Введення в методи психологічного дослідження

Типи психологічного дослідження

1. Причинно дослідження

Під науковим експериментом більшість людей має на увазі саме дослідження в області причини і слідства. Експерименти по причинно-наслідкових зв`язків досліджують ефект впливу однієї або більше змінних на зміну іншої однієї або більше змінних. Даний тип дослідження також визначає, чи впливає одна змінна на походження або зміну іншої. Прикладом такого типу експерименту може бути дослідження ефективності будь-якого методу лікування спеціальних учасників.

2. Описове дослідження

Метою описового дослідження є зобразити щось, що вже існує в певній групі або населенні в цілому. Прикладом такого типу дослідження можна назвати опитування громадської думки на предмет того, за якого кандидата в президенти вони збираються голосувати на майбутніх виборах. Описові дослідження не намагаються вимірювати ефект змінної, їм важливо лише описати.

3. Відносне дослідження

Дослідження зв`язку між двома або більше змінними, називається відносним. Порівнянні змінні самі по собі вже існують в групі або населенні, вони не створюються навмисно. Наприклад, дослідження пропорції кількості жінок і чоловіків, які куплять диск з класичною або джазовою музикою, вивчило б взаємозв`язок між підлогою та музичними вподобаннями.

Теорія і гіпотеза

теорія - це відомий принцип, сформований для пояснення деяких аспектів світу природи. Теорія являє собою результат багаторазових спостережень і випробувань і включає в себе факти, закони, припущення і перевірені, визнані гіпотези.

гіпотеза - певне вами припущення про результати дослідження, яке потребує перевірки. Наприклад, гіпотеза експерименту по виявленню взаємозв`язку між досвідом студентів-досліджень і рівнем їх занепокоєння, могла б виглядати наступним чином: «Якщо студент має досвід дослідницької роботи, то вони будуть турбуватися під час роботи менше».

У той час, як ці терміни іноді об`єднують в повсякденному використанні, важливо розуміти різницю між теорією і гіпотезою. Так, теорія висуває загальне припущення, тоді як гіпотеза - конкретне за обставинами. Теорія була екстенсивно перевірена і стала загальноприйнятою, в той час як гіпотеза - це приватна припущення, все ще потребує перевірки.

Ефект часу в психологічному дослідженні

Існує два типи часових вимірів, які можуть бути використані в проектуванні дослідження.

поперечний дослідження використовується в єдиному часовому зрізі. Всім випробувань, заходам або змінним учасники піддаються одноразово. Такий тип дослідження прагне зібрати матеріал про існуючі умови замість того, щоб розглядати ефекти змінних протягом часу.

поздовжнє дослідження - це тип дослідження, який триває в часі. Дані збираються на початковому етапі дослідження, а потім можуть неодноразово збиратися ще, на протязі всього часу дослідження. Деякі поздовжні дослідження можуть відбуватися протягом нетривалого періоду часу, тоді як інші проводяться десятиліттями. Часто поздовжні дослідження вивчають вікові зміни.

Причинно-наслідкові зв`язки між змінними

Що ми маємо на увазі, коли говоримо про ставлення між змінними? У психологічних дослідженнях ми звертаємося до зв`язку між двома або більше факторами, які можливо виміряти або систематично змінювати.

Головне в дослідженні причинно-наслідкового зв`язку - це обумовленість, коли одна змінна впливає на іншу, провокуючи деякі зміни в ній. Це і є метою експериментального дослідження: виявити, чи приводять зміни в одній змінної до фактичних змін в іншій.

Кореляційні відносини між змінними

Кореляція служить виміром відносин між двома змінними, коли вони самі по собі вже відбуваються в групі людей, і не перебувають під управлінням експериментатора.

позитивна кореляція - це безпосередній зв`язок, де відповідно до кількості збільшень першої змінної, друга змінна взаємопов`язане збільшується.

В негативної кореляції, коли кількість однієї змінної підвищується, знижуються рівні іншої змінної.

В обох типах кореляції немає ніяких доказів того, що саме зміни в першій змінної вплинули на другу зміну. Кореляція просто вказує, що між цими двома змінними існує зв`язок. Отже, важливо розуміти, що кореляція не є причиною обумовленості.

Наприклад, більшість ЗМІ мають властивість помилково припускати, що вже якщо змінні між собою якось пов`язані, то обов`язково цей зв`язок - причинно-наслідковий, але це не є правильним.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!