Психологія особистості людини. Поняття, теорії, проблема і структура особистості в психології.

Психологія особистості людини

Проблема особистості - одна з центральних в психології. Особистістю (від лат. Persona - маска актера- роль, положення-особа, особистість) в психології позначається системне соціальне якість, що набувається індивідом у предметній діяльності, спілкуванні і характеризує рівень представленості суспільних відносин в індивіді. Взаємовідносини між індивідом, як продуктом антропогенезу (походження і розвиток всіх видів і підвидів роду Людина (Homo) в генетичному, психічному і соціокультурному відношенні), особистістю, що засвоїв суспільно-історичний досвід і індивідуальністю, перетворюючої світ, може бути передано формулою: «Індивідом народжуються . Особистістю стають. Індивідуальність відстоюють ». Найважливіші характеристики особистості:

Особистість - категорія суспільно-історична

Головним в характеристиці особистості є її суспільна сутність і соціальні функції. Людина не народжується особистістю, він нею стає в процесі взаємодії із соціальним і природним середовищем, з матеріальними і духовними обставинами його життя і діяльності. У процесі цієї взаємодії людина і формується і проявляє себе як особистість. Особистість - об`єкт дослідження тільки суспільних наук - історії, філософії, соціології, етики, естетики, психології, педагогіки і т. Д.

Особистість - не пасивне продукт соціальних та інших обставин

Найважливішою характеристикою особистості є активність. Під активністю особистості розуміється здатність людини виробляти суспільно значущі перетворення навколишнього, які проявляються в спілкуванні, спільній діяльності, творчості. Найбільш загальна характеристика активності особистості - активна життєва позиція, що виражається в її ідейної принциповості, послідовності у відстоюванні своїх поглядів, єдність слова і справи.

Стійкість властивостей особистості

При всій мінливості психічних проявів особистості все-таки чітко виступає відносну сталість її психічного складу, що, зокрема, дозволяє передбачити поведінку даної особистості в тій чи іншій ситуації.

єдність особистості

Особистість являє собою єдине ціле, де кожна риса нерозривно пов`язана з іншими, і тому кожна риса особистості набуває свого значення, часто зовсім різне, в залежності від її співвідношення з іншими рисами особистості.

Поняття особистості в психології

У розумінні особистості наука психологія виходить із уявлення про неї як про системне об`єкті, інтегруючим в собі велику кількість різноманітних рис і якостей. Особистість в психології вивчається як:

• індивід, конкретна людина, представник роду homo sapiens (це поняття фіксує відміну людина від інших біологічних видів);
• індивідуальність (враховуються особливості, що відрізняють одного індивіда від іншого);
• суб`єкт (активно діюча істота);
• носій соціальних ролей, статусів;
• "Я-образ" (система самооцінок, рівень домагань, мотивацій діяльності, процесів рефлексії).

Психологія розглядає особистість, спираючись на концепцію нерозривної єдності в ній фізичних, біологічних і соціальних компонентів, при цьому біологічна складова в людині розуміється не тільки як продукт природного розвитку, але і результат історичного, соціального розвитку. Біологічне в людині завжди опосередковано соціальним, переплетено з ним. Більш того, багато фізичні властивості, здатності з`являються тільки в процесі соціалізації особистості. Коли ми говоримо, що той чи інший процес є фізичною або соціальним актом, розуміється лише те, що та чи інша сторона (фізична або соціальна) в даному процесі домінує, переважає.

Так, до природно-біологічними ознаками особистості можна віднести стать, вік, темперамент, конституцію тіла, проте і вони в процесі функціонування і розвитку набувають соціальне забарвлення, соціально зумовлені форми, модифікуються під впливом суспільного середовища. Нерозривне переплетіння біологічного і соціального спостерігається в таких психологічних процесах, як здібності, воля, характер, емоції, пам`ять, мислення.

У формуванні переважно соціальних властивостей особистості, таких, як ідеали, переконання, знання, навички та ін. Завжди є природою заданий, біологічне підставу. Формуючись і розвиваючись як соціальна істота, будучи залежною від впливу сім`ї, школи, суспільства в цілому, особистість в психології одночасно розглядається як істота щодо автономне, незалежне, що володіє здатністю до самоусвідомлення і самовдосконалення. Переплетення різних компонентів особистості виявляється в численних концепціях, що описують структуру особистості.

Теорії особистості в психології

Психологія особистості - це розділ науки, що дозволяє зрозуміти суть людської натури і індивідуальності. Сучасна психологія не може сьогодні запропонувати єдиного, загальноприйнятого визначення особистості. Причина цього криється в складності і різноманітності того явища, яке поняттям особистості. Велике число різних концепцій і гіпотез про природу і механізми розвитку особистості об`єднані в основні теорії особистості. У зарубіжній психології активно розвиваються кілька теорій особистості, найбільш значущими з яких наводять оці п`ять: психодинамическая, феноменологічна, діспозіціонального, поведінкова, когнітивна.

