День святого валентина в школі

Чи часто ми замислюємося про те, які небезпеки таїть в собі свято з найромантичнішим і теплою назвою - День всіх закоханих? Якщо уважно придивитися, то стане очевидним: число щасливих і нещасних школярів в цей день прагне до рівності. Але в силах педагогів це співвідношення змінити ...

вихідна позиція

День Святого Валентина - свято, до якого в наших школах ставляться по-різному. Десь він прийнятий однозначно ( «дітям подобається!»), Десь до нього насторожено-відсторонене ставлення з боку дорослих ( «діти якось святкують, але ми в це не втручаємося»), є і такі школи, в яких свято не тільки ігнорується, а й активно заперечується ( «не наша ця традиція»). Вибір позиції щодо будь-якої події та культурної традиції - особиста справа кожного педагогічного колективу. Але тим, хто налаштований категорично негативно, хочеться нагадати, що новорічну ялинку в Росії теж стали прикрашати лише з кінця XIX століття, на догоду царіценемке, та й сам Новий рік - головне дитяче свято країни! - був насильно насаджений на російську культурну грунт трохи більше трьохсот років тому. Так що «наш - не наш» ...

Позиція тих, хто вітає свято, зрозуміла: не так багато в нашому календарному плані заходів і дат, які будять жвавий інтерес учнів, особливо - підлітків. Самостійно демонстрована дитяча активність - що може бути важливіше і цінніше для будь-якої справи, що затівається в школі? Там, де вона є, захід перетворюється на подію, формальна справа - в неформальне співтовариство. Там є місце розвитку, там безліч плюсів.

Але спонтанна дитяча ініціатива завжди має і зворотну сторону. Як і будь-яке життя, вона несе в собі небезпеку. Хтось, перейнявшись загальним настроєм, дуже чекав уваги з боку конкретної людини або кого-то невідомого, але таємно розташованого ... і не дочекався. Образа, розчарування, відчуття порожнечі ... А хтось отримав заповітний або нежданий конвертик, розгорнув його ... і немов йому плеснули брудом в обличчя. Образа, почуття приниження, відчуття знедоленої людини ... Не всім вдається приховати злість і заздрість, коли хтось неприкрито і трохи напоказ хвалиться своїм урожаєм записочок ... Загалом, бувають дуже небезпечні, дуже складні ситуації з непередбачуваними наслідками: це ж підлітки, у них все серйозно!

кроки назустріч

Що ж робити? Гальмувати дитячу активність і перетворювати бажане свято в відрепетируване педагогічне захід? Відмовлятися зовсім? Напевно, не варто йти на крайні заходи. Але продумати деякі кроки, убезпечити дітей від їх же власної не завжди доброї підліткової стихії - варто. Напевно, у багатьох накопичений методичний багаж таких ось «превентивних» кроків. Дозволю собі дати ще кілька порад на основі нашого власного досвіду проведення психолого-педагогічної операції під девізом «День святого Валентина - без приниження і втрат».

крок перший - освітній. Є цілий ряд навчальних предметів, в рамках яких за два-три тижні до свята можна поговорити з дітьми про його історії, наявних традиціях, які основні види валентинок існують, що прийнято і що не прийнято ... Це можна зробити в рамках уроків іноземної мови (свято -то заморський!), технології, малювання, літературного читання. На класній годині, в кінці кінців. Основне завдання - дати хлопцям в руки культурний зразок, на основі якого вони зможуть створити щось своє, але одночасно - культуросообразность. Можна оформити стенд, розмістити на сайті школи зразки валентинок різних епох. Не завадять висловлювання про цей день сучасних знаменитостей, тих, хто у фаворі у підлітків.

крокдругий - профілактичний. Ми проводили напередодні свята невелике соціологічне опитування у всій школі, в тому числі - за участю дорослих. Результати барвисто оформляли і вивішували на загальний огляд і обговорення. Хлопцям і педагогам задавалися питання:

• Навіщо придуманий це свято?
• У цей день дарують знаки уваги тільки тим, кого люблять, або всім, хто доріг, з ким у тебе хороші відносини?
• Ти плануєш дарувати в цей день валентинки?
• Ти сподіваєшся отримати їх від інших?
• Надсилали тобі коли-небудь образливі, неприємні тексти в валентинках?
• Які почуття у тебе це викликало?
• А ти відправляв коли-небудь такі валентинки?
• Що б ти собі побажав на цей день?

У стенду з відповідями завжди збиралися маленькі і великі групи дітей і дорослих: обговорювали, порівнювали зі своїми відповідями, дивувалися і передбачали ... Для нас це була ситуація запуску рефлексії, осмислення майбутньої події, його цінності і можливих неприємностей.

крок третій - репресивний. Це дуже спірне крок, але ми на нього пішли. Як і в багатьох інших школах, у нас в цей день працювала пошта. В зміни хлопці кидали в скриньку складені валентинки, і на початку наступного зміни чергові їх розносили ... Так ось, ми пошту переглядали і всяку гидоту викидали. Звичайно, бували і заздалегідь заготовлені кимось запечатані конверти. Їх ми не розкривали, але діяли по ситуації (дивлячись кому було адресовано такий лист). Найчастіше, вручивши його адресату, дорослі деякий час спостерігали за ним (нею), щоб зрозуміти реакцію, вчасно розгледіти біль.

крок четвертий - підтримує. Ми, дорослі, збиралися напередодні і обговорювали, кому з дітей в цей день знадобиться підтримка. Писали таким дітям валентинки з добрими, дружніми словами. Кидали в загальний ящик.

І наостанок, крок п`ятий, показовий. Ми писали листи і готували маленькі сюрпризи один одному і просили різних дітей бути нашими листоношами. Особливо тих, хто цілком міг, з нашої точки зору, загратися і зробити комусь із хлопців боляче. Ми сподівалися, що, якщо такий підліток буде включений в позитивний процес, йому в меншій мірі захочеться робити гидоти.

Звичайно, все це нічого не гарантує. Але дає надію, що багато хто з тих, хто міг закінчити цей день в агресії або образі, завершить його на хорошій ноті. І подія відбудеться. І діти отримають досвід активного проживання і самостійного створення такої події для себе та інших.

Веселого нам всім свята!

День святого Валентина завоював величезну популярність у всьому світі. Він бере своє коріння в давньоримської язичницької традиції, веде нас до драматичних подій життя легендарного єпископа Валентина і поступово набирає національного колориту в різних країнах. Традиційно в Валентинів день прийнято обмінюватися привітаннями, зізнаннями, подарунками та просто світлими і радісними емоціями. Американці дарують своїм нареченим дорогі марципани. Англійці вітають навіть своїх домашніх вихованців (собак і коней) барвистими валентинками. Чоловіки Японії отримують подарунки від жінок, причому в основному з шоколаду. Тут дуже популярний конкурс на найгучнішу валентинку. У Данії модно відправляти в подарунок засушені білі квіти. В Італії цей день називають ще й солодким, так як основним подарунком виступають шедеври кондитерського мистецтва. У Фінляндії не тільки улюблені отримують серцеві подарунки, а й матері відзначають своє свято! І тільки в Саудівській Аравії заборонено святкування Дня всіх закоханих під загрозою непомірних адміністративних штрафів.

Увага, тільки СЬОГОДНІ!