Хочете опинитися у віртуальній реальності? Читайте книги!

Найдосконаліша реальність ховається не у високих технологіях, а в нашій голові. І народжується вона при погляді на звичайні слова. Одне з найбільш незвичайних досліджень останнього часу!

Психолог Джефф Закс, професор Університету Вашингтона в Сент-Луїсі, недавно провела дослідження, що стосується людської уяви. Ви ніколи не замислювалися, що відбувається в нашому мозку, коли ми читаємо книгу? У своєму дослідженні Закс спільно з Ніколь Шпеєр використовували можливості електромагнітно-резонансного зображення мозку, щоб побачити процеси, що відбуваються в мозку під час читання. І ось що вони виявили:

Коли людина читає, в його голові створюються яскраві психічні уявлення. При цьому активізуються ті ж ділянки мозку і відбуваються ті ж процеси, що і в реальних подібних ситуаціях. Іншими словами, всякий раз, коли ви заглиблюєтесь в читання книги, ви створюєте у власній голові справжній віртуальний світ.

Закс каже, що ми звикли думати, ніби віртуальна реальність - це щось, що залучає незвичайні комп`ютери, якісь спеціальні шоломи і хитромудрі пристрої. Але отримані їм дані свідчать про те, що одна з найбільш потужних форм віртуальної реальності - це наша мова. Уявіть, навіть коли ми просто розповідаємо один одному історії, то здійснюємо управління перцепційне процесами мозку.

У той час як учасники читали розповіді, дослідники за допомогою МРТ (магнітно-резонансної томографії) головного мозку спостерігали їх мозкову діяльність. Передбачалося, що під час читання окремих слів або фраз, що описують моторні руху або віртуальну інформацію, зони мозку, зазвичай задіяні під час реальних подібних подій, активізуються. Необхідно було з`ясувати, чи буде така діяльність мати місце при читанні коротких уривків або ж повних довгих історій.

В даному дослідженні учасникам пропонувалося чотири історії, кожна близько півтори тисячі слів. Ці історії показували на спеціальному екрані по одному слову в певному темпі. Історії були закодовані таким чином, щоб дослідники зуміли ідентифікувати важливі особливості кожної історії і оцінити результати на переглядах МРТ-зображень.

Результати показали, що певні рухи в історії, наприклад, виконання якихось фізичних моторних рухів, активували відповідну область мозку, пов`язану з виконанням цього руху в реальності. Так, коли персонаж історії «потягнув за мотузку», активність мозку збільшилася в лобових долях - області, пов`язаної з управлінням хватальними рухами. Коли розповідь описував входження на кухню, активність була помічена в областях мозку, які активуються при перегляді просторових сцен.

Шпеєр вважає, що їх відкриття свідчить про те, що читання - це ні в якому разі не пасивний процес. Адже читачі розуміють історію, моделюючи її у власному віртуальному світі.

Інше значення дослідження - це факт, що читання про якомусь життєвому досвіді або ситуації може реально підготувати вас до подібного досвіду і ситуацій. Дослідження дало достовірні свідчення того, що інтелектуальне моделювання, наша уява - може поліпшити показники, наприклад, в спорті, чи в інших кваліфікованих діях. Таким чином, дослідники пропонують використовувати вам власну уяву, щоб осягнути якісь знання і набути впевненості в своїх діях. Читання може здійснювати функцію реальної практичної тренування. «Вчора ввечері я читала кулінарний журнал, - каже Закс. - І я вважаю, що сьогодні це допоможе мені краще впоратися зі збивачкою на кухні ».

Увага, тільки СЬОГОДНІ!