Співчуття, співчуття, співпраця

Коли ви знайомите малюка з навколишнім, читаєте йому, розповідаєте йому що-небудь, намагайтеся підкреслити моральну сторону того, що відбувається: «Ось відішь- хлопчик собачку вдарив. Це погано, так робити не можна »,« Дивись, ось дядько бабусю через вулицю переводить. Який молодець! Треба всім допомагати ».

Любов і прихильність до близьких вже на початку раннього дитинства можуть приймати дієвий характер: малюк шкодує маму, яка обпекла палець-він не грає в галасливі ігри, коли хтось спить. Зрозуміло, це не виходить само собою. Головне умова малюк повинен бачити прояви співчуття членів сім`ї один до одного, і старші його самого повинні наштовхувати на таку поведінку.

"He шуми, тато втомився, він спить. Чи не розбуди тата", - каже мати пошепки. Малюк, наслідуючи їй, починає вести себе тихо, і, якщо хто-небудь з дорослих випадково забудеться, він нагадає: «Не можна, тато спить».

Намагайтеся при кожному зручному випадку нагадувати малюкові про необхідність рахуватися з іншими людьми. «Дай дідусеві газету» - «Не входи до тітки в кімнату, не постукавши. Постучи і запитай: «Можна?» Якщо скаже можна, заходь ».

Малюк досить легко «заражається» почуттями інших. Іноді в яслах доводиться спостерігати таку картину: один малюк заплакав, інший підхопив, і ось вже майже все плачуть хоча у більшості ніяких причин до плачу немає. Враховуйте його легку сугестивність, стежте за відтінками його поведінки. Не тільки ваші вказівки і заклики визначають поведінку малюка - значення має навіть тон, яким ви розмовляєте вдома.

Тут ми знову повертаємося до розмови про важливість створення у дитини позитивних емоцій і виключення негативних.

Чи будуть переважати у малюка ті чи інші емоції, в значній мірі залежить від того, як організована його життя і які почуття викликають своєю поведінкою старші. Буває, що з інтересами малюка батьки не дуже зважають, розмовляють з ним роздратовано, знаходять привід зайвий раз дорікнути його, дозволяють старшим братам чи сестрам «проявити владу» над малюком. Чи варто дивуватися після цього, що дитина не виявляє в своїй поведінці бадьорості, спокою, що він не проявляє співчуття до інших, коли тим погано!




2-3-річний малюк з надзвичайною легкістю переймає особливості взаємин дорослих. Тому, якщо ви хочете виробити «хорошу поведінку дитини, уважно проаналізуйте своє. Повторимо: у присутності дитини не можна «з`ясовувати відносини», сваритися. Мало того, що збуджений стан, передаючись дитині, негативно позначається на його нервовій системі, - неправильні вчинки дорослих входять в його поведінку. Він відтворює спочатку в грі (звертаючись, скажімо, грубо з лялькою), а потім і в своєму ставленні до близьких - молодшим і старшим.

Навпаки, якщо в сім`ї панують добрі взаємини, то у дітей 2-3 років легко виявити такі важливі якості, як товариськість, привітність, співчуття до інших, вміння переживати їх горе і допомагати їм.

Велике значення має спілкування з однолітками. Уже в дитячому віці може виникати інтерес до інших дітей. У ранньому віці батькам слід всіляко підтримувати доброзичливі взаємини малюків. Дитина, який відвідує дитячий заклад, багато часу проводить серед однолітків, і це дуже корисно йому. У спільній грі доводиться рахуватися з інтересами іншого, поступатися, ділитися з товаришем, допомагати йому. Малюк починає висловлювати співчуття тому, хто впав, забився, плаче. Він намагається втішити, ніж може ...

Але як бути з «домашнім» дитиною? Намагайтеся час від часу збирати разом в грі 2-3 дітей, близьких за віком. Найкраще такі спільні ігри влаштовувати на провулку. Стежте за дітлахами! Буває, що хорошої гри виходить, тому що малюкам не вдається діяти узгоджено.




Вчіть малюка ділитися своїми іграшками ( «Дивись, у Сергія немає жодної іграшки, а йому хочеться грати, дай йому кубики»), зважати на інтереси іншої ( «Не можна віднімати у дівчинки, вона теж хоче грати лялечкою»), допомагати один одному, надавати увагу ( «Подивися, Оля ніяк не може дістати ведмедика, ти побільше, допоможи їй дістати»), викликати співчуття ( «У нього ніжка болить, і він не може бігати, гратися з ним, покажи йому твою машину»).

А як бути, якщо діти сваряться? Залишати такі сварки без уваги не можна. Ви повинні розібратися в причинах сварки і справедливо вирішити непорозуміння, яке виникло. Зрозуміло, ви не будете вважати непогрішним саме свого малюка. Він так само, як і інші діти, може надходити неправильно, і не треба його в цьому заохочувати. Якщо він забирає іграшки у інших, їх не розчулюють - який сильний! - а відчуйте невдоволення і висловіть його. А головне - підкажіть, як треба вчинити. Якщо малюк не слухається, продовжує вести себе неправильно, виведіть його, сказавши: «Ось, не вмієш грати з іншими добре, дружно, будеш один».