Психодинамические теорії особистості

Основні принципи психодинамічної теорії особистості були сформульовані З. Фрейдом в рамках створеної ним теорії, яку називають «класичний психоаналіз». На думку Фрейда, головним рушійним фактором розвитку особистості є вроджені інстинкти, все різноманіття яких об`єднано в дві основні групи інстинкти життя (Ерос) і інстинкти смерті (Танатос). Найбільш значущими для розвитку особистості Фрейд вважав сексуальні інстинкти, енергію сексуальних інстинктів він назвав лібідо. Згодом Фрейд став вживати термін «лібідо» для позначення енергії життєвих інстинктів в цілому. Фрейд виділив три основні структури особистості: Воно (Id), Я (Ego) і Понад-Я (Superego). Воно являє собою джерело всієї спонукальної енергії, яка необхідна для життєвої активності людини.

Ця енергія від початку властива сексуальним і агресивним потягам, які становлять істотну частину Оно. Основний принцип функціонування Воно - принцип задоволення, Воно шукає насолоди і уникає болю, прагне до негайної і тотальної розрядці. Повна протилежність Воно - Над-Я, яке представляє систему цінностей, норм і правил поведінки, прийнятих у суспільстві, а також ідеали і покарання, яких людина очікує, якщо правила будуть порушені. Его - це підструктура особистості, відповідальна за прийняття рішень. Его, функціонуючи відповідно до принципу реальності, прагне задовольнити бажання Воно, погодивши їх з вимогами Над-Я.

Воно, Я і Над-Я перебувають у постійній боротьбі, сильні конфлікти між цими структурами можуть призводити до психічних і соматичних захворювань. Важливим етапом в історії психодинамического напрямки стало появи декількох нових теорій, автори яких, кожен по-своєму, намагалися переглянути класичну теорію Фрейда. Найбільш яскравими представниками психоаналітичного руху, які критикували Фрейда і створили свої власні теорії особистості, були А. Адлер і К. Г. Юнг.

А. Адлер підкреслював цілісність, креативність і самовизначатися сутність людини, рушійною силою розвитку якого є прагнення до переваги, до компенсації почуття неповноцінності, пережитого в дитинстві. Кожна людина виробляє свій унікальний стиль життя, в рамках якого він прагне до досягнення своїх життєвих цілей. Щоб зрозуміти людину необхідно зрозуміти його стиль життя. Адлер бачив людину не тільки як щось цілісне саме по собі, але і як частина більшої цілісності: сім`ї, кола друзів, знайомих, суспільства, людства, - приналежність до якої визначається його соціальним інтересом.

На відміну від Фрейда К. Г. Юнг розглядав лібідо як творчу життєву енергію, яка може сприяти постійного особистісного росту. В особистості Юнг виділяв три структури: его, особисте і колективне несвідоме. В его представлено все, що людина усвідомлює. Особисте несвідоме містить пригнічені і витіснені зі сфери свідомості переживання, а також скупчення комплексів, що представляють собою зв`язки думок і почуттів. Колективне несвідоме складається з архаїчних, початкових елементів - архетипів, в яких укладено досвід всього людства, що призводять до реагування певним чином на те, що відбувається з людиною.

Феноменологічна теорія особистості

Феноменологічний напрямок підкреслює ідею про те, що поведінка людини можна розуміти тільки в термінах його суб`єктивного сприйняття і пізнання дійсності. Цей підхід виходить з того, що об`єктивна дійсність є реальність, свідомо сприйнята і інтерпретується людиною в даний момент часу. Інший важливий теза, що лежить в основі даного підходу, полягає в тому, що людина здатна сама визначати свою долю, він вільний у прийнятті рішень щодо свого життя і в той же час несе повну відповідальність за те, що він собою являє. Третє положення феноменологічного підходу відображає позитивну природу людини і його прагнення до самореалізації, розвитку, вдосконалення. Найбільш послідовно феноменологічний підхід простежується в поглядах американського психолога К. Роджерса. Він вважав, що люди - це позитивні і розумні створення, які щиро бажають жити в гармонії з собою та іншими. Рушійна сила розвитку особистості, згідно Роджерсу, - тенденція до актуалізації, тобто. Е. Прагнення зберегти і розвинути себе, максимально виявити кращі свої якості, закладені природою.

