Нормативні кризи дитячого віку.

Раніше вважалося, що кризові періоди бувають тільки у дорослих людей. На слуху у нас "криза середнього віку". Однак і в дитячому віці, в процесі росту і розвитку - дитині доводиться долати кризові періоди. І в цьому їм потрібна ваша допомога. Хто, як не батьки в змозі це зробити?

Вікові кризи в розвитку дитини.

Перша криза: новорожденность.

Можливо ви вже знайомі з цією термінологією, можливо ви здивуєтеся, але перший вікової криза пов`язана з народженням, з появою дитини на світ. В утробі матері дитині було тепло, комфортно, безпечно. Він харчувався, ріс і розвивався. Але прийшла пора заявити всім про свою появу. Під час самого процесу пологів і в перші місяці після народження малюк почуває найсильніший дискомфорт, страх і безпорадність. Тому сучасні фахівці в галузі перинатальної психології рекомендують вибирати пологовий будинок з палатами "мати і дитя". Між іншим стан дискомфорту, страху, нервозності людина може відчувати все своє життя. Психоаналітики, "погрожує" за допомогою спеціальних технік пацієнтів в період дитинства, стверджують, що тривожні і неврастенічного особистості в перший місяць життя відчували страх, горе і самотність. Мабуть, матері не дуже-то балували їх увагою і турботою: коли діти ридали - не підходили, "виховуючи" таким чином характер-коли дітки хотіли їсти - не годували, витримуючи паузи, заспокоюючи себе тим, що це для його ж блага.
А адже новонародженій дитині життєво необхідно материнське тепло, ласка, увагу. Для його здоров`я це нітрохи не менш важливо, ніж сухий памперс або анатомічна соска. Сучасними вченими вже доведено, що недоношені немовлята краще розвиваються і набирають вагу, якщо їх часто беруть на руки. Якщо їх погладжують, цілують, по доброму, з душевною теплотою з ними спілкуються - це діє ще благотворніше: малюк стає спокійніше, і наприклад можуть зникнути больові симптоми колік.
Постарайтеся подовше зберігати грудне вигодовування. За результатами проведених досліджень можна зробити висновок, що діти, яких годували грудьми, краще вчилися в школі і показували вищий коефіцієнт розумового розвитку, ніж їх однолітки, що харчувалися молочними сумішами.

Друга криза: криза одного року або півтора років.

Будьте морально готові до того, що дитина буде проявляти дослідницький інтерес до всього. Він може відкусити бампер від своєї іграшкової машинки - і це не означає, що у вас росте вандал. Також на зуб може бути випробувана комп`ютерна миша і згодом вона буде відправлена куди-небудь за диван. А як вона летіла! .. Дитина пробує себе в різних починаннях. Він може дістати крупи з кухонної шафки, висипати їх на підлогу, перемішати і залити водою з лійки, яка стояла на підвіконні ... А з яким звуком падають квіткові горщики з підвіконня, і в земельці можна поколупатися ... Стільки всього цікавого навколо! !! Батьків же вся ця діяльність нервує і злить. Впевненість дитини у власних силах багато в чому залежить від того, наскільки вільно мама з татом дозволяють йому досліджувати світ, як ставляться до його експериментів. Якщо дорослі раз у раз обмежують малюка: садять в манеж, забороняють чіпати все підряд, змушують спокійно стояти або сидіти на одному місці, лають за зіпсовані речі, він дуже скоро зрозуміє, що його активність - зло, і буде боятися проявляти свою допитливість та ініціативу . Легко здогадатися, як це відгукнеться в дорослому житті.

Третя криза: криза трьох років. "Я сам"

Про кризу трьох років багато вже написано, але батьки характеризують поведінку своєї дитини так: "Він качає права!". До цього віковому періоду ваш малюк дійсно починає "качати" права. Він розуміє, що є мама, є тато, є "Я". "Я" - є самостійна особистість. "Я" можу діяти сам. Якщо раніше ви йому показували його фото - він говорив: "Це Слава", то зараз, дивлячись на це ж фото - дитина скаже: "Це Я". У нього з`являються свої бажання і свої небажання. Його бажання можуть йти врозріз з вашими.
Як же поводитися батькам, коли поведінка дитини змінюється з віком? Можна звичайно натиснути і змусити дитину вчинити так, як хочеться дорослим. Тиск, підкріплене криками, або покаранням в кутку, зробить свою справу. Але це далеко не самий гуманний варіант і "працює" він до певного віку. Набагато розумніше запропонувати дитині самій прийняти рішення, зробити вибір: "Ти зараз будеш їсти суп або котлету з картоплею?", Або "Ти зараз одягнеш джинси або ось ці штани?". Великий вибір надавати не треба, а вибравши дитина вже приймає частку провини за свої дії, за свій вибір.

У той же час дозволяйте йому проявляти своє "Я" там, де це розумно і не принесе шкоди здоров`ю дитини і оточуючих. У такому віці ефективний принцип пряника: потрібно заохочувати хороші вчинки і вказувати на погані. Але не потрібно забувати про заохочення, а то у нас все дуже захоплюються моралями, забуваючи про все хороше.

Четвертий криза: криза 7 років.

Природно, як і будь-який інший кризовий період - криза 7 років не настане рівно в сім років. Він може настати трохи раніше чи трохи пізніше, тут все індивідуально.

Ця криза збігається з надходженням дитини в перший клас. У цьому віці дитина намагається вписатися в суспільство. Для нього стає важливим не тільки визнання близького оточення, а й однолітків. А як домогтися успіху у однолітків - добре вчитися і бути душею колективу. Так що при виборі школи - враховуйте здібності своєї дитини. Якщо він проявляє успіхи в спорті - може вам варто подумати про спортивній школі або хоча б про спортивній секції (для підняття самооцінки у дитини). Потрібно звернутися до дитини або поспостерігайте за ним, що йому цікаво - і вибирайте додаткові заняття та гуртки по його інтересам (а не те, що вам хотілося в дитинстві).

П`ятий криза: криза підліткового віку.

Цього періоду з жахом очікують багато батьків, побоюючись, що дитина буде некерованим. Але деякі підлітки навпаки стають замкнутими і мовчазними.

У підлітковому віці відбувається гормональний вибух в організмі. Тому багато підлітків поводяться голосно, зухвало, істерично, буйно. У цьому поведінці є заклик до батьків, заклик про допомогу. Самі підлітки в цьому звичайно ніколи не зізнаються, але анонімні опитування дають цікаві результати. Більшість підлітків хочуть, щоб батьки знали і розуміли, що з ними відбувається, допомагали б вирішувати їх особисті та шкільні проблеми, але так щоб про це не знали друзі, однолітки.

І в цьому віці ваша підтримка дуже актуальна! Якщо у вашого сина-, дочки-підлітка не складаються стосунки з хлопцями, можна перенаправити його активність в спілкування з іншими дітьми, запропонувати зайнятися творчістю: грою на гітарі, малюванням, записатися в театральну студію і т.д. Тиснути в цьому віці на підлітка не варто і швидше за все тиском ви нічого не доб`єтеся, крім як відторгнення. Поставтеся з повагою до його проблем.

І не думайте, що вашу увагу вже нікому не потрібно. Навіть якщо дитина вже вище вас на голову, а дочка вже обзавелася кавалерами - в душі у них ще дуже багато дитячого. В душі вони дуже вразливі. У цьому й полягає весь дисбаланс підліткового віку: підліток прагне до самостійності і в той же момент ще потребує вашої підтримки та уваги.