Психологія виховання дітей - легко і невимушено

Виховання дітей - завдання не з легких. І часто батьки стикаються з питаннями, проблемами і нерозумінням. А виховати хорошу людину і психічно здорову особистість хочуть все. Чи це можливо? І якщо так, то як?

Пропоную розглянути важливі моменти в психології виховання дітей. Будемо здобувати знання, і відпрацьовувати навички. Як то кажуть - Хто попереджений, той ...

А як Ви керуєте своїми дітьми?

У кожного з батьків свої способи змусити дитину зробити те, що потрібно. Домогтися виконання вказівок можна тільки за допомогою крику і ременя? Ні в якому разі, ні.

У своїй книзі «А ви пробували гіпноз?» С. Горін розповідає про декілька мовних стратегіях. Вони прекрасно допомагають в спілкуванні з дитиною. Вам вдасться спілкуватися з малюком, не звертаючись до наказовому тону і покаранням. Хіба не про це мріє кожен турботливий батько?

Про чарівних стратегіях                  

У своїй роботі з нейро-лінгвістичного програмування С. Горін розповідає про мовних стратегіях. З їх допомогою, в спілкуванні з дитиною буде отримано потрібний результат без вказівок і підвищення голосу. Давайте докладніше зупинимося на стратегіях:

Стратегія 1. Трюїзм.

Трюїзм - це фраза, яка відображає дійсність. Наприклад: «Зима - холодну пору року», «Окріп залишає опіки». З цим навряд чи хтось сперечатиметься.

У спілкуванні з дитиною ми говоримо: «Зима - холодну пору року (невелика пауза), легко замерзнути (з цим не посперечаєшся), потрібно носити рукавиці і теплий шарф». Зверніть увагу, дитина погоджується з першими двома аргументації і, як наслідок, погоджується з третім (бере рукавиці і шарф).

«Банальна істина», - скажете. Згодна, так чому ж не використовувати у вихованні? Трюїзм маскуючи під міркування. Замість вказівок і повчань скажіть: «У шестирічному віці хлопчики вже самостійно одягаються і зашнуровують черевики» або «Діти, падаючи на підлогу, вміють підніматися самостійно без допомоги дорослих».

Стратегія 2. Ілюзія вибору.

Батько в розмові заздалегідь закладає потрібну лінію поведінки дитини.

Уявімо ситуацію. Дитина не любить манну кашу. Ви ставите тарілку і говорите: «Тобі яку ложку дати: велику або маленьку?». Можна і так: «Зараз додам варення: будеш кашу з малиновим або персиковим?».

Цими питаннями вам вдалося переорієнтувати увагу. Дитина не думає про те, чи є йому манну кашу чи ні. Він зараз вирішує, яку ложку краще вибрати, і з яким варення поїсти.

Рідко кому з батьків вдається легко укласти в ліжко чадо. Починаються сльози, вмовляння і покарання. Спробуйте по-іншому.

Прийшов час відправлятися в ліжко. Простягніть малюкові нічну сорочку або піжаму і запитайте: «У чому ти хочеш лягти спати?». Дитина думає. У цей момент він відчуває себе важливим, його запитують, з ним радяться батьки. Похід в спальню пройде спокійно.

Стратегія 3. Послідовність.

Стратегія має на увазі, що одна дія випливає з іншого. Батько каже: «Перед тим, як сісти за стіл, слід вимити руки з милом» або «Коли захочеш йти гуляти, збереш іграшки в коробку». Дитина погоджується з першою частиною висловлювання і «проковтує» другу.

Ось ще кілька мовних зворотів, які допоможуть завуалювати прохання: у міру того, як-до того, як-після того, як.

Стратегія 4. Приховане вказівку.

Вказівки з легкістю можна зірвати в питанні. «Домовилися, я даю тобі ще цукерку, тільки тобі не важко подати ложку з підлоги?».

Після такої пропозиції, вказівка буде виконано автоматично, без прямого наказу чи прохання. Тут ми тільки бачимо питання: «Тобі не важко?».

Ось ще кілька прикладів: «Добре, вирушаємо на прогулянку, але ти не могла б надіти теплі чоботи?», «Домовилися, закінчуємо робити уроки, тільки ти не міг би прочитати текст ще раз?».

Стратегії, запропоновані в цій статті, прості. Батькам тільки доведеться «набити руку», щоб застосовувати їх з максимальною ефективністю. Спочатку визначаємося, яка поведінка нам потрібно, а потім вибираємо стратегію.