Особливості психічного розвитку новонародженого

Ми можемо згадати свою розгубленість і безпорадність, коли вперше побачили свою дитину. Він здався нам таким слабким і незахищеним. Але на самому діда так чи безпорадний наш тільки що з`явився малюк?

Природа-мати дала нашій дитині певний багаж - це ковтальний, колінний, зіничний і мігательний рефлекси, які і допоможуть йому здійснювати прості форми активності у відповідь на дії середовища.

У новонародженої дитини вміння бачити, чути, нюхати, відчувати і відчувати смак пиши поки невеликі, і сфера їх прояву досить обмежена, але всі вони спрямовані на найголовніше завдання цього періоду - придбання першого досвіду в новому світі

У перший час після появи на світ дитина більшу частину часу спить і є, період же неспання становить незначний проміжок часу. Але цей період неспання є дуже важливим для встановлення контактів немовляти з зовнішнім світом і для психічного розвитку дитини.

Протягом першого місяця життя дитина спить зовсім нетривалий час -2-3 хвилини в кожну годину денного часу і необхідно правильно використовувати ці хвилини, щоб допомогти дитині увійти в наш світ, зрозуміти його. Нам потрібно пам`ятати, що виховання дитини і формування особистості починається з перших хвилин життя дитини.

Наш малюк перший час знаходиться в лежачому положенні, але він здатний стежити очима за рухомим об`єктом, повертаючи головку. Малюк може «помітити» предмет, розміри якого становлять від 30 см, а відстань не менше 20 см. Якщо ви цей предмет будете пересувати повільно, малюк проявить здатність простежувати поглядом його рух на невеликій відстані. Але якщо рух предмета призупиняється, інтерес дитини до нього тут же пропадає.

Уже в чотиритижневий віці, наш малюк може простежувати рух предмета в горизонтальній площині до 90 градусів. Стелити за русі предмета в вертикальному положенні набагато важче. До 6 тижнів руху очних яблук стають плавними, що стежать, іноді супроводжуються поворотом голови.