Агресивність у дітей дошкільного віку - рекомендації батькам

Агресія - часто виникає і, в загальному, нормальна для дитини реакція, і проявляється агресивність у різних формах.

Дитинство, або - в розумінні психоаналітиків - оральна стадія¹. З перших днів життя малюка матері здається, що він народився агресивним, тому що він кусає груди, відштовхує пляшечку, відригує, все - як ніби їй на зло. Закінчення дитинства, або - в розумінні психоаналітиків - анальна стадія². Агресивність в цей період може проявлятися в жорстокому, безжальному, аж до садизму, ставлення до дрібних домашніх тварин.

У два-три роки агресивність виражається в нападах гніву і протестуючих криках, коли батьки вимагають слухняності.

- В цей час часто спостерігається схильність до руйнування: дитина все ламає, перш за все для самовираження, а крім того, таким чином він засвоює, що таке заборона.
- У міру того як малюк підростає, агресивність і пристрасть до руйнування обмежуються тільки тим часом, коли він чимось незадоволений.
- Як правило, агресивність проявляється частіше при конфліктах, в першу чергу - з сестрами і братами.
- Позитивна сторона агресивності - це для дитини спосіб перевірити силу любові до нього і надійність сімейних зв`язків.

З чотирьох-п`яти років агресивність проявляється в основному у відносинах з іншими дітьми. Коли хлопчик або дівчинка потрапляє в групу, йому або їй необхідно захистити тут своє місце і позначити межі своєї особистої території. Дитина цього віку, здавалося б, навіть і досить добре вихований раптом демонструє напади люті, що супроводжується прагненням трощити все навколо. Соціалізація дитини залежить від його здатності керувати власною агресивністю і протистояти агресивності інших.

Агресивність дитини викликає тривогу, якщо стає для малюка єдиним засобом самовираження чи самозахисту. У таких випадках агресивність можна розглядати як проблему більш-менш серйозну, але не варто впадати у відчай, вважаючи, ніби все непоправно.

До батьків працівники дитячого садка звертаються тільки в тих випадках, коли дитина агресивно поводиться в колективі.

Однак нітрохи не менше треба турбуватися, коли у дитини спостерігається надто сильне придушення власної агресивності або страх перед агресивністю інших: і те й інше здатне перешкодити нормальному життю малюка в групі. І в тому і в іншому випадку йому потрібна допомога.

Якщо дитина кусає в яслах інших дітей

Така поведінка зустрічається досить часто, лякаються його в рівній мірі і батьки дітей-жертв, і батьки дитини-агресора, хоча насправді в тому, що немовля декількох місяців від роду покусав інших немовлят, немає нічого трагічного.

Ваша дитина проходить в цей час першу, оральну, стадію розвитку, при якій пізнання світу йде головним чином через рот. Немовля тягне в рот що попало, будь-яку іграшку смокче по-справжньому або тільки посмоктує, обслюнявлівает, «цілує» або «пожирає», і придушити його неусвідомлену оральну агресію в цей час ще важко. Однак нерідкі випадки, коли, побачивши, що сусід по манежу, щодо якої проявлена така агресія, розплакався, дитина-агресор не просто дивується цьому, але лякається, якщо не приходить в жах від зробленого.

Необхідно чітко сформулювати заборону. Франсуаза Дольто³ без сорому нагадувала навіть самим крихітним діткам, що одна з основ сучасного суспільства - заборона на канібалізм!

Дитині треба пояснити - причому так, щоб він зрозумів: вкушеній стає дуже боляче, і саме тому дорослі відразу ж кидаються його захищати. А ось що дорослий ні в якому разі не повинен робити - це кусати дитину-агресора ( «Нехай зрозуміє, яке вкушеній!»): Давати за скривдженого здачі - дуже поганий приклад заборони!

Потрібно стежити за тим, щоб малюк не вжився в образ агресора. Якщо, забороняючи йому кусатися, ви станете при ньому розхвалювати інших, більш спокійних, дітей, називати їх «лапочка» і «сонечками», це може тільки закріпити агресивність в поведінці вашого дитяти.

Одне з найважливіших умов для вихователя: проблему слід вирішувати всередині колективу, без особливого втручання батьків, залучаючи в разі потреби працюючих в яслах психологів.

Якщо в дитячому садку дитина часто б`ється або просто б`є інших дітей

Агресивність, яка проявляється, коли малюк вперше приходить в дитячий сад, тобто коли йому близько трьох років, може бути знаком того, що йому важко розлучатися з мамою або пристосовуватися до садка.

- Агресивному дитині найчастіше важко зрозуміти сигнали, які посилають йому інші діти. Іноді він занадто гостро реагує на те, що здається йому загрозою або насмішкою, а коли його за це карають, сприймає покарання як несправедливе.

- Агресивному дитині іноді здається, ніби на нього нападають, - навіть в тих випадках, коли ніякої загрози немає. Цей страх перед тим, що на тебе нападуть, виливається часом в самоототожнення жертви агресії з агресором⁴.

