Дитина не хоче вчитися, а хоче грати

Якщо звернути увагу на етапи розвитку людини, то воно проходить кілька послідовних етапів. Коротко це можна уявити так: гра, навчання, робота. Якщо дитина »не дограв", то бажання і необхідність вчитися запізнюється. Можливо, це відбувається через затримку психічного розвитку, або через те, що на шкоду нормальній ігрової діяльності мала місце передчасна стимуляція інтелектуальної діяльності.

Ігрова діяльність дитини з народження

Як правило, зазвичай будь-яка ігрова діяльність поступово ускладнюється. Таким чином, дитяча психіка готується до навчання і взаємодії з іншими людьми. Спочатку малюк грає з тілом матері і зі своїм тілом. Потім починає грати з навколишніми предметами (пелюшками, ковдрою, іграшками, брязкальцями). З віком гри ускладнюються, з`являється необхідність співпрацювати з іншими людьми, грати в групові ігри, які передбачають досягнення певного результату. Будь-яка гра - це помічник у пізнанні навколишнього світу. Однією з найважливіших передумов успішного навчання в школі є зміна задоволення від ігрового процесу на можливість виконати поставлене завдання. Гра - це своєрідна підготовка до життя.

Якщо виникає така проблема, що дитині більше хочеться грати, ніж вчитися, то потрібно надавати йому таку можливість, крім школи. Зараз є дуже багато позашкільних гуртків, секцій тощо Залежно від здібностей і нахилів дитини, можна вибрати для нього відповідні позашкільні заняття, які допоможуть наситити його потреба в грі. Внаслідок цього малюк отримає можливість "доростити" свою психіку до потреби в навчанні.

У наш час стає помітним, що діти не вміють грати, тому що їх ніхто цьому не вчить. Коли діти виходять на вулицю, вони не знають, чим себе зайняти. У той час як є безліч корисних рухомих групових ігор. Але вся проблема в тому, що старші покоління знають і пам`ятають ці ігри, а молоді батьки їх не знають.

Для того, що б пробудити у дитини бажання вчитися, можна використовувати такі маленькі хитрощі:

• В першу чергу складіть чіткий розпорядок дня для дитини. Обов`язково визначте час для активного відпочинку, для занять і для рухливих ігр.Обязательно грайте в ігри з вашою дитиною, не тільки рухливі, а й інтелектуальні, що допоможе розвиватися дитині, граючи. Це допоможе йому швидше і краще засвоїти матеріал.
• Визначте інтереси і нахили свого сина або дочки і, спираючись на це при виконанні домашніх завдань, спочатку пропонуйте виконувати ті завдання, до яких дитина менш розташований. Він буде прагнути їх виконати швидше, щоб приступити до улюблених занять.
• При виконанні домашніх завдань обов`язково робіть ігрові перерви. Що допоможе дитині переключитися з одного навчального предмета на інший.
• Варто звернути увагу на оцінки дитини. Якщо він отримає хороші оцінки, обов`язково потрібно його заохочувати і хвалити. Це один з видів визнання, коли вчителі ставлять в приклад, однокласники звертаються за допомогою, батьки хвалять і пишаються. Якщо дитина відчує такий успіх, прагнення до навчання у нього зросте у багато разів.
• Якщо дитині складно зосередитися на чомусь довгий час, потрібно дати йому відпочити. Бажано пограти в рухливі ігри, відвернути від занять, можна прогулятися на свіжому повітрі. Якщо дитина по своїй натурі дуже енергійний, давайте ему можливість виплеснути цю енергію в іграх або фізичних вправах.
• Обов`язково розкажіть малюкові, навіщо йому потрібно вчитися. На власних прикладах поясніть, як навчання допомогла вам добитися успіхів у житті. В яскравих фарбах, навіть в ігровій формі, розкажіть про своє навчання в школі, а також про те, яке чудове і світле майбутнє чекає дитину, якщо він буде мати хороші знання.

Уміння грати багатьма психологами визначається як одне з найважливіших умінь людини. З ігор також з`являється схильність до творчості. Доведено, що люди, які в дитинстві мало грали, менш комунікабельні, їм важко будувати будь-які відносини з оточуючими. Вони не цікавляться мистецтвом. Найчастіше ці люди більш схильні до вживання алкоголю, наркотиків, вони найчастіше живлять пристрасть до ігрових автоматів або до безцільного проведення часу в інтернеті.