Навчені: класичне vs. Оперантное

класичне і оперантное обумовлення є дві основні концепції в поведінкової психології. Вони обидві описують процес навчання - проте з різних точок зору. Для того щоб зрозуміти, як може бути використаний кожен з цих методів модифікації поведінки, важливо також зрозуміти, чим вони відрізняються.

Класичне обумовлення:

• вперше було описано Іваном Павловим, російським фізіологом;
• має на увазі пред`явлення нейтрального стимулу перед рефлексом;
• орієнтоване на мимовільні, автоматичні дії.

Оперантное обумовлення:

• вперше було описано Б.Ф. Скиннером, американським психологом;
• включає в себе застосування підкріплень або покарань після демонстрації поведінки;
• направлено на підкріплення контрольованого індивідом поведінки.

Як працює класичне обумовлення?

Навіть якщо ви не студент-психолог, ви в будь-якому випадку чули про собак Павлова. У своєму знаменитому досвіді Іван Павлов виявив, що собаки почали виділяти слину у відповідь на нейтральний стимул в парі з їжею. Павлов зрозумів, що це умовний рефлекс, і приступив до подальшого дослідження процесу обумовлення.

Класичне обумовлення включає в себе зв`язування раніше нейтрального стимулу (наприклад, звуку дзвіночка) з безумовним (смак їжі). Цей безумовний стимул природний і автоматично запускає слиновиділення. Після зв`язування, звук дзвіночка починає викликати слиновиділення вже самостійно. Тобто, звук дзвіночка є умовним подразником, а слиновиділення у відповідь на дзвінок - умовним рефлексом.

Як працює оперантное обумовлення?

Концепція оперантного обумовлення зосереджується на використанні підкріплення або покарання для впливу на поведінку. Завдяки цьому процесу утворюється зв`язок між поведінкою і наслідками для такої поведінки. Уявіть, наприклад, що господар намагається навчити собаку приносити м`яч. Коли собака успішно справляється - по команді приносить господареві м`яч, - вона отримує заохочення (похвалу, ласощі). Коли тварина не справляється із завданням, господар утримується від похвали. Зрештою, до собаки встановлюється зв`язок між певним поведінкою і можливістю отримати нагороду.

Відмінності між класичним і оперантного обумовлення

Один з найпростіших способів відрізнити класичне і оперантное обумовлення один від одного полягає в тому, щоб проаналізувати поведінку і зрозуміти, чи є воно свідомим або підсвідомим. Класичне навчення має на увазі створення асоціації між стимулом і мимовільною реакцією, в той час як оперантное бере до уваги зв`язок між свідомо контрольованим поведінкою і його наслідками.

В процесі оперантного обумовлення поведінка людини контролюється за допомогою стимулів, до яких він чутливий, в той час як класичне обумовлення такого роду стимулів не має на увазі. Також пам`ятайте, що класичне обумовлення є пасивним з боку учня, в той час як оперантное вимагає активної участі учня: він повинен виконувати певні дії для того, щоб його потім заохотили або покарали.

Сьогодні вчителями, батьками, психологами, дрессировщикамі і т.д. повсюдно використовуються як класичне, так і оперантное обумовлення:

• в дресурі дуже часто використовують класичне обумовлення, неодноразово пов`язуючи звук клікера з їжею (в кінці кінців, звук клікера почне викликати ту ж реакцію, що і вид їжі);
• під час заняття вчителя застосовують оперантное обумовлення, виставляючи відмітки в якості нагороди за хорошу поведінку або правильні дії.