Розвиток автономії і самостійності дитини - рекомендації батькам

Ступінь автономії дитини відображає прогрес в його розвитку - фізичному і психологічному. Відібрання від грудей, формування здатності зробити перші кроки, придбання навичок охайності, початок перебування в дитячому саду - всі ці етапи життя дитини відповідають стадіях його розвитку, в ході яких він і стає автономним.

У автономії - два аспекти. З одного боку, вона стає результатом нормального росту, «дорослішання», у міру якого малюк починає використовувати недавно придбані ним здатності: він хоче робити щось як дорослі. З іншого боку, батьки вимагають від нього самостійності, а це не завжди визначається готовністю малюка до автономії.¹

Наближення до автономії - не лінійна процес. Іноді дитина в одних випадках веде себе так, ніби мріє назавжди залишитися немовлям, а в інших - пручається, коли йому щось велять або навіть просто радять дорослі: він хоче робити по-своєму - і це його спосіб показати свою від них незалежність.

Дітей роздирають суперечливі бажання: їм хочеться відразу і вирости скоріше, і залишитися маленькими. Темп емоційного розвитку не збігається з темпом когнітивного, або пізнавального, і психомоторного розвитку. Часто трапляються тимчасові періоди зісковзування на більш ранні етапи.

Він показує, що хоче швидше вирости До року бажання автономії виражається в спробах наслідувати дії дорослих або старших дітей. До кінця першого року життя моторний розвиток і усвідомлення своєї тілесної автономії дозволяють дитині демонструвати, що він бажає обходитися без вашої допомоги.

- Дозвольте йому робити щось самостійно - тягти в рот, хапати: це перехід від пасивної позиції до активної.

- Він з кожним днем може здійснювати все більше дій руками - бере їжу, підносить її до рота.

- Поступово йому все менше подобається, коли його годують (положення немовляти, немовляти), і він хоче «їсти сам».

Починаючи з двох років дитина набуває - знову-таки з кожним днем - все більшу самостійність в рухах: він ходить, він пробує зробити те чи інше, так або інакше, він чіпає все навколо і намагається маніпулювати предметами, він безперервно досліджує навколишній світ.

- Необхідно встановити межі можливого, інакше дії дитини можуть стати для нього небезпечними.

- Забезпечивши малюкові мінімальну безпеку, дозвольте йому проявляти ініціативу: він швидко навчиться реагувати на можливий ризик.

- Підбадьорюйте дитину і заспокоюйте його, якщо після декількох падінь він боїться щось робити сам. Бути автономним - це в тому числі, і навчитися долати страх. Якщо в якійсь ситуації вам тривожно за малюка, постарайтеся, щоб він цього не відчував, і уникайте подібних ситуацій.

- До трьох років дитина вже здатна передчувати ризик при тому чи іншому дії. Чи не підштовхуйте його до потенційно небезпечних дій, але допомагайте, якщо він сам вирішив їх зробити, не варто в цьому випадку думати, що кращий спосіб - вчитися на помилках.

трирічний дитина хоче все робити як дорослі. Він намагається наслідувати старшим братам і сестрам, батькам, і це нормально, тому що навички часто купуються саме при наслідуванні.

Якщо малюк до того ж ще і говорить «як великий», нам здається, ніби він дійсно подорослішав, але не треба йти на поводу у цій ілюзії: ніякий він поки не доросла, і в цьому віці герої ще дуже потребують ласки!

Між трьома і шістьма роками, і навіть пізніше, дитина все ще не здатний обходитися без ваших вказівок, йому потрібні і ваша допомога, і ваші поради.

- Пристосовуйте вимоги самостійності до віку вашої дитини. На першому місці поки повинна бути «автономія з підтримкою».

- Малюк ще не зрозумів, як краще діяти, не опанував, так би мовити, методикою дій, і коли він щось робить, у нього рідко виходить ідеально. Вам слід розуміти це, не критикувати і заохочувати подальші спроби робити не удалося з першого разу.

Якщо дитина хоче залишатися немовлям

У деяких областях розвитку дитині іноді необхідні паузи - для того, щоб він міг швидше розвиватися в інших областях, що вимагають всій його енергії.

Іноді - наприклад, під час хвороби або коли в будинку з`являється новонароджений - може навіть статися тимчасовий, минущий повернення назад. Деякі діти, раптово для них опинившись в ролі старших, вимагають в цей період годувати їх з пляшечки або давати їм пустушку, знову починають мочитися в ліжко, сюсюкає, хочуть носити памперси ...

- Чи не карайте дитину, не лайте його, прислухайтеся до його прохань, але говорите йому, що вам не хочеться знову бачити його немовлям. Потрібно як слід пояснити дитині, що його «повернення в дитинство» аж ніяк не відображає вашого бажання.

- Знаходьте протягом дня час, коли можете займатися тільки дитиною.

- Проявляйте терпіння: безумовно, це не найкращий момент вимагати від малюка, щоб він відвикав від соски, нехай навіть ваша вимога цілком законно.

Йому ось-ось виповниться шість років, але, на ваш погляд, він недостатньо самостійна

Ваша дитина не може сам одягтися, почистити зуби, він просить вас допомогти, коли треба знайти іграшку, книжку або дістати чашку. Нехай вас це не турбує! Період, коли будь-яке просування вперед сприймалося вашим малюком як перемога на шляху до автономії, пройшов, в цьому віці автономія відображає головним чином ваші вимоги.

Мотивацією необхідності автономії для дитини, що наближається до «свідомого віку», служить вже не тільки гордість його швидким просуванням вперед. Важливо, щоб малюк відчував себе відповідальним за свої дії.

- Пояснюйте йому, що стати автономним означає, перш за все навчитися самостійно вмиватися, одягатися і т.п., тобто обслуговувати себе самого.

- Крім того, тепер ви можете попросити його прибирати свої іграшки (хоча б не все) і / або викидати непотрібні папірці у відро для сміття. Але не варто нервувати і сердитися, якщо він робить це повільно: малюк ще не опанував навичками, які є у дорослих.

- Автономний, самостійна дитина чітко виконує те, що від нього вимагається. Однак його непослух - зовсім не обов`язково знак того, що він недостатньо самостійна. Важливо, щоб малюк нехай не відразу, але в кінці кінців зробив-таки те, чого від нього чекають. Відстрочка в таких випадках свідчить тільки про його небажання коритися лише через те, що «так треба».

- Вибирайте час, коли ви повністю в розпорядженні дитини і нікуди не поспішайте, інакше може вийти, що ви все робите за нього.

Не варто думати, що навіть в тому віці, який називають свідомим, самостійність, стала результатом розвитку малюка, прогресу його в тій чи іншій області, відразу ж призводить до соціальної автономії і автономії в сім`ї. Така автономія виникає в ході виховання, поки вона далеко ще не досягнута і буде формуватися паралельно з усвідомленням дитиною своєї відповідальності.

Протягом всього цього часу, виховуючи малюка, ви повинні лавірувати між його здатністю бути самостійним і відповідальним і його більш-менш усвідомленим прагненням до незалежності, яка здається дитині необхідної, щоб не відчувати себе покинутим, непотрібним.

¹ автономія - в цілому можна розуміти як все більше протягом життєвого шляху полагание на власне «я», вміння дистанціюватися від вчинків, думок, цінностей оточуючих, володіти власною поведінкою. Починається автономізація з поділу єдності дитини з мамою, початкового виділення себе з близької соціального оточення. (примеч. науч. ред.)