- Слідкуйте за собою, за власними реакціями! Звичайно, дуже неприємно, коли тебе викликають в дитячий сад через те, що твоя дитина погано себе веде, і навіть якщо вихователі не дуже драматизують відбувається, батькам за дитину соромно, але це не означає, що треба, повернувшись додому, строго малюка покарати. Покарання може бути надмірним навіть в тому випадку, якщо ви надто збуджено розпитує його про те, що трапилося в садку. «Ножиці» між тим, що, з його точки зору, сталося і вашої на це реакцією здатні привести малюка в повне замішання.

- Проводьте з вашою дитиною більше часу, спокійно розмовляйте з ним про те, що робиться в дитячому саду, цікавтеся тим, як там грають, як гуляють, а не тільки тим, які проводяться заняття.

- Шукайте разом з дитиною способи вирішення конфліктів, що не спонукаючи його дати здачі або як-небудь ще захиститися фізично.

- Допоможіть своєму малюку не затверджуватися в образі «важкої дитини» і не підтримуйте цей його образ в очах вихователів.

Ви легше досягнете позитивних результатів, якщо замість того, щоб конфліктувати з дитячим садом, будете розглядати ситуацію з вашою дитиною критично. Однак не слід бачити в агресивній поведінці трирічного малюка знак того, що він виросте асоціальною типом. Іноді, звичайно, таке трапляється, але вкрай рідко.

Причини агресивної поведінки дитини

Помічайте все, що може живити агресивність вашої дитини

- Сприяти проявам агресивності дитини може насильство, пасивним свідком якого він став, побачивши в телепередачі або відеогрі. Обмежуйте час, який малюк проводить перед екраном, і строго відбирайте те, що він дивиться.

- Насилля в сім`ї. Сьогодні вже добре відомо, що насильство, яке батьки виявляють по відношенню один до одного, дуже погано відбивається на дітях і може позначитися на їхній поведінці в дитячому саду.

- Якщо ваша дитина страждає через суперництво в родині з братами і сестрами, агресія по відношенню до дітей з його групи в дитячому садку може бути способом перенесення на них цих своїх страждань.

- Ваша дитина може страждати через розлучення батьків.

Агресивна поведінка часто видає приховану вразливість.

- Коли під час сильних переживань відбувається «коротке замикання» здатності думати, а емоції не знаходять вираження в словах, агресивна поведінка стає єдиним засобом привернути увагу до своїх негараздів.

Трапляється також, що агресивною поведінкою маскується депресія. Дитина неохоче визнає, що внутрішньо вразливий, і йому здається, що агресивною поведінкою він доводить свою силу.

Для того щоб навчитися уявляти собі ситуацію з точки зору дитини, потрібно багато терпіння:

• але це не означає, що вам потрібно схвалювати будь-яке його поведінку.
• проте повинні бути відразу і чітко позначені межі допустимого.

Консультація у дитячого психолога або психоаналітика

Природним і логічним наслідком ваших роздумів про таємні страждання малюка, якими і пояснюється його дивне або агресивна поведінка, може стати консультація у дитячого психолога або психоаналітика.

- Необхідно, щоб ваша дитина розумів: візит до фахівця - аж ніяк не покарання.
- Психолог, психоаналітик, дитячий психіатр існують не для того, щоб читати дитині мораль, але і не для того, щоб підмінити вас і проявити владу там, де ви, як вам здається, її загубили.
- Потрібно, щоб ваша дитина перейнявся до вибраного вами фахівця повною довірою, інакше розмова з ним виявиться неможливий. При цьому абсолютно нормально, якщо малюк не відразу прийме необхідність такої розмови, бо, по-перше, йому може бути соромно, а по-друге, цілком може виявитися, що причина його справжніх страждань зовсім в іншому.

¹ Оральна стадія в психоаналітичної теорії 3. Фрейда - початкова психосексуальну стадія, немовля отримує основні враження від стимуляції ротової порожнини і зони навколо рота. Оральні потреби задовольняються, перш за все, під час грудного годування, але також шляхом смоктання пальця або засування в рот знаходяться поруч предметів. Фрейд вважав, що до кінця першого року життя дитини оральна фаза змінюється анальної. (Тут і далі, якщо спеціально не позначено - прим. переклад.)

²Анальна стадія психосексуального розвитку - другий етап генетичної концепції 3. Фрейда. Характеризується цей період тим, що задоволення починає приносити контроль за діяльністю кишечника. Проходить з другого по третій рік життя.

³ Франсуаза Дольто (1908-1988) - французький педіатр і дитячий психіатр, одна з ключових фігур французького психоаналізу і дитячого психоаналізу зокрема, тонкий і обдарований клініцист. Крім того, Дольто стала відомою завдяки величезній суспільно значущій роботі, яку вона вела в ім`я «Справи дітей» не тільки у себе на батьківщині, але і по всьому світу.

⁴ Самоототожнення жертви з агресором (або стокгольмський синдром) - захисна реакція, при якій суб`єкт, прагнучи вижити, уподібнюється агресору, тобто приймає його мотиви, цінності, установки і життєві позиції.