Самопрезентація як фактор формування враження про комунікатор

Дослідження проводилося в навчальних групах школярів і студентів (250 осіб). У завдання входило вивчення впливу самопрезентації на формування враження про комунікатор. Під самопрезентації ми розуміємо навмисне і усвідомлюване поведінка, спрямоване на створення певного враження про себе у оточуючих.

Для перевірки припущення про те, що можна свідомо впливати на формування сприятливого або несприятливого враження про себе (в ролі комунікатора акту спілкування) за допомогою елементів невербальної поведінки було проведено експериментальне дослідження. В якості незалежних експериментальних змінних виступали три моделі невербальної поведінки комунікатора. В якості залежних змінних аналізувалися: кількість позитивних виборів моделей невербальної поведінки, враження, сформовані під впливом моделей невербальної поведінки.

Виявилося, що найбільша кількість позитивних виборів, як «культурних в спілкуванні», отримали комунікатори, «подстраивающиеся» під пози і жести співрозмовника (45%). Найменша кількість виборів отримали комунікатори в закритій позі (20%).

Дані, отримані за допомогою особистісного диференціала (далі ЛД), також показують своєрідність формування враження, яке проявилося під впливом невербальних елементів самопрезентації комунікатора. За всіма трьома шкалами ЛД комунікатори в закритій позі отримали найменші оцінки, тобто вони були оцінені як найменш симпатичні і найменш домінантні, а їх особистісні особливості - як менш позитивні, ніж у інших комунікаторів. Найвищі оцінки за шкалами домінування-підпорядкування і особистісні особливості ЛД отримали комунікатори у відкритій позі, хоча відрив в оцінках від комунікаторів, «віддзеркалює» пози і жести невеликий. По суті, результати по виборах збігаються з результатами по ЛД.

Отримані результати дослідження підтвердили висунуте нами припущення про можливість комунікатора свідомо впливати на формування враження про себе. Визначено невербальні елементи самопрезентації, які виявилися ефективними для впливу на формування сприятливого враження у учасників акту спілкування.

Соколова-Бауш Е.А.