Як заспокоїти дитину, що плаче?

У дитячого життя, яка здається дорослим такою безхмарною, багато всяких неприємностей. Але що б не засмутило малюка - кінцевий підсумок один: відчайдушний рев. І ось уже батьки метушаться навколо, не знаючи, що робити. Так що ж все-таки?

Реагувати на дитячий плач можна по-різному. Ну по-перше, якщо ви і ваші дії - і є причина плачу, дитини зазвичай нескладно заспокоїти, зробивши те, чого він власне домагається: купити бажану іграшку, дозволити помалювати на ваших документах і т.д. Ось тільки, чим частіше ви будете йти на такі поступки, тим частішими і буйними будуть істерики. Привчений сльозами домагатися свого дитина постійно плаче. Що робити в такому випадку? Так то ж, що і з усіма іншими, хто плаче дітьми, тільки маленький скандаліст чи не перетвориться назад в звичайного малюка так відразу, процес потребує часу, витримки і терпіння.

По-друге, на дитину можна накричати. Цей спосіб ніколи на спрацьовує, але тим не менш багато батьків чомусь вперто намагаються його застосувати. Результат передбачуваний: дитя приймається плакати ще дужче. При бажанні можна угледіти в настільки суворому виховному підході одна перевага. Принаймні, така реакція не привчає дитину використовувати сльози як інструмент маніпуляції. Хоча навіть це сумнівно, оскільки багато дітей воліють негативне увагу до своєї особи повної його відсутності.

Ще плач можна просто ігнорувати, сподіваючись, що через якийсь час чадо вщухне сама. Це далеко не найгірший спосіб, якщо істерика - лише спосіб маніпуляції і нічого крім. Ну а взагалі, сумна і незавидна доля дитини, батьки якої постійно ігнорують його самого і його почуття і проблеми. Сумна і доля дорослого, який з цього малюка виросте. До речі, якщо дитина постійно плаче, то він не обов`язково маніпулятор, для нервових і боязких дітей, недоотримують ласку, це теж характерно.

Дуже дієвий спосіб заспокоїти дитину, що плаче - переключити його увагу на що-небудь інше. Варіантів тут безліч: різні солодощі і смакоту, мультики і яскраві іграшки, а також всякі інші привабливі речі і види діяльності. Цей спосіб дієвий, але хороший чи? Ось так і формується звичка до компульсивному переїдання. Ми заїдає стрес все тими ж солодощами і смакотою, з віком набираючи зайву вагу. Збігаємо в ілюзорний світ книг, комп`ютерних ігор і власних фантазій. Втішаємо себе алкоголем і наркотиками. Словом, робимо все що завгодно, лише б не стикатися з реальними проблемами віч-на-віч.

Дитино можна пошкодувати і приголубити, наговорити всяких дурниць: «ууу, ти мій бідненький, нещасненький ... поганий шафа, поганий ... стукнув Михайлика по коліну ...» Іноді це спрацьовує, іноді ні, але ось наслідки такого утешательства у віддаленій перспективі не дуже хороші. Дитина, правда, отримує емоційну підтримку, але ось слова типу «бідненький» і «нещасненький», а також перенесення відповідальності на навколишній світ формують стійку позицію жертви.

Часом батьки намагаються підійти до дитячих прикрощів з раціональної позиції. Приймаються за розпитування, роз`яснюють, чому саме поїхати в зоопарк зараз ніяк не можна, радять в наступний раз стукнути кривдника у відповідь, повчальним голосом говорять: «не треба було носитися по квартирі, тоді б не впав». Начебто метод цілком гідний розумного, демократичного батька. Тільки малюк чомусь приймається плакати ще гірше. Насправді, нічого дивного в цьому немає, навіть дорослі не дуже схильні слухати голосу розуму, перебуваючи в засмучених почуттях. На додачу повчальні інтонації сприймаються як ворожі, змушують дитину відчувати себе незрозумілим і самотнім, покинутим один на один зі своїми проблемами.

І нарешті, дитину можна підтримати. Це зовсім не те ж саме, що пошкодувати, хоча на перший погляд саме так і здається. Як це зробити? Озвучити ті переживання, які дитина відчуває. Повторити луною те, що він сам тільки що сказав, чи спробувати вгадати самостійно. «Тобі боляче ...», «тобі дуже хотілося поїхати в зоопарк ...» Так, саме так, в позитивної формі. З незвички подібні словесні формули здаються неприродними, але тільки не дітям. При цьому важливим є фізичний контакт, вираз обличчя, інтонації. Важливо, щоб малюк відчував, що його люблять, розуміють і приймають, відносяться до його проблем серйозно, а не насміхаються над ним, не намагаються звільнитися скоріше і не звинувачують. Якщо плач посилився - значить, ви не вгадали. Або з вашими інтонаціями щось не так. Якщо ж ви все робите правильно, дитя поступово заспокоюється і перестає плакати. Не відразу, немає. І це нормально - життєві прикрощі треба пережити, зробити частиною свого емоційного досвіду, а не просто скоріше засунути на задвірки свідомості, адже тоді вони рано чи пізно нагадають про себе. А ось коли дитина трошки вщухне, тоді вже можна і поговорити: щось порадити, щось пояснити. Головне, не впадати при цьому в звинувачувальний тон і все-таки чути не тільки себе.

У більшості ситуацій діти не починають плакати так відразу, хіба що сталося об щось боляче вдаритися. До того як заплакати, малюк висловлює образу, невдоволення, протест або просто потреба в спілкуванні менш екстремальними способами. І куди краще, ніж заспокоювати дитину, що плаче, просто не доводити ситуацію до цього. Але це вже зовсім інша історія.