Правила поведінки. Ввічливість.

Але іноді, будь-якій дорослій, а що вже говорити про дитину, хочеться звільнитися від обов`язків, внести хаос в звичний уклад життя. Причин може бути багато - це і втома, або невдоволення оточуючими і собою. Бунт дитини може прийняти величезні масштаби, якщо вчасно його не помітити, і не вжити заходів. Демонстративне непослух, незадоволене бурчання, на будь-яке зауваження дорослого, в цьому випадку - це відвертий виклик, а не недолік у вихованні.

Батьки повинні бути послідовні у своєму прагненні привчити дитину до культури поведінки. Починати треба завжди з самого простого: малюк повинен відчувати, що його люблять, і до його слів і вчинків ставляться серйозно. Адже важко бути привітним, якщо тебе не слухають і не розуміють. Всім нам доводилося вживати «міцні» слівця, коли ми розсерджені, ображені або нам боляче. Але це зовсім не означає, що всі ми невиховані і грубі.

Маленькі діти починають повторювати слова за старшими, в 2 - 3 роки. Для них це, свого роду, сходинка до дорослішання. До п`яти років дитина вживає ці слова в якості своєрідного пропуску в компанію однолітків. Роль батьків полягає в тому, щоб використання цих виразів Герасимчука засобом для образи старших, або шантажу. Якщо ви будете кричати, або карати за ці слова, то нічого не доб`єтеся. Кращий засіб - це пояснити малюкові, що для вираження своїх емоцій існують і інші слова, а ці чути неприємно.

Дитина швидко забуде все «новинки» свого лексикону, якщо ви не станете загострювати на них увагу. Малюк не відмовиться від нецензурних виразів, якщо хтось з оточуючих постійно їх вживає. Придивіться до друзів свого чада. Може бути, питання про лихослів`ї вам доведеться вирішувати разом з кимось із інших батьків. Почуття подяки може відчувати тільки доросла людина. Але слова подяки нам доводиться вимовляти досить часто, тому і дитина повинна вміти це робити.

Однак, багато батьків хочуть, щоб дитина ще і відчував це почуття, особливо по відношенню до них. Погодьтеся, адже досить часто можна почути історію про те, що «скільки сил і здоров`я в нього вклали, а у відповідь ніякої подяки». Ось тут-то і криється каверза. Говорячи дитині про те, що він повинен бути нам вдячний, ми спочатку мали на меті дочекатися від нього подяки, а значить, почасти, мали корисливу мету.

Біда вся в тому, що рано чи пізно, дитина розпізнає цей механізм, і почне бунтувати проти нав`язаних йому правил. Часто буває і так, що дитина статут слухати батьківські нотації про те, що його «годували, поїли, взували, ночами не спали ..» - набирається нахабства і відповідає: «А я вас про це не просив!». А тепер, на хвилину, забудемо про його нахабства і задумаємося: а, правда - просив? Адже це ми просили Бога - хто вголос, а хто про себе: «Боженька, дай здоровенького, нехай виросте розумним і щасливим!». Так що не треба чекати подяки, і що - то вимагати. Умова: «ти мені, я тобі» - з дитиною не пройде. Тільки ми йому, як наші батьки нам. Щоб дитина виросла вдячним, потрібно самим бути безкорисливим. Інакше все даремно.

Про подарунки окрема розмова. Буває так, що після того, як йдуть гості, розглядаючи чий - то подарунок, ми не замислюючись можемо упустити: «Ну, і дурниця, дешевка яка - то». Якщо дорослі дивляться на подарунок, як на річ, цінну в рублевому еквіваленті, то ставлення малюка до подарунка буде дуже певним. Може трапитися і так, що в майбутньому, все, що призначене для дитини, він буде зважувати на грошових вагах, і не зможе приховати роздратування від простого подарунка, який приніс на його день народження товариш.