Як допомогти дитині включитися в навчання після канікул

На початку чергового навчального року, дитина часто відчуває той же стрес, що і дорослий, що прокидається в понеділок на роботу: хочеться продовжити відпочинок, і думка про нову робочому тижні вганяє в депресію. Якщо дитина не справляється зі шкільної навантаженням, то без допомоги родини йому не обійтися. Саме сім`я може забезпечити дитині душевний комфорт, який згодом відіб`ється і на шкільних результатах.

Якщо, крім психологічних труднощів в школі, він і вдома буде стикатися з негативною реакцією на свої невдачі, то, врешті-решт, вже одне тільки очікування цієї реакції призведе до нервового розладу і пригніченості. Замість того щоб зосередитися на продуктивне рішення шкільних проблем, дитина буде переживати, що на нього накрічат будинку, що батьки знову турбуватимуться. Самостійно вибратися з цієї ситуації дитина не може, тому краще постаратися не допустити такого розвитку подій. Батьки повинні дати дитині зрозуміти, що вони його люблять і цінують, якими б не були його оцінки в школі.

Існує кілька загальних правил, які допоможуть забезпечити дитині психологічний комфорт. Перш за все, потрібно створити в сім`ї довірчу обстановку, щоб дитина завжди міг обговорити з вами свої шкільні проблеми. Для успіху таких обговорень важливо дотримуватися кількох умов:

1. Не можна починати відверту розмову відразу після того, як на дитину наскаржилися, особливо якщо він при цьому був присутній.
2. Говоріть з дитиною наодинці, не носіть його проблеми на обговорення всієї родини.
3. Приступати до розмови можна, якщо ви бачите, що дитина готова ділитися своїми переживаннями з вами і налаштований на діалог (ні в якому разі його не можна примушувати робити це).
4. Обговорюючи питання, встаньте на бік дитини, покажіть йому, що ви готові його підтримувати: «ми» вирішуємо цю проблему разом, а не «ти» повинен щось робити. Не користуйтеся позицію обвинувача і не вимагайте від нього досягнень.

Спілкуючись з дитиною, не дивуйтеся, якщо ви дізнаєтеся в ньому себе і свої ж проблеми. Ваш «синдром понеділка» розтягнувся для нього на весь вересень. Цього можна уникнути або хоча б пом`якшити такий ефект від навчання, якщо почати заздалегідь налаштовувати дитину на навчальний режим. Наприклад, за пару тижнів до школи скорегувати його режим дня, не дозволяти валятися в ліжку до обіду, можливо, повторити з ним що-небудь зі шкільного матеріалу. Якщо батьки упустили момент, то перебудова з відпочинку на навчання буде проходити складніше, і їм доведеться затратити більше своїх зусиль і часу, щоб повернути дитину в потрібне русло.

Чи робити домашню роботу за дитину?

Звичайно, найлегший шлях з боку батька - це просто допомагати дитині з домашньою роботою, а то і робити її за нього, щоб полегшити йому життя. Результат передбачуваний: дитина розучиться бути самостійним, і в подальшому все тільки посилиться. Треба створювати дитині комфортні умови для роботи самому, а не для відпочинку через перекладання проблем на інших.

Крім нелегкого втягування в навчальний процес, початок навчального року породжує ще одну проблему. Припустимо, раніше дитина приділяв недостатньо уваги навчанню, і результати його не влаштовували. Новий рік було заплановано розпочати з новим підходом: взятися за навчання, заробляти п`ятірки і т. Д. Але вже сформований імідж невдахи і разгільдяя стає «гальмом» на шляху до поліпшення. Шкільне суспільство інертно, ролі в класі давно устоялися, дитини продовжують сприймати як трієчника і вчителі, і однокласники. В таких умовах навіть самі благі спонукання швидко «здуються», і все піде як і раніше, а сім`я вже чекає успіхів у навчанні. Як батьки можуть допомогти в цій ситуації?

Можна і потрібно звернутися до вчителів, пояснити їм ситуацію і попросити підтримати дитину. Відносно однокласників це зробити складніше, але не обов`язково діяти безпосередньо. Ви можете влаштувати для дітей домашнє свято або поговорити спочатку з близькими друзями вашої дитини і через них впливати на сприйняття іншого класу.

Які б зусилля ви не докладали, не варто чекати негайних результатів. Дитина повинна спершу повірити в свої можливості, а ви можете цьому посприяти в такий спосіб:

1. Оцінюючи дитину, не порівнюйте його з іншими, зосередьтеся тільки на його власні досягнення. Не треба співвідносити його результати до вимог програми, оцінками відмінників, звертайте увагу тільки на його власний прогрес по відношенню до минулого.

2. Щиро хвалите його. Завжди можна знайти хоч маленький, але привід для схвалення. Будь-який успіх дитини повинен бути високо оцінений, і це необов`язково буде успіх у навчанні. Звертайте увагу на те, що у дитини виходить добре: будь то, наприклад, малювання або допомогу по дому. Від цієї області, в якій він відчуває себе успішним, потрібно відштовхуватися надалі, вселяючи йому, що, раз він навчився робити це добре, іншому теж зможе навчитися.

3. Що стосується болючого питання шкільних оцінок, то, якщо там похвалити нема чого, краще його і не зачіпати. Налаштуйтеся, що цю тему доведеться довго обходити стороною. Замість того щоб засуджувати дитину за погані оцінки чи відсутність поліпшень і демонструвати своє занепокоєння, зосередьте вашу увагу на інших аспектах шкільного життя: взаємини в класі, шкільні події - на тому, що не пов`язане з його невдачами, крім того, більше обговорюйте ту діяльність, в якій дитина досягла успіху. Якщо ви зробите її важливою і значущою, а проблемні сфери, розмова про які для дитини неприємний, навпаки, дещо знецінити, це дасть дитині можливість самоствердитися, набути впевненості в собі. Як результат, знизиться тривожність дитини, він заспокоїться, йому не потрібно буде побоюватися негативної реакції батьків, а якщо навчання перестає бути джерелом стресу, то вона стає більш продуктивною, потроху почнуть з`являтися позитивні результати.

Таким чином, якщо дитина погано вчиться, і все записали його в невдахи, батькам потрібно зосередитися на тому, що у нього виходить добре, навіть якщо ця діяльність ніяк не пов`язана з навчальної. Досягаючи успіху в одній сфері, дитина зможе поліпшити самооцінку, повірити в свої сили, що позитивно позначиться на його підході до навчання. Якщо акцентувати увагу на невдачах, чекати негайного виправлення оцінок, це буде сприяти тільки наростання стресу і не призведе до потрібного результату.