свідомості існуючу дійсність, що забезпечує…
Загальна определеніевоспріятія - відображення об`єкта в його цілісності. Сприйняття представляетсобой відображення…
Пізнавальний процес, в результаті якого будується образ конкретного предмета, на який спрямована діяльність.
Наочний образ предмета, відтворений по пам`яті в уяві. Образи уявлень, як правило, менш яскраві і менш детальні, ніж…
Образне відображення таких характеристик явищ навколишньої дійсності, як тривалість, швидкість протікання і…
Розділ психології, який вивчає процес дозрівання в онтогенезі мозкових механізмів психічної діяльності. Найбільш…
Образне відображення просторових характеристик навколишнього світу, сприйняття величини і форми предметів, їх взаємного…