В яслах, в дитячому саду дитина звикає бачити поруч інших дітей, і його «взаємини» з ними з самого початку набувають позитивну спрямованість: малюки посміхаються, розглядають, чіпають один одного, радіють.

Розвиваючи і підтримуючи ці перші паростки, дорослі вже на другому році життя повинні виховувати у дитини доброзичливе ставлення до однолітків, бажання і вміння грати поруч, а потім і разом з іншими дітьми, співчуття тому, хто впав, забився, плаче прагнення допомогти іншому дитині, подати іграшку, допомогти піднятися впав.

Вступу у взаємодію з іншими дітьми сприяє оволодіння ходьбою. Але у дитини ще немає ніякого досвіду взаємовідносин з однолітками, і йому невідомо, як треба і як не слід поступати. Побачивши іграшку в руках іншої дитини, він по простоті душевній (а зовсім не заради забави) тягне її до себе, так само як якщо б вона лежала десь сама по собі. Результат боротьби вирішується «з позиції сили». Завдання дорослих - навчити дитину не віднімати іграшки. І не обмежуватися суто словесною забороною, а послідовно присікати подібні дії малюка: строго вимовивши «не можна», повернути іграшку власнику, а «кривдникові» тут же запропонувати інше заняття.

У яслах і дитячих садах вихід зазвичай простий: є кілька однакових іграшок, і легко розв`язати конфлікт, запропонувавши кожному охочому ту іграшку, яка йому сподобалася. Якщо іграшки зберігаються правильно, в доступних дітям місцях, дитина часто і сам здогадується взяти таку ж іграшку, яка, як тільки потрапила до рук іншого, стала бажаною. Нерідко малята і самі починають підказувати один одному подібний вихід з положення.

Діти люблять обмінюватися іграшками і часто роблять це з власної ініціативи. Для того щоб малюки не забирали іграшки один в одного, треба вчити їх такого обміну.

Малюки часто ще не вміють грати разом. До цього вмінню їх повинні поступово підвести дорослі. Спочатку нехай вчаться грати поруч. Це нелегке завдання - грати, не заважаючи сусідові, що не забираючи у нього іграшок і не порушуючи гри.

Разом з тим в таких іграх діти наслідують один одному і при вмілому керівництві з боку дорослих можуть навчитися надавати одна одній допомогу: подати впало колечко від пірамідки, поділитися лялькової одягом, формочкой для «пиріжків». У грають поруч дітей з`являється потреба повідомити щось один одному, і це сприяє розвитку мовного спілкування.

Ділитися іграшками, солодощами дитина повинна, звичайно, охоче, добровільно, бажаючи доставити приємне іншому. Інакше в малюка виникне лише негативне ставлення до такого роду пропозицій дорослих. Не слід вимагати від дитини, щоб він віддав свою улюблену іграшку або єдину цукерку, - це для нього непосильне випробування.

Кожен хороший вчинок малюка треба схвалити, може бути, навіть дещо перебільшено висловити радість з приводу того, що він вчинив добре.



Увага, тільки СЬОГОДНІ!

ІНШЕ

Повага до інших фото

Повага до інших

Повага до людей у дитини не прийде само собою ... Не варто розраховувати на те, що малюк "від природи" схильний до…

Діти від 1 до 3 років фото

Діти від 1 до 3 років

У цій статті мова йде про те, які правила етикету потрібно дотримуватися, коли ви йдете в гості з…

Виховання самостійності фото

Виховання самостійності

Завдяки досягненням в психічному і моторному розвитку (головним чином завдяки оволодінню ходьбою і ручними уміннями)…

Пишатися і соромитися фото

Пишатися і соромитися

Ви пам`ятаєте, і відзначили це в поведінці і свого малюка, - що симпатія до близьких людей складається вже в дитинстві.…

Чи не гасіть інтерес! фото

Чи не гасіть інтерес!

Цікавість, допитливість, прагнення діяти з різноманітним колом іграшок і предметів, бажання дізнатися, що це таке, -…

Якщо дитина скупитися фото

Якщо дитина скупитися

Якщо дитина скупитисяБатьки часто переживають, якщо малюк не ділиться іграшками, забирає все собі, постійно, до крику,…

Як завоювати довіру дитини? фото

Як завоювати довіру дитини?

Як завоювати довіру дитини? Як викликати дитини на відвертість? Батьки дуже часто задають собі це питання, але іноді,…

Як виховувати погодок? фото

Як виховувати погодок?

Коли в сім`ї ростуть погодки, то батькам часто може здаватися, що вони зведуть їх з розуму. Не варто впадати у відчай,…

Увага, тільки СЬОГОДНІ!
» » Співчуття, співчуття, співпраця