Плюси і мінуси ситуації успіху

Успіх, як досягнення бажаної мети, чинить серйозний вплив на основні напрямки нашого життя. Судіть самі, якщо в якійсь області людина не домагається успіху, інтерес до неї пропадає, і він реалізує свої спроби в іншому напрямку. Успіх тісно пов`язаний не тільки з результатом, до якого прагнуть, але і з емоційним задоволенням, радістю досягнення, усвідомленням своїх можливостей. Тому про успіх говорять - «окрилює».

Ще один важливий момент, який характеризує це поняття - йому передує процес витрати фізичних і психологічних сил, подолання перешкод. Успіх тільки тоді є успіхом, коли він стає винагородою за працю і реалізацію внутрішніх можливостей. Якщо людина досягла результату завдяки зовнішнім чинникам (без докладання зусиль), така обставина ближче за змістом до терміну «удача».

Отже, коротка суть термінів:

Удача - досягнення бажаного результату + радість.
Успіх - досягнення бажаного результату + радість + докладені зусилля.

Ситуація успіху - що це таке і яка її мета?

Не всі люди здатні самостійно досягати успіху. Але якщо підготувати благодатний грунт для цього (ситуацію) то досягнення успіху стає під силу практично кожному. Особливо потрібно створення ситуації успіху для дітей і підлітків без яскравих здібностей, скромних, невпевнених у собі, пасивних.

Для того щоб допомогти випробувати успіх цієї категорії осіб, розроблена теорія ситуації успіху. Суть її в наступному. Педагогом - учителем, батьком, вихователем навмисно створюється ситуація, умови якої дають можливість дитині досягти успіху (виконати завдання, вирішити задачу, подолати морально-психологічна перешкода і ін.).

Отже, ситуація успіху - це сукупність дій і умов, що забезпечують успіх. Мета ситуації успіху - дати відчути радість досягнення, повірити у власні сили, усвідомити свої можливості, розвинути мотивацію.

Як створити ситуацію успіху?

Ситуацію успіху потрібно організувати і підготувати так, щоб дитина була переконаний, що це його власна заслуга, допомога дорослого повинна бути непомітною.

Послідовність дій для підготовки ситуації успіху

Усунення боязні не виконати поставлене завдання, невпевненості в своїх силах, страх зіткнутися з невдачею, не виправдати очікування оточуючих.
Авансування успішного результату. Навіювання дитині, що він впорається з ситуацією, зможе виконати завдання. Фрази - у тебе все вийде, я вірю в тебе - налаштовують на успішний результат.
Інструктування (у прихованій формі) як краще впоратися із завданням, ненав`язливе пропозицію, яким способом скористатися, підказки.
Мотивація. Необхідно пояснити з якою метою виконується ту чи іншу дію, операція, чому це важливо, яку користь принесе її результат дитині і оточуючим.
Акцентування на важливості індивідуальних зусиль дитини в яку здійснюють діяльності, що тільки з його допомогою, його участі можна домогтися результату. Відповідні фрази - без тебе ми б не впоралися, ти дуже допоміг.
Мобілізація активності, т. Е. Спонукання приступити до виконання доручення, до початку роботи.
Позитивне оцінювання окремих моментів, схвалення результатів на окремих етапах, а потім - на результаті в цілому.

Плюси ситуації успіху

Ситуація успіху через створення передумов для випробування почуття успіху грає безсумнівну роль в становленні і розвитку особистості. Позитивна дія ситуації успіху пов`язане з психологічної природою і функцією успіху.

Основні завдання, які виконує ситуація успіху.

Стимулює навчально-пізнавальну діяльність. Успіх і ситуація успіху, як передумова для нього, вселяють віру у власні сили, а вона, в свою чергу, є основою для активної діяльності і творчості. Багаторазове переживання успіху і накопичується досвід досягнення зміцнює віру, дозволяє усвідомити свою значимість.
Оскільки успіх нерозривно пов`язаний з громадським визнанням, він сприяє формуванню правильної самооцінки, покращує комунікативні якості.
Ситуація успіху дає можливість пережити позитивні емоції, в тому числі - радість досягнення, побачити і оцінити свої можливості. Що створює комфортний емоційний настрій і потреба в активних діях.
Розвиває мотивацію і надає стимул до навчальної діяльності, пізнавальної активності, що сприяє мобілізації моральних і вольових якостей до досягнення мети. Діяльність може бути успішна тільки в тому випадку, коли є мотиви, які виступають в якості передумови і результату. Мотив - це внутрішнє спонукання, завдяки якому особистість прагне до множення свого духовного багатства.

Стрибок до успіху

Мінуси ситуації успіху

Коли очікування успіху закріпилося, з`явилося відчуття захищеності і надії на свої сили виникає ймовірність переоцінки своїх можливостей, заспокоєння, що все дається легко, завищення власної значущості, зазнайство.
Якщо очікування успіху не збулися, може наступити розчарування і зниження самооцінки, перекладання провини на оточуючих.
Постійне моделювання ситуації забезпечення успіху може зробити ведмежу послугу: дитина звикне розраховувати на допомогу оточуючих, не навчиться долати труднощі. У складних ситуаціях може проявитися розгубленість і безпорадність.

Оскільки школа виконує, перш за все, освітню місію, то саме в сім`ї формується база для виховання успішності дитини. Моделюючи ситуації успіху, дорослі тим самим формують у дитини власну значимість, бажання покращувати свої результати, вчать порівнювати результати з власними, а не з іншими.

Навіть одноразове переживання успіху здатне підвищити психологічний комфорт, активність, рівень взаємовідносин з оточуючими. Воно може дати поштовх до подальшого зростання.

Через створення ситуацій успіху особистість йде до досягнення самого успіху.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!

Психологія відносин