Діспозіціонального теорія особистості

Даний напрямок часто називають теорією рис, так як його представники припускали, що люди володіють якимись схильностями (диспозиціями) до реагування певним чином на різні ситуації, ці диспозиції були названі рисами. Іншими словами люди постійні у своїх діях, думках і почуттях незалежно від обставин, подій і життєвого досвіду. Кожна особистість унікальна, зрозуміти її можна через опис її конкретних рис. Найбільш впливовими представниками цього напряму вважають Гордона Олпорта (1897-1967), Ганса Айзенка (1916-1997) і Раймонда Кеттелла (1905-1998).

Поведінкові теорії особистості

Цей напрямок іноді називають теоріями навчання, так як його основним теза - твердження про те, що особистість - це той досвід, який людина придбала в життя, то, чому він навчився. Головним джерелом розвитку особистості є середовище в широкому сенсі слова, а в якості основних елементів особистості виступають рефлекси і соціальні навички. У поведінкових теоріях особистості виділяють два основних напрямки. Перше представлено роботами відомих американських психологів Дж. Уотсона і Б. Скинера, в яких викладені основні ідеї класичного біхевіоризму, згідно з якими поведінка людини детерміновано зовнішніми обставинами і може бути описано за допомогою формули: S? R. На думку представників другого напрямку, поведінка людини регулюється не стільки зовнішніми, скільки внутрішніми факторами, такими як цілі, очікування, самосприйняття. Представники цього напряму - Альберт Бандура і Джуліан Роттер.

Когнітивні теорії особистості

Основоположником цього підходу був американський психолог Дж. Келлі (1905-1967). Він вважав, що людина - це дослідник, який намагається зрозуміти, що з ним відбувається, і передбачити, що з ним станеться в майбутньому. У зв`язку з цим на поведінку людини великий вплив мають когнітивні та інтелектуальні процеси. Людина сприймає і інтерпретує світ за допомогою певних моделей, які Келлі назвав конструктами. Особистість - це організована система важливих конструктів, т. Е. Особистість - це те, як людина сприймає і тлумачить свій життєвий досвід. Дружба, любов, нормальні взаємини можливі тільки тоді, коли люди мають подібні конструкти.

Всі перераховані вище теорії особистості намагаються відповісти, мабуть, на найскладніше питання сучасної науки: що таке людина, які його сутність і рушійні сили його розвитку і т. Д. І кожна з них представляє своє бачення, свій фрагмент загальної картини того складного і цілісного , що називається особистістю.

Структура особистості в психології

Основу особистості складає її структура, тобто відносно стійкий зв`язок і взаємодія всіх сторін як цілісного утворення. Існують різні підходи до визначення структури особистості. Так, С. Л. Рубінштейн виділяє три компонента в структурі особистості:

• спрямованість Чого хоче чоловік? Що для нього привабливо, до чого він прагне? - проявляється в потребах, інтересах, ідеалах, переконаннях, домінуючих мотивах діяльності і поведінки, і світогляду;
• знання, вміння, навички Що людина може? - купуються в процесі життя і пізнавальної діяльності;
• індивідуально - типологічні особливості Що він є ... що закріпилося в якості стрижневих особливостей його особистості? - проявляються в темпераменті, характері, здібностях.

Найбільш відокремлену і розгорнуту структуру особистості запропонував К. К. Платонов. У структурі особистості виділені чотири ієрархічно співвідносні підструктури. Особливостями окремих властивостей цих чотирьох підструктур, однак, не вичерпуються індивідуальні особливості особистості, оскільки на ці підструктури накладаються ще дві загальні підструктури: характер і здібності. Будучи подструктурами накладеними, що виділяються із загальної структури особистості, характер і здібності являють собою не самостійні підструктури, а загальні якості особистості, що включають особливості кожної з чотирьох основних ієрархічних підструктур.

Провідним компонентом структури особистості є спрямованість - сукупність стійких мотивів, що орієнтують поведінку і діяльність особистості щодо незалежно від конкретних умов, характеризується домінуючими потребами, інтересамі- схильностями, переконаннями, ідеалами, світоглядом. Спрямованість - це система спонукань (сукупність стійких мотивів), що визначає вибірковість відносин і активність людини.

Проблема особистості в психології

Людина - саме незбагненне явище з усього існуючого в світі і найбільш цікавий предмет для себе самого. Він представляється істотою багатостороннім, багатовимірним і складно організованим. Розуміння сутності людської суб`єктивності можливо тільки з позицій цілісного, системного та історико-еволюційного підходів. У вітчизняній психології традиційно утвердилися три основні понятійні категорії, що відображають три аспекти існування людини: «індивід», «особистість», «індивідуальність». Найбільш послідовно таке розрізнення проведено в роботах А.Н. Леонтьєва.

Людина як індивід постає в своїх природних, біологічних особливостей, т. Е. Як істота матеріальне, природне, тілесне в його цілісності і неподільності

Пізнання людини як індивіда передбачає розгляд природних основ його життя, його психології. Людина як індивід - це природна істота, що відчуває так звані органічні потреби: в їжі, теплі, відпочинку і т. Д. Форма, будова, функціонування людського тіла є продовження еволюційного ряду-воно багато в чому схоже з організмом вищих приматів. У той же час людина якісно відрізняється від усіх інших живих істот. Н.А. Бердяєв, російський релігійний філософ, писав: «Людина - є принципова новизна в природі.

Тіло людини - культурне тіло, воно одухотворене і підпорядковане вищим цілям людини ». Навіть людські органічні потреби принципово відрізняються від потреб тварин: вони задовольняються іншими предметами, іншими способами, є культурно зумовленими. Принципова відмінність людини полягає у вільному відношенні до переживань органічних потреб. За допомогою волі людина може блокувати відчуття голоду і спраги, долати почуття страху і болю, якщо це необхідно для досягнення особистісно значущих цілей. В основі поняття «індивід», згідно А.Н. Леонтьєву, лежить факт неподільності, цілісності і особливості кожної людини, що виникають вже на ранніх щаблях розвитку життя. «Індивідом народжуються».

Особистість - одна з базових категорій психологічної науки і одне з найбільш широко застосовуваних понять

Традиційно в психології в це поняття вкладаються уявлення про найбільш розвиненому рівні людської суб`єктивності. Реальність, яка описується терміном «особистість», проявляється вже в етимології. Словом «особистість» (persona) спочатку позначалася маска, надягають актором давньогрецького театру. Поступово поняття особистості наповнювалося все більшим різноманіттям смислових значень, відтінки і діапазон яких певною мірою специфічні для кожної конкретної мови.

У російській мові слово «особистість» близько слову «личина», яке, згідно з В.І. Далю, означає виконання чужої ролі, удавану зовнішність, суспільне обличчя, звернене до навколишніх. Таким чином, в значенні слова «особистість» можна виділити два основних сенсу. Перший, найбільш очевидний сенс - розбіжність власних характеристик людини з вмістом ролі, яку він виконує. Другий - соціальна типовість виконуваної ролі, її відкритість іншим людям. Уявлення про особистість як про систему рольової поведінки, обумовленого сукупністю стійких соціальних очікувань з боку найближчого оточення, знайшли відображення в так званій рольової теорії особистості. У вітчизняній психології ця теорія піддається різкій критиці.

Дійсно, людина в суспільстві включений у безліч різних соціальних груп (в їх числі сім`я, навчальна група, робочий колектив, дружня компанія і т. Д.) У кожній групі він займає певне положення, має деякий статус, до нього пред`являються певні очікування. Таким чином, один і той же чоловік повинен вести себе по-різному в різних ситуаціях, т. Е. Виступати в різних ролях. Однак особистість - це саме те, що дозволяє зберегти цілісність свого «Я».

Особистість - це не структура ролей, а людина, життя якого не зводиться до виконання заданих ролей. Незважаючи на те що особистість є центральною і узагальнюючої категорією психології, єдиного визначення цього поняття не вироблено. Жодне з безлічі визначень особистості, що існують в психологічній науці, не може бути визнано всеосяжним і безперечним. Узагальнюючи різноманіття поглядів на природу і механізми особистісного розвитку, можна виділити деякі загальні моменти:

• особистість - це особлива якість або характеристика людини, яке купується індивідом в суспільстві, в сукупності тих громадських за своєю природою відносин, в які він включається. Якщо індивідом народжуються, то особистістю стають;
• особистість характеризує людину з боку його громадських зв`язків і відносин, т. е. взаємозв`язків з іншими людьми. А.Н. Леонтьєв називав особистість «надчуттєвий освітою», т. К. Ці зв`язки і відносини з іншими людьми становлять особливу реальність, недоступну безпосередньому сприйняттю. Отже, поняття особистості в психології позначає особливий спосіб існування людини - існування його як члена суспільства, як представника певної соціальної групи;
• сутність особистості полягає в здатності людини діяти вільно, самостійно і відповідально. Особистісний поведінка - це поведінка за власним вільним вибором;
• особистість - це не раз і назавжди сформоване якість, а постійний розвиток.

Індивідуальність (від лат. Individuum - неподільне)

Індивідуальність - вищий рівень інтеграції людини по відношенню до индивидному і особистісному рівнях. Індивідуальність одночасно фіксує своєрідність і неповторність людини як індивіда і як особистості. Розвиток індивідуальності - це життєвий шлях